<h3> 2019年10月15，16日兩天時(shí)間，四馮小學(xué)常識(shí)組進(jìn)行了每學(xué)期一次的校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)是以做好課堂常規(guī)教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，給老師們提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我、展示自我的舞臺(tái)。每位教師都格外珍惜這次公開(kāi)課機(jī)會(huì)，把它作為自己練兵和展示的大好機(jī)會(huì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備，可以說(shuō)，每節(jié)課都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鑒的長(zhǎng)處。</h3> <h3>李萍老師的《建高塔》，探究了高塔的形狀和結(jié)構(gòu)在受到外力時(shí)怎樣才不容易倒，環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生興趣盎然。</h3> <h3>張務(wù)梅老師的《我們的小纜車》，讓各小組合作探究如何在不用外力的情況下讓小車自己快速運(yùn)動(dòng)。</h3> <h3>盧淑萍老師的《光的反射》從生活情景導(dǎo)入，構(gòu)思巧妙，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律以及光路的可逆性。</h3> <h3>周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)老師的《壓縮空氣》和徐艷老師的《空氣占據(jù)了多少空間》，把握科學(xué)大方向,大處著眼，小處著手,上好尋常課。真正從學(xué)生的生活入手，符合兒童的童心、童趣，為學(xué)生提供了很多的親身經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，促使他們?nèi)プ灾鞯貐⑴c、主動(dòng)地探索，在參與和探索中有所收獲 。<br></h3> <h3>執(zhí)教的兩位英語(yǔ)教師，與學(xué)生多形式互動(dòng)、創(chuàng)設(shè)的一個(gè)個(gè)語(yǔ)境，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。</h3> <h3> 公開(kāi)課結(jié)束后，老師們立即進(jìn)行了說(shuō)課 評(píng)課。在評(píng)課過(guò)程中，每一位教師都積極發(fā)言，同專業(yè)的可以從專業(yè)角度指出優(yōu)點(diǎn)與不足，不同專業(yè)的也能夠?qū)ι险n過(guò)程中的某一方面提出自己的看法，目的只有一個(gè)那就是促進(jìn)大家的進(jìn)步與發(fā)展。</h3> <h3> 成功是精彩的，遺憾同樣精彩。沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)工作更是如此。讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力做好自己的本職工作，為我校教學(xué)質(zhì)量的整體提升做出更大的努力。</h3>