<h3> 為了表示對來自新疆喀什地區(qū)的美女教師熱汗古麗的歡迎，今天的作文課，我和學生們一起把這個季節(jié)的主角——落葉，帶進了課堂。</h3> <h3>師：同學們，在這秋風蕭瑟之時，這天地之間，什么才是季節(jié)的主角呢？</h3><h3>生：落葉。在空中，半空中，大地上，到處都是他們的舞臺。</h3><h3>師：對呀，當秋風起時，落葉開始飛舞了，他們從高高的枝頭旋轉(zhuǎn)，翻騰，翻騰，旋轉(zhuǎn)，直到飄落在大地的懷抱。但是對于這樣司空見慣，普通又平常的落葉，有誰曾認認真真地觀察過呢？</h3> <h3>生：（笑）從來沒有認真觀察過。也許因為太普通，太熟悉了。</h3><h3>師：是啊，這節(jié)課，就讓我們好好地凝視一下我們眼前的這片落葉，說一說，你觀察到了什么。</h3><h3>生：顏色是金黃色的，橢圓形，摸上去很粗糙。</h3><h3>師：不錯，從顏色，形狀和落葉的質(zhì)地進行了描述，同學們再認真觀察每一片葉子，真的只是單純的金黃色嗎，再仔細的看一下它的形狀還有什么特點，我們要從細微處觀察。</h3><h3>生：黃色中夾雜著一些褐色的斑塊兒，還有一些干枯的小點點，葉子邊緣有一些棱角，看上去像鋸齒一樣，摸上去很刺手的感覺。</h3><h3>師：又細致了一些，我們再翻過葉子的背面看一下，你又能看到什么呢？</h3> <h3>生：是葉脈，有粗有細，縱橫排列，像蜘蛛網(wǎng)，密密麻麻。</h3><h3>師：好，像蜘蛛網(wǎng)，這些葉脈，看起來還像什么，最好給它賦予一些生命的東西。</h3><h3>生：我想到了，就像人的筋骨和骨骼，中間又長又粗的一條是人的脊柱，兩邊的比較細的，像人的肋骨，很細密的，看起來則像我們?nèi)说拿氀埽苊苈槁榈姆植贾?lt;/h3><h3>師：這個比喻很形象，同時也賦予了落葉以生命的質(zhì)感。很棒！</h3> <h3>師：同學們，我們能否再想象一下，這片樹葉下落到地面時的那一瞬間，以及她落地時的姿勢，最好也帶著人的情感。</h3><h3>生：我想用第一人稱，當秋風再一次無情地吹亂了大樹媽媽的頭發(fā)，我就像一個無助的嬰兒一樣，絕望地離開了大樹媽媽的懷抱，飄啊，飄啊，飄啊……我睜大絕望的眼睛，深情地注視著大樹媽媽，一直跌落懸崖。我卻一直挺直著身子，仰望著碧藍的天空，注視著日漸憔悴的大樹媽媽，直到化為她的養(yǎng)料，為她來年滋養(yǎng)新的生命。</h3><h3>師：想象很豐富，描述的也非常感人，這樣一片普通的落葉就被你賦予了生命的情感，而變得有情有味，同學們，讓我們再一次凝望手中的這片落葉。也許你會發(fā)現(xiàn)，這片普通的落葉，像我們?nèi)艘粯?，背后隱藏著一些曲折的故事呢！</h3> <h3>生：我的這片落葉邊緣有一些小缺口，我覺得她在成長過程中一定經(jīng)受過風吹雨打，也許是在炎熱夏天，有一次狂風撕扯著它，搖動著它，使它與其他的兄弟姐妹們互相撞擊，以至于頭破血流了。</h3><h3>生：我的這一片樹葉中間有兩個小洞，我猜想是，突然有一天，一只貪吃的小蟲子無情的光顧了她的臉頰，而留下了這難以修復的疤痕，直到落地，她也仍是一片殘缺不完整的葉子。</h3><h3>師：同學們，你們的故事很生動，也很真實。通過發(fā)揮自己豐富的想象和聯(lián)想能力，我們無意中還原了一片葉子的成長經(jīng)歷。</h3> <h3>師：還有沒有同學要補充？</h3><h3>生：這片落葉?? 