<h3> 備課功書(shū)蠶咀葉，傳經(jīng)解惑繭抽絲；<br>
東風(fēng)吹奏園丁曲，風(fēng)華正茂龍小人！</h3><h3><br></h3><h3> 2019年10月22日上午，由縣教研三室葛玲玲主任率領(lǐng)的專家團(tuán)隊(duì)一行6人，蒞臨我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。</h3> <h3> 為了提高青年教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)和課堂質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校教研的力量。10月22日上午，在沭陽(yáng)縣龍廟中心小學(xué)舉行了以"聚焦課堂 優(yōu)化教學(xué)"為主題龍廟中心小學(xué)教研活動(dòng)，本次活動(dòng)以各年級(jí)課堂案例為載體，在共計(jì)九節(jié)課的觀課議課中拉開(kāi)帷幕。</h3> <h3> 本次調(diào)研工作開(kāi)始前，專家組與我校周玉春校長(zhǎng)認(rèn)真交流教研經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 本次研討活動(dòng)，以課例為抓手，老師們積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動(dòng)，不僅為青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，也讓參加研討的老師相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)，對(duì)于促進(jìn)龍廟中心小學(xué)課堂教學(xué)水平的提高有著積極的作用！</h3> <h3>李沙老師的語(yǔ)文課《麻雀》整堂課教學(xué)效率高，學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈。學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。知識(shí)、能力、思想情感目標(biāo)達(dá)成。有效利用課堂時(shí)間，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極性高。</h3> <h3>仲海濱老師的體育課《蹲踞式起跑》</h3> <h3>谷玲利老師的音樂(lè)課《七色光之歌》</h3> <h3>祁鋒老師的五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)的加法和減法》 祁老師在巧妙的情境創(chuàng)設(shè)中，凸顯知識(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。雖然這一概念比較抽象，但教師為學(xué)生提供了豐富素材，引導(dǎo)學(xué)生在小組合作動(dòng)手操作中經(jīng)歷了知識(shí)形成過(guò)程，學(xué)生在快樂(lè)中體驗(yàn)、在愉悅中感悟、內(nèi)化，在實(shí)踐中積累了數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)！</h3> <h3>孟玲老師的語(yǔ)文課《盤古開(kāi)天地》作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處?，她扎?shí)的基本功、簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的教學(xué)設(shè)計(jì)，如同她秀麗的外表給大家留下了深刻的印象。孩子們?cè)谳p松愉快的情景中走入新課，層層深入的問(wèn)題，不斷引導(dǎo)孩子思維向縱深發(fā)展。</h3> <h3>仲香林老師的道德與法治《公民意味著什么》</h3> <h3>張娣娣老師的科學(xué)《電磁鐵的磁力》根據(jù)學(xué)生的年齡特征，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力為學(xué)生營(yíng)造“玩中學(xué)，動(dòng)中學(xué)，樂(lè)中學(xué)”的氛圍，設(shè)計(jì)了含有科學(xué)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在有趣的科學(xué)活動(dòng)中感受科學(xué)的魅力。</h3> <h3>孫小妹老師的音樂(lè)課《我當(dāng)老師》</h3> <h3>趙剛老師的三年級(jí)足球課《球性球感練習(xí)——踩球、繞球》通過(guò)足球小游戲，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓小朋友的天性在游戲中得到顯露，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中表現(xiàn)自我，體會(huì)到學(xué)足球、玩足球的快樂(lè)，形成了全體參與、共同交流的學(xué)習(xí)氛圍。</h3> <h3> 專家團(tuán)與我校教師現(xiàn)場(chǎng)觀課，認(rèn)真記錄。</h3> <h3> 課堂上，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)回答問(wèn)題，完美展示龍小學(xué)生風(fēng)采</h3> <h3>專家團(tuán)的各位專家與授課老師一一交流，對(duì)授課教師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也指出了教學(xué)中的不足。</h3> <h3>葛主任帶領(lǐng)專家團(tuán)認(rèn)真查看授課老師的相關(guān)業(yè)務(wù)</h3> <h3> 中午11時(shí)15分，葛玲玲主任帶領(lǐng)專家團(tuán)成員在我校會(huì)議室對(duì)上午的觀課情況進(jìn)行議課。</h3><h3> <br></h3><h3> 在評(píng)課議課現(xiàn)場(chǎng)，葛玲玲主任首先充分肯定了授課老師們的辛勤付出，做到教學(xué)目標(biāo)具體明確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)了學(xué)生自主探究的積極性，希望龍廟中心小學(xué)人不忘初心，辦好人民滿意的教育！</h3><h3> 授課老師也對(duì)自己的上課情況進(jìn)行了反思。參加活動(dòng)的老師們暢所欲言，發(fā)表了自己的見(jiàn)解，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。通過(guò)研討，老師們紛紛表示，要不斷提升自身的教育教學(xué)理念，課堂教學(xué)要勇于創(chuàng)新，應(yīng)充分發(fā)揮信息資源對(duì)課堂的促進(jìn)作用，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校提升軟實(shí)力。<br></h3> <h3> </h3><h3> 本次研討活動(dòng)，以課例為抓手，老師們積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動(dòng)，不僅為青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，也讓參加研討的老師相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)，對(duì)于促進(jìn)龍廟中心小學(xué)課堂教學(xué)水平的提高有著積極的作用！<br></h3><h3> </h3><h3> 最后，周玉春校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)葛玲玲主任率領(lǐng)的一行專家蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝;表示一定凝心聚力，辦好高質(zhì)量的學(xué)校，做好有溫度的教育，不辜負(fù)教育局的期望！</h3>