<h3> 為了優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面提高課堂教學(xué)效益，提高教師整體教學(xué)水平，起到“典型帶路，示范引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，全面提高”的效果，我校特開展“十月份課堂教學(xué)研討月”活動(dòng)。</h3> <h3> 此次活動(dòng)以“普聽課”、“研討課”、“示范課”為載體，達(dá)到“推廣課”的目的。突出“新理念、新課程、新技術(shù)、新課堂”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正形成人人都上公開課，課課都是公開課的良好教學(xué)氛圍。</h3> <h3> (一）普聽課階段。（10.8-10.12）</h3><h3> 以年級(jí)為單位，領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)聽課，各年級(jí)各學(xué)科教師全部參與聽課和評(píng)課，年級(jí)組長對(duì)每一節(jié)聽課活動(dòng)都要做好記錄。人人參加，人人展示，人人評(píng)課，人人議課。既研究自己又診斷別人，為教師之間搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，構(gòu)建一種平等和諧的研究氛圍。</h3> <h3> 第一階段結(jié)束后上交的材料有：</h3><h3> 1、公開課教學(xué)設(shè)計(jì)</h3><h3> 2、公開課教學(xué)反思</h3><h3> 3、公開課的詩聯(lián)</h3><h3> 4、家長對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表</h3><h3> 5、公開課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表</h3><h3> 6、聽課、評(píng)課記錄表</h3> <h3> 階段目標(biāo)：根據(jù)教師評(píng)價(jià)表、家長評(píng)價(jià)表、包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長的打分，確定各年級(jí)、各學(xué)科的研討課名單。</h3> <h3>?。ǘ┭杏懻n階段（10.14-10.25）</h3><h3> 各年級(jí)、各學(xué)科組在組長的帶領(lǐng)下集思廣益，博采眾長，研讀教材，利用團(tuán)隊(duì)的集體智慧，大膽實(shí)踐，認(rèn)真磨課，找出問題，解決問題。每位教師和所任相同年級(jí)科目的教師共同備課，研究探討“六點(diǎn)”：知識(shí)探究點(diǎn)、問題引領(lǐng)點(diǎn)、實(shí)踐操作點(diǎn)、互動(dòng)生成點(diǎn)、相關(guān)鏈接點(diǎn)、創(chuàng)新增長點(diǎn)。讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓效果好起來。</h3> <h3> 階段目標(biāo)：試講，修改，再試講，再修改……努力打造代表自己年級(jí)組、學(xué)科組的優(yōu)質(zhì)課。</h3> <h3>?。ㄈ┦痉兑I(lǐng)課(10.25-10.31)</h3><h3> 結(jié)合我校教學(xué)特色，本著新課改理念，精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為同學(xué)科教師奉獻(xiàn)出高水平的示范課。語文、數(shù)學(xué)每年級(jí)各一名，英語、科學(xué)、音體美各一名。共十六名教師參加此次示范引領(lǐng)課展示。</h3> <h3> 精彩紛呈的賽講課是各個(gè)教研組多次磨課后智慧的結(jié)晶，大家在磨課中進(jìn)步，在教研中收獲，在賽講中成長。我校特聘校外評(píng)委評(píng)課，評(píng)委們點(diǎn)評(píng)坦誠精細(xì)，不放過一點(diǎn)兒瑕疵，折射出對(duì)教師專業(yè)成長的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，愿大家站在團(tuán)隊(duì)的肩膀上飛得更高飛得更遠(yuǎn)！</h3> <h3> ?。?四）推廣課。（11.1- ）</h3><h3> “人人公開課 、天天公開課”。老師們以公開課為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、積累，在反思中進(jìn)步，在反思中成長。不斷夯實(shí)自己的專業(yè)理論功底，始終關(guān)注學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，站在學(xué)科發(fā)展的前沿思考問題，與時(shí)俱進(jìn)。</h3> <h3> 階段目標(biāo)：發(fā)揮示范課引領(lǐng)作用，構(gòu)建常態(tài)化高效課堂。</h3> <h3> 本次活動(dòng)做課教師各具魅力，學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)，專家評(píng)課精準(zhǔn)中肯，教師與學(xué)生、評(píng)委和教師共同演奏出了一曲銀小教學(xué)的華美樂章。我們相信老師們一定會(huì)有所感悟、有所收獲，讓我們攜手并進(jìn)、砥礪前行，銀杏明天更美好！</h3>