故事背景 <h3></h3><h3> 蔬菜是幼兒每天都接觸的食物，然而幼兒對(duì)蔬菜的接觸大多是模糊的認(rèn)知，在《香香的蔬菜》這一主題活動(dòng)中通過(guò)看一看、聞一聞，讓孩子由模糊的認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x的、有結(jié)構(gòu)的知識(shí)重組，一起去經(jīng)歷一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。</h3><h3> 于是在主題進(jìn)行中孩子們對(duì)自己的種植盆中的小生菜產(chǎn)生了濃厚的興趣，探究過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)了奇怪的事情……</h3> <h3> ??????之前大家一起種的生菜，竟然有不一樣的變化，到底是什么原因？</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">探究一：不一樣的小種子<span style="font-size: 20px;">??</span></font></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 要想知道生菜的具體生長(zhǎng)，首先要了解它的“小時(shí)候”??</h3><h3>??：這個(gè)是圓圓的種子，好像是菜籽。</h3><h3>??：這個(gè)種子扁扁的，我不知道是什么種子。</h3><h3>??：老師剛剛說(shuō)我的這個(gè)是香菜種子。</h3><h3>??：哈哈，小朋友們，那你們知道這些種子中，哪個(gè)是我們種的小生菜呢？</h3> <h3>??：是那個(gè)長(zhǎng)毛毛的？</h3><h3>??：不對(duì)，我記得之前我撒的是扁扁的。</h3><h3>??：對(duì)對(duì)對(duì)，我之前撒的也是扁扁的。</h3><h3>有過(guò)真實(shí)的播種過(guò)程，孩子一下子就找到正確的小種子～???</h3> <h3>????：畫(huà)一畫(huà)這些小種子，下次就不會(huì)忘記啦</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">探究二：生菜的成長(zhǎng)需要什么??</font><br></h3> <h3> 要想知道生菜的生長(zhǎng)過(guò)程，還要要了解它的生長(zhǎng)需求。??</h3><h3>??：小朋友，你們看小小的種子可以長(zhǎng)成大大的生菜。但是，我們的小生菜需要哪些東西呢？</h3> <h3>????：需要多澆水，多曬太陽(yáng)啊～</h3><h3>??：啊，我知道了，是不是土里有小蟲(chóng)子了，需要除小蟲(chóng)？</h3><h3>??：我想起來(lái)了，我的生菜擺在架子的第一層，一直沒(méi)有曬太陽(yáng)！</h3><h3>??：我每天都有澆水，我的生菜還是黃了，難道是我澆水澆的太多？</h3><h3> 交流討論后，孩子們把自己養(yǎng)護(hù)生菜，缺少的過(guò)程記錄下來(lái)～</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">探究三：生菜長(zhǎng)不大的原因??</font></h3> <h3> 要想知道生菜的生長(zhǎng)過(guò)程，一定要仔細(xì)觀察大膽猜測(cè)，動(dòng)手求證。??</h3><h3>??：茼茼你看，這個(gè)生菜長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)就倒下來(lái)了。</h3><h3>??：我的生菜也是東倒西歪的。</h3><h3>??：你們覺(jué)得是什么原因呢？</h3><h3>??：我覺(jué)得可能是土太多了，長(zhǎng)高了以后，沒(méi)有盆子支持它。</h3><h3>??：是不是太冷了，凍倒下來(lái)了。</h3><h3>??：我覺(jué)得是種子沒(méi)有埋到土里面，我當(dāng)時(shí)灑在最上面了。</h3><h3> …………</h3><h3> 不一會(huì)，大家把可能是長(zhǎng)不高的原因都記錄下來(lái)，接下來(lái)就是動(dòng)手求證的環(huán)節(jié)了～</h3><h3><br></h3> <h3>????孩子們先將之前的小芽芽清理干凈，接著按照自己剛剛的猜測(cè)進(jìn)行改變。有的挖掉一些土；有的挖一個(gè)坑，將種子灑在小坑里；有的用小鏟子將土塊敲碎；有的在給泥土澆水……總之忙的飛起～</h3> <h3> 讓小生菜們曬曬太陽(yáng)?并且做好記錄</h3><h3> 孩子們把結(jié)果交給時(shí)間，他們享受的是自己動(dòng)手的過(guò)程……?????????</h3> <h3> 許多知識(shí)來(lái)源于孩子的一日生活，從他們觀察種植盆開(kāi)始，就是以自己的方式走在探究的大道上，與大自然和生活進(jìn)行別樣的“溝通”不斷探索著自然中的奧秘！</h3>