平語近人 <h1><b> “學(xué)所以益才也，礪所以致刃也?！蔽覀兙褪且朴谙蛳冗M(jìn)典型學(xué)習(xí)，在一點一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，以自己的實際行動學(xué)習(xí)先進(jìn)、保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)。</b></h1> 樹典型學(xué)先進(jìn)揚(yáng)正氣 <h1><b> 夏永梅，文登區(qū)柳林小學(xué)教師。1993年7月參加工作，在20多年的教學(xué)生涯中，她始終秉承著教書育人的原則，做良心教育，做學(xué)生的知心領(lǐng)路人。她以一顆赤子之心，用青春和熱情譜寫了一首首動人的樂章。她多次在微課、優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎，先后獲得文登區(qū)委區(qū)政府嘉獎、教學(xué)工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。</b></h1> 教育箴言 <h3></h3><h1></h1><h1><b> 大愛都是樸素和拙厚的。它瑣碎而又細(xì)小，藏在生活的某一個不起眼的細(xì)節(jié)里，像一滴水滲進(jìn)土壤，像一縷煙散在空中，平和淡遠(yuǎn)，卻又摯情濃烈。<br></b></h1><h1><b> 夏老師在工作中始終堅持把看似小事的事情做好，從簡單的事情做起，把簡單的事情做好。</b></h1><h1><b> 1.以家長心做家長滿意的老師<br></b><b> 作為一名媽媽，她始終在想，希望女兒遇到什么樣的教師，她就努力做這樣的教師。把每一個孩子都當(dāng)成自己的孩子。孩子上課注意力不集中，她就找以前的老師了解情況，和家長一起找原因，尋對策；孩子不舒服，她就詳細(xì)了解癥狀，及時和家長溝通，當(dāng)聯(lián)系不上家長的時候，她第一時間領(lǐng)著孩子醫(yī)院看病。<br></b><b> 2.以教師心去做良心教育<br></b><b> 她堅持教書先育人，首先交給學(xué)生做人的道理。從待人接物開始，直至誠信愛國，希望學(xué)生先要做一個好人，然后再做一個有文化有內(nèi)涵的人。在教學(xué)中，她嚴(yán)慈并濟(jì)，注重數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用性，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)，提倡學(xué)有用的數(shù)學(xué)。<br></b><b> 3.以學(xué)生心做學(xué)生的朋友<br></b><b> 課上她是嚴(yán)師，課下她是慈母。和學(xué)生一起猜謎語，玩游戲，是學(xué)生的知心大姐，是學(xué)生的秘密保險箱。<br></b><b> 4.以服務(wù)心做老師的領(lǐng)頭雁<br></b><b> 夏老師是五年級的數(shù)學(xué)備課組長也是團(tuán)隊長。最常聽到她說的話就是“我就是為大家服務(wù)的”。<br></b><b> 把復(fù)雜的事情簡單化，需要智慧；把簡單的事情認(rèn)真做好，需要毅力。夏老師就這樣用自己的智慧和毅力在教育的這片沃土上默默耕耘著。</b></h1> 樹典型學(xué)先進(jìn)揚(yáng)正氣 <h1><b> 田聰聰，文登區(qū)柳林小學(xué)教師。1999年7月參加工作。在20多年的教育教學(xué)工作中，熱愛學(xué)生，熱愛教育。多次在微課比賽、論文比賽中獲獎，所寫的論文也在《山東教育》、《青年教師》、《班主任》等雜志發(fā)表，曾獲得文登區(qū)委區(qū)政府嘉獎、教學(xué)工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。</b></h1> 教育箴言 <h1></h1><h1><b><font color="#ed2308"> </font>教師只有不斷地成長自我，才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，才能讓學(xué)生得到更多有益的啟迪。<br></b></h1><h1><b> 田老師在工作中兢兢業(yè)業(yè)，從小處著手，不斷地提升自己，與學(xué)生一起成長。</b></h1><h1><b> 1. 立德樹人，修煉品質(zhì)。<br></b><b> 從教以來，她忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，恪盡職守，潛心于教育教學(xué)。在忙碌的工作之余，她始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，及時反思，力爭成為一名政治堅定的人民老師。平時也很注重對學(xué)生人格的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立國家意識和公民意識。<br></b><b> 2. 潛心研究，靜心育人。<br></b><b> 作為一名小學(xué)語文教師，田老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材教法，結(jié)合學(xué)生的實際設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因材施教。為了提升自己的教學(xué)水平，她堅持學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)類書籍，了解先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。對于后進(jìn)生，及時與家長進(jìn)行溝通，用放大鏡去看他們的優(yōu)點，讓他們樹立起改變的決心，激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣。<br></b><b> 3. 閱讀寫作，提升自我。<br></b><b> 在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的今天，田老師常常抽出時間來閱讀，在文字中達(dá)到心靈的共顫，反思自己的不足，調(diào)整自己的步子，在寫作中發(fā)現(xiàn)自身的問題，找到更好的解決方法。在文字的世界中，往往可以發(fā)現(xiàn)一個更加真實的自我，從而能夠不斷地提升自己，能夠在生活和課堂上優(yōu)于原來的自己。 <br></b><b> 法國大作家雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的。讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！睘榱俗屛磥淼幕ǘ涓吁r艷，她愿意不斷努力向前！</b></h1> <h1><br></h1>