<h1> 項(xiàng)目組成員與許愛紅博士、張雯博士合影留念<b></b></h1> <font color="#333333"> <b> 在樹葉披紅掛金的深秋，300多個(gè)心理人齊聚孔子故里東方圣城，參加“2019年互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”心理健康教育專題線下活動(dòng)。三天活動(dòng)給我留下了深刻的印象，感慨頗多、收獲頗多、感動(dòng)頗多，讓我深深體驗(yàn)到：心中有愛春暖花開，眼中有人情滿圣城！</b></font> <font color="#ff8a00"><b> 現(xiàn)場會(huì)開幕式</b></font> <h1><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#333333">心理課——不可錯(cuò)過的精彩</font></b></div></h1><h3> <b style=""> <font color="#9b9b9b">四節(jié)心理課，堂堂精彩；四位老師，個(gè)個(gè)功底深厚?！段揖褪且蛔鶎毑亍贰蹲鲎詈玫淖约骸贰栋l(fā)現(xiàn)我的價(jià)值》《我要非同凡“想”》從高中到初中，每個(gè)主題都符合學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，課堂設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，形式與內(nèi)容相得益彰，近乎完美地詮釋了課程主題；活動(dòng)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，加上老師循循善誘的引導(dǎo)與恰到好處的點(diǎn)評(píng)，激發(fā)了學(xué)生充分參與的熱情，課堂氛圍開放民主，學(xué)生參與熱情高漲，開放度高，師生、生生之間能產(chǎn)生情感共鳴，學(xué)生的情感得到了釋放和升華。</font></b></h3> <h3><font color="#010101"> 聊城一中孫淑晶老師執(zhí)教《我就是一座寶藏》</font></h3> <h1><div style="text-align: center;"><b>不可錯(cuò)過的精彩</b></div><div style="text-align: center;"><b>——《我是一座寶藏》觀課有感</b></div></h1><h3><font color="#9b9b9b">1.選題切合高一學(xué)生身心特點(diǎn)。聊城一中孫淑晶老師執(zhí)教的《我就是一座寶藏》實(shí)際上是對(duì)高中生自信心的訓(xùn)練和提高，自信心這一品質(zhì)對(duì)于剛進(jìn)入高手如云的高中學(xué)生來講非常重要而且有著深遠(yuǎn)的意義。<br>2.課堂設(shè)計(jì)巧妙，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)用一個(gè)缺口的水杯讓學(xué)生從親身試驗(yàn)、感悟中導(dǎo)入，自然有效。主題活動(dòng)“自己尋寶——同伴尋寶——利用資源——行動(dòng)方案”環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)、自然流暢，從學(xué)生的生活中來，到學(xué)生的生活中去，延展性好。<br>3.活動(dòng)采用小組合作的方式，老師適時(shí)點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)，給學(xué)生留有充分的自我探索的時(shí)間。學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到主題活動(dòng)中來，自我體驗(yàn)、 自我開放與自我探索度高，課堂效果好。<br>4.孫老師的專業(yè)素養(yǎng)高。課堂上孫老師對(duì)學(xué)生關(guān)注的眼神，微微前傾的身體，溫和柔軟的語言，恰當(dāng)又富有啟發(fā)性的積極回應(yīng)，營造了安全和溫暖的環(huán)境、 信賴和理解的和諧氣氛, 能有效地激發(fā)學(xué)生自我探索、深層思考與主動(dòng)分享。<br>5.孫老師執(zhí)教的《我是一座寶藏》從選題到課堂設(shè)計(jì)，從活動(dòng)形式到活動(dòng)內(nèi)容，從教師引導(dǎo)到學(xué)生參與，從課堂效果到課后應(yīng)用等方面都堪稱匠心獨(dú)運(yùn)，是讓我好好揣摩、不可錯(cuò)過的精彩好課。</font><b></b></h3> <h3>青島趙建超老師在執(zhí)教《遇見更好的自己》</h3><h3><br></h3> <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">直擊心底的詢問</b></div><b><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">——聽趙建超老師《遇見更好的自己》有感</b></div></b></h1><h3> <font color="#9b9b9b"> 早就仰慕趙老師的魅力，聽完趙老師的《遇見更好的自己》，遇見了更有魅力的趙老師，遇見了直擊心底的詢問。