讓我想起了龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落葉代表的是一種奉獻精神，我想到了在各種崗位上默默奉獻的人們，比如戰(zhàn)爭年代為革命犧牲的那些戰(zhàn)士們。</h3> <h3>師：好，今天我們通過觀察“落葉”</h3><h3>明確：</h3><h3>首先，要看它的顏色，形狀；</h3><h3>其次，要感受它的質(zhì)地；</h3><h3>另外，還要賦予它生命和情感；</h3><h3>還有，要挖掘這片落葉背后的故事。</h3><h3>最后，結(jié)合現(xiàn)實生活，升華“落葉”的精神。</h3><h3>這樣我們就可以，還原落葉的一生了。<br></h3><h3>下面，我們開始寫“今天，我讀懂了一片落葉”。</h3> <h3>學生作品展示，只選取部分學生的作品片段。</h3> <h3> 風吹樹林的聲音響起，剎那間，林子里下起了一場金色的雨，清爽而又略帶涼意的風，在耳畔輕輕呼嘯而過。面前的這片落葉，映入我的眼簾。金黃的顏色又有淺淡的綠分布在中央，恰似一幅五彩的水墨畫，讓人愛不釋手。葉子有的像拉長了的水珠，有的則像天上的一輪圓圓的明月，還有的像人的手掌，形狀各異。</h3><h3> ———— 陳家琦</h3> <h3> 凝望手中的這片落葉，她是多么可愛。如此的透明，把手放在葉子后，朝向太陽，像極了皮影戲。再細看，那絲絲紋路又像我們?nèi)松飞纤?jīng)歷的坎坷。此時的這片落葉，像極了一位慈祥，默不作聲的老人，看遍人世滄桑。細想開來，他從不平凡，也從不偉大。落葉生于自然，歸于自然，平凡而又普通的她們，去經(jīng)歷了豐富曲折的一生。</h3><h3> ————李雨蔓</h3> <h3> 葉子的壽命只有短短的幾個月，但她在這幾個月里，從春季新生的嫩綠，到正值壯年的墨綠，再到如今看破了塵世浮華的枯黃。這種枯黃不是茍延殘喘，而是對自己生命意義的表達。葉子生來便長在高處，所以他更能看透自己周圍的世界，當她度過短暫的一生，便會回歸大地深處，想到此，也讓我們對這位智者懷有一份敬意！</h3><h3> ————李凌霄</h3> <h3> 落葉，通身金黃色，細看它的底部也呈現(xiàn)出點點褐色，長長的邊上，有一圈鋸齒，看起來就像被繡了花邊一樣。在這樣蕭瑟的秋天，她輕輕的落下，帶給人一種飄零之感。翻過她的底面來看，可以看到他的骨骼密密麻麻的布滿全身。顯然，它全身的的骨頭已經(jīng)沒有那么硬朗了，我們只要稍微用力，她就會粉身碎骨。落葉，它乘著春風而來，又隨著秋風離去。當秋風來臨時，他已收拾好行囊，準備告別大樹，終于她開始飄落，一邊飄落，一邊仰望高高的樹枝，她的一生的故土，然后投身到大地母親的懷抱，安然地閉上了眼睛，慢慢地與大地融為一體，成為沃土，來報答她的大樹母親對她一生的養(yǎng)育。等到來年的春天，新的生命，便會又在那高高的枝頭綻放出笑臉。</h3><h3> ————張源澤</h3> <h3> 落葉，顏色呈金黃色，兩邊像鋸齒一樣，摸上去，它的質(zhì)感與春天截然不同，完全失去了，生命的彈性，折一下會咔嚓一聲斷裂。落葉的骨骼十分突出，在陽光下是透明的?？梢韵胂螽斠魂嚽镲L吹來，他突然感到身體輕飄飄的，飛起來了，飛起來了。然后慢慢落下，你邊下落，邊仰望，戀戀不舍的離開自己的故土和自己的兄弟姐妹，落到地面的那一刻，他并沒有痛苦，而是安然睡去，變成大樹媽媽的養(yǎng)料，她像極了一位歷經(jīng)滄桑的老人。