<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 十月的秋，清風(fēng)明月，天高云淡；十月的秋，金蝶起舞，麥浪滾滾；十月的秋，層林盡染，遍地金黃。十月的秋，是豐收的時節(jié)，告別了九月的余溫，來自全縣各校推選出來的信息化骨干教師代表，又一次相聚在一起，共研屬于我們教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間之旅。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 首先，本次活動由縣電教室羅春華主任主持，并宣讀了會議議程、文件精神以及活動要求。本次活動的授課教師是由縣電教室推薦的在教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間運用和建設(shè)上做的較好的教師。本次活動的課程安排如下：</h3><h3> 1.定南三中：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">郭永鋒《教師個人空間建設(shè)與運用》</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.定南二中：繆智瓊《教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的藝術(shù)性與實用性》</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.定南二?。喝~寶鳳《如何增加教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的訪問量》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 接下來，課程正式開始了，第一節(jié)課是由來自定南三中的信息化骨干教師郭永鋒老師的分享。他的課程全方位的介紹了教師個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)和應(yīng)用，并且對空間建設(shè)的每一個板塊都做了耐心細(xì)致的指引，他就像一個百寶箱一樣，豐富的經(jīng)驗比比皆是。聽完之后，很多問題都迎韌而解了。</h3> <p style="text-align: center;">郭老師課程內(nèi)容主要從以下四個方面進(jìn)行</h3> <h3> 第二節(jié)課是由來自定南二中的繆智瓊老師帶來的《教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的藝術(shù)性和實用性》。這節(jié)課主要是從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的頁面設(shè)計的藝術(shù)性以及學(xué)科資源的積累和應(yīng)用上進(jìn)行展開。課程中，穿插了大量的2018年年度優(yōu)秀空間建設(shè)的案例，并結(jié)合今年的建設(shè)要求、設(shè)計和應(yīng)用時應(yīng)注意的一些事項進(jìn)行解讀。最后，課程以話題探討如何積累原創(chuàng)資源收尾，老師們各抒己見，都提出了自己的好方法、好點子。</h3> <h3> 第三節(jié)課是由來自定南二小的葉寶鳳老師帶來的<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《如何增加教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的訪問量》。葉老師的課從師師互動和師生互動兩個方面進(jìn)行展開，聽完葉老師的課，發(fā)現(xiàn)她是一個極具人格魅力的老師，她的空間人氣極高，學(xué)生也非常喜歡她，聽完她的分享，收獲的不只是凝心聚氣的方法，更多的是學(xué)習(xí)她身上折射出的那股“做教育是一件快樂的事”的精神。</span></h3> <h3>結(jié)束語：每一次的相遇都會讓思維碰撞出不一樣的火花，教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，帶給我們的不僅僅是知識的累積，更多的是搭建起了我們教師自己的心靈棲息地，在這研學(xué)的路上，并且結(jié)識了一群樂學(xué)擅研的人，最后，希望研學(xué)的路上——你我一同前行！</h3>