<br>1.課程設(shè)計(jì)巧妙，以小見大，化難為易?！队鲆姼玫淖约骸肥且粋€(gè)大課題，如何在短短的四十分鐘很好地深入？這是一個(gè)難題。趙老師通過“手繪我心”“能量補(bǔ)給站”二個(gè)板塊，以小見大、化難為易，讓學(xué)生遇見了未知的自己，遇見了更美的自己。<br>2.教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，螺旋深入，目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出?！笆掷L我心”板塊通過“我讀我心”“他人之美”“心理練習(xí)”環(huán)環(huán)相扣，層層深入，經(jīng)過自我評(píng)價(jià)-他人評(píng)價(jià)-相互鼓勵(lì)-團(tuán)體互動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在畫、說、寫、小組合作探究、分享等形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)中從自我和他我兩個(gè)角度去認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己，從而突出課程主題，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。<br>3.活動(dòng)目標(biāo)明確，并一以貫之。趙老師把教學(xué)目標(biāo)貫穿于每個(gè)活動(dòng)中，并在上課之初和課堂結(jié)尾利用自我評(píng)分的方式形成了前后對(duì)比，教學(xué)效果明顯。<br>4.主題活動(dòng)問題設(shè)計(jì)精妙，詢問由淺入深，層層疊疊，步步深入，引領(lǐng)學(xué)生不斷扣問內(nèi)心，并利用恰到好處的背景音樂烘托氣氛，使學(xué)生逐漸打開內(nèi)心，真實(shí)表達(dá)自己的想法，促進(jìn)了學(xué)生智慧生成。</font></h3> <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">無法言說的智慧</b></div><b><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">——聽李靜老師《發(fā)現(xiàn)我的價(jià)值》有感</b></div></b></h1><h3><font color="#9b9b9b"><b>語言如此蒼白無力。</b>聽完李靜老師的《發(fā)現(xiàn)我的價(jià)值》，內(nèi)心洶涌澎湃，久久不能忘懷。好、很好、非常好！怎么好？哪里好？為什么好？一問三不知，三問更不知。面對(duì)無法言說的智慧，才發(fā)現(xiàn)語言如此蒼白無力。<br><b>原來聽課是一種享受。</b>聽這堂課，忘了自己是聽課的老師，忘了記筆記，忘了拍照，一會(huì)情不自禁地鼓掌，一會(huì)情不自禁地跟著誦讀，一會(huì)跟著孩子們歡笑。。。時(shí)間悄無聲息的溜走，孩子們都走了，我還意猶未盡，沉浸在聽課的幸福中。<br> 山東省心理學(xué)正高級(jí)教師、名師工作室?guī)ь^人、山東省互聯(lián)網(wǎng)+心理健康教育專題組組長王克偉老師如是說：<br>——李靜老師善于啟發(fā)誘導(dǎo)，她把個(gè)人價(jià)值觀的發(fā)現(xiàn)滲透于游戲之中，讓學(xué)生在游戲中感悟，在感悟中升華，把普普通通的一節(jié)心理課硬生生上成了發(fā)現(xiàn)自我、成就自我，猶如行云流水般地鉆入學(xué)生靈魂深處的心靈旅程。<br>——這班學(xué)生有福啊，上完這節(jié)課，那個(gè)自我價(jià)值發(fā)現(xiàn)的東西會(huì)讓他終生難忘。<br>——李靜老師的課堂中處處閃耀著經(jīng)典、光輝：導(dǎo)入切題、自然生活化，喚起了學(xué)生積極的思維；主題活動(dòng)“我是一片小拼圖”從拿到拼圖的感覺到尋找自己的拼圖，都彰顯著發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值的作用，與主題聯(lián)系非常好。<br></font></h3><h3><font color="#9b9b9b"> <b> 整堂課從形式到內(nèi)容，切合主題，渾然一體，相得益彰，設(shè)計(jì)精巧。</b>從巧妙有趣切合主題的導(dǎo)入，就已經(jīng)開始敲打?qū)W生的心靈，主題活動(dòng)“我是一片小拼圖”，從拿到拼圖談感受到依靠團(tuán)體動(dòng)力找屬于自己的拼圖，再到4個(gè)W的整合梳理，動(dòng)靜結(jié)合、張弛有度，引領(lǐng)學(xué)生從意識(shí)進(jìn)入潛意識(shí)，從潛意識(shí)再到意識(shí)層面，活動(dòng)如行云流水般自然而然，思維如電閃雷鳴般火花四濺，情感如潮水般起伏跌宕，課堂如海浪般高潮迭起。李老師沉著智慧的引領(lǐng)，機(jī)智巧妙富有力量的點(diǎn)評(píng)，引爆了學(xué)生的小宇宙，學(xué)生發(fā)言精彩連連，聽課老師掌聲陣陣，此時(shí)課堂已不再只是學(xué)生的課堂，聽課老師也被深深吸引其中。