等他回歸故土時，她的脊梁已經(jīng)彎曲，并早已脫下了綠色的長袍。做著自己應該做的事情，我第一次感受到落葉的價值，今天我讀懂了一片落葉。</h3><h3> ————張梓琳</h3> <h3> 落葉那蒼黃的顏色，就像一張發(fā)黃的老照片。形狀早已沒有了曾經(jīng)的完整，已經(jīng)變的殘缺不堪。褪不去的回憶，已經(jīng)在葉片上定格。葉片上的每一根血管，已經(jīng)變得干癟，但自始至終卻透露出生命安靜祥和。落葉的一生像極了人的一生，她們在溫柔的時光里慢慢老去，也像人一樣，曾經(jīng)經(jīng)受過風吹雨打。當生命臨近時，我們?nèi)匀桓惺艿搅松臏嘏c豐盈。</h3><h3> ————張新巖</h3> <h3> 春天，枝頭冒出了小芽，這是一片葉子生命的發(fā)端。粗壯的樹干為他提供了豐富的營養(yǎng)，雨婆婆給她澆灌，太陽公公給她溫暖的照耀，小鳥為他歌唱，幫助他快點長大。夏天他變成了一個精神煥發(fā)的綠油油新青年，周圍又多了她許多的兄弟姐妹，在充足的陽光下，茁壯的成長。秋天，天氣變涼了，他失去了夏日絢麗的光芒，變得低調(diào)了許多。秋風婆婆不停地驅(qū)趕它離開枝頭，但他仍然不屈地延遲著佇立枝頭的時間，最后還是嘆了一口氣，帶著年邁的身軀，在微風中與兄弟姐妹們一起在風中翩翩起舞，飄呀，飄呀，飄到了某一個角落。這時的她已是滿臉皺紋，全身變黃，身子彎曲地躺在泥土里。漸漸地與泥土化為一體，等待著明年新生命的萌發(fā)。這就是落葉的一生。</h3><h3> ————周家喻</h3> <h3>落葉通體金黃，帶有少許暗紅，如金甲遍布大地，以天空為舞臺，以秋風為旋律，奏響了它獨有的生命壯歌。落葉有的呈流線形，有的呈橢圓形，周遭曲折不平，似在訴說其一生之苦，表面凹凸不平，像一個日記本，記載了他一生道路的坎坷與波折。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落葉亦有情，亦有生命。到了凋零的季節(jié)，便是生命的盡頭，即使一生受盡磨難，在最后也將所有獻與父母，這便是落葉的心聲。</h3><h3> ————張志成</h3> <h3> 我是一片落葉，我穿著一件夾帶褐色斑點的黃色外衣。在這外衣下，我已經(jīng)是皮包骨頭了?？醋铋L的那一根，是我的脊梁，而那些小小的開叉就是我的肋骨。別看我現(xiàn)在這么憔悴，我年輕時可是一個威武的壯漢。我剛出生那會兒，天氣十分溫暖，可隨著我的成長，天氣越來越炎熱。我生命中的這個夏天，卻沒有下過幾場雨，但是我?guī)缀趺繒r每刻都得出汗，所以此時的我已經(jīng)口干舌燥了。突然，秋風夾雜著秋雨向我襲來，顆顆豆粒大的雨點飄落下來，我拼命的抱住大樹媽媽的胳膊，和其他兄弟姐妹一樣，卻抵擋不住秋風的強勁。天亮了，我望著面前的廢墟和落難的同胞，不僅心寒起來，在這一刻，我明白了生命的真諦。我的生命迎來了尾聲，但我是慶幸的，因為我倒在了大樹母親的腳下。</h3><h3> ————張瑞慶</h3> <h3> 在本次課堂上，在老師的步步引導下，既鍛煉孩子們的觀察能力，也鍛煉了孩子們的語言表達能力和想像聯(lián)想的能力，培養(yǎng)他們學會觀察感受自然和生活。培養(yǎng)寫作的興趣，激發(fā)寫作的潛力。</h3><h3><br></h3><h3>接下來要完成這個系列的觀察寫作：</h3><h3>秋風———落葉</h3><h3>秋雨———殘花</h3><h3>秋日———白草</h3>