臺(tái)上臺(tái)下相互激蕩，妙哉，妙哉！<br> 更讓我驚嘆的是課堂結(jié)尾的設(shè)計(jì)，從老師的心理暗示到學(xué)生向世界大聲宣告，在恰到好處的背景音樂的渲染下，學(xué)生內(nèi)在能量爆棚，把活動(dòng)推向更大的高潮，聽課老師的掌聲經(jīng)久不息。心理課的生成性、互動(dòng)性、延展性得到了極好的詮釋。</font></h3><h3><font color="#9b9b9b"> <b> 心理課的魅力盡在其中！</b></font></h3><h3><font color="#9b9b9b"> <b>一節(jié)高端大氣有內(nèi)涵的心理課！</b></font></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> 李靜老師說課中</font></h3> <h3><font color="#010101"> 曲阜市教研員張華主任做經(jīng)驗(yàn)分享</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#333333">專家報(bào)告——通往專業(yè)的天梯</font></b></h1> <font color="#9b9b9b"> 省心理教研員許愛紅博士做的報(bào)告《學(xué)校心理健康教育的功能與創(chuàng)新發(fā)展》、《心理健康教育課的設(shè)計(jì)與實(shí)施》，風(fēng)趣幽默、高屋建瓴，讓我進(jìn)一步明確了如何做一個(gè)優(yōu)秀的心理老師，明晰了心理老師的可為和不可為。以前的我猶如踩著雜亂無章的梯子看風(fēng)景的人，資源雖多，但卻不會(huì)利用。許主任的報(bào)告讓我明確了方向，清晰了界距，知道了如何利用資源，原來雜亂無章的梯子其實(shí)可以很容易的豎起來，還可以相互聯(lián)結(jié)，幫助我通往想到達(dá)的高度。</font> <h3><font color="#010101"> 專家報(bào)告風(fēng)俗幽默、智慧共生</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> 許愛紅主任別具一格的報(bào)告</font></h3> <h3 style="text-align: center"></h3><h1><b><font color="#333333">舞動(dòng)身心——通往快樂的密碼</font></b></h1><h3> <font color="#9b9b9b">曲阜師范大學(xué)張雯博士舉辦的舞動(dòng)身心工作坊，從理論到實(shí)踐，動(dòng)靜結(jié)合，聽得入迷，練得沉醉，在各種各樣走動(dòng)、盯人、放松、打滾的舞動(dòng)中，好像回到了童年時(shí)光，找到了童年的快樂，神清氣爽，能量滿滿。靈活的肢體是通往快樂的密碼！感謝張雯博士教給我們的快樂密碼！把舞動(dòng)帶入課堂，喚醒學(xué)生們沉睡的心靈，把舞動(dòng)帶入生活，讓快樂翩翩起舞！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 舞動(dòng)治療的原理</font></h3> <h3><font color="#010101">心理學(xué)正高級(jí)教師、名師工作室負(fù)責(zé)人、心理健康教育專題組組長青島王克偉老師做精彩點(diǎn)評(píng)</font></h3> <h3><font color="#010101"> 動(dòng)起來</font></h3> <p> <font color="#9b9b9b"> 曲阜之行遇好友、聞雅言，太多的感慨無以言表，太多的收獲心存感恩。感恩山東省“”互聯(lián)網(wǎng)+”項(xiàng)目辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持！感恩曲阜師范大學(xué)附屬中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師，特別是帥氣的劉小勇老師的辛勤付出！感恩四位老師充滿智慧的課堂！感恩許愛紅博士、張雯博士專業(yè)的引領(lǐng)！感恩王克偉組長的精彩點(diǎn)評(píng)！感恩項(xiàng)目組小伙伴特別是杜杜的濃濃情意，跟你們在一起感覺真好！</font></p><p> </p> <h3><font color="#010101"> 舞動(dòng)大家庭</font></h3> <h3><font color="#010101"> 參觀孔子博物館</font></h3> <h3><font color="#010101"> 淄博參會(huì)人員與徐愛紅主任合影留念</font></h3> <h3><font color="#010101">意外驚喜——項(xiàng)目組領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#333333"> 永難忘，期待再聚首！</font></b><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><br> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1>