<h3>八十年代的莊頭中學(xué)</h3> <h3><br> 莊頭中學(xué)在澄城縣莊頭鎮(zhèn)莊頭村八支渠東邊，這里是我的高中母校。記憶中的母校在公路北側(cè)的一個(gè)土埝上。校門(mén)由兩個(gè)小鐵門(mén)和一個(gè)大鐵門(mén)組成，進(jìn)入校門(mén)就是孤獨(dú)的傳達(dá)室和電房，再進(jìn)百米西邊是四排小窯洞是老師們的臥室兼辦公室，東邊是兩排磚瓦結(jié)構(gòu)教室，最后邊是一排大窯洞是'宿舍和部分教室，西北角是灶房和工人宿舍。 莊頭中學(xué)1974年開(kāi)始修建76年搬遷到新址，學(xué)校當(dāng)時(shí)的校舍和師資力量配備，是比較薄弱的大部分老師畢業(yè)于高中，中師，相當(dāng)一部分還是民辦教師，直到78年才調(diào)入幾位大學(xué)畢業(yè)的老教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)?8年只招收了我們這一屆高中生，缺部分代課教師，我記得當(dāng)時(shí)還聘請(qǐng)了一名國(guó)民黨的軍醫(yī)給我們代英語(yǔ)，直到1997年底才解決了教師的問(wèn)題。 高中部分了三個(gè)班，初中每級(jí)有八個(gè)班，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)是黨克榮老師，德高望重，是母校振興的一任校長(zhǎng)，我被分在高中的一班，全班有五十名同學(xué)，我們的班主任是矦文博老師，給我們教化學(xué)，課講得非常好，對(duì)學(xué)生熱情關(guān)愛(ài)呵護(hù)，大家都很尊重她。數(shù)學(xué)老師是一位尹老師教學(xué)水平比教高，講課詼諧幽默，循循善誘，簡(jiǎn)明扼要。他進(jìn)入教室也不說(shuō)話(huà)，在黑板上寫(xiě)一道題，慢條斯理地講解，然后啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，給大家留下了深刻的印象。語(yǔ)文老師是竇老師，莊頭村人，物理宋廣成老師宋家莊人，高個(gè)，國(guó)字臉，不拘言笑，物理課講得非常認(rèn)真。英語(yǔ)老師姓衛(wèi)，那時(shí)候全國(guó)都在抓教育質(zhì)量，剛剛恢復(fù)了高考，由于我們的基礎(chǔ)不扎實(shí)，到了高二就分了快慢斑，美極名曰是文理班，我仍然分在一班也就是理科，我們班的學(xué)習(xí)氣氛還是非常濃厚。更何況我們這屆學(xué)生是“文革”期間，最后一批推薦上高中的，所以同學(xué)們都十分珍惜這次難得的機(jī)遇。教室的墻上懸掛著馬克思的言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，大家相互勉勵(lì)“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。”那時(shí)候大家都暗里憋著一股勁，爭(zhēng)先恐后，發(fā)奮讀書(shū)，刻苦求學(xué)，把全副精力都用在了學(xué)習(xí)文化課上。每天天不亮，教室里就有了瑯瑯的讀書(shū)聲，夜里很晚了，教室里依然電燈明亮，甚至連吃飯的間隙，有的同學(xué)也在熱烈討論著數(shù)學(xué)題。有的同學(xué)睡到半夜，突然想出了解題方法，又爬起來(lái)做作業(yè)。時(shí)常班里根據(jù)考試成績(jī)，是排了名次的，這對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情鞭策很大。排名靠前的，更加謙虛謹(jǐn)慎。排名稍微靠后的生怕掉了隊(duì)，學(xué)習(xí)更加刻苦努力。那時(shí)候同學(xué)之間互幫互學(xué)的風(fēng)氣很好，結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，互相激勵(lì)，共同提高。我上高中那會(huì)兒，年齡不到十六周歲，是住校生。那時(shí)候?qū)W校的住宿條件比較差，高一時(shí)是地鋪，高二一律是大通鋪土炕，一個(gè)宿舍里住著二三十個(gè)同學(xué)，顯得十分擁擠。到了夏天，宿舍里沒(méi)有風(fēng)扇，悶熱潮濕，蚊叮蟲(chóng)咬。到了冬天，天氣非常寒冷，宿舍里也不生火爐子，大家的被褥都很薄，睡覺(jué)縮成一團(tuán)，到了半夜又凍醒了。后來(lái)有人給土炕上鋪了些麥秸，稍微能好一些。學(xué)生生活雖然艱苦，但同學(xué)們自有樂(lè)趣，時(shí)時(shí)洋溢著開(kāi)心的笑容。校園西北角是學(xué)生食堂，緊鄰南面有一眼水窯，這是全校師生唯一的汲水去處。每天早晨一起床，工人師傅打開(kāi)一頁(yè)窗口，這里就擠滿(mǎn)了川流不息的老師和學(xué)生。學(xué)校的學(xué)生食堂只燒水，但從來(lái)不炒菜，只負(fù)責(zé)給住校生蒸紅苕、熱玉米面饅頭和熬玉米糝糝稀飯。那食堂的鐵鍋很大，就像做豆腐的大鐵鍋似的，師傅熬稀飯時(shí)，用一把半截鐵锨在鍋里攪，由于鍋大火候又掌握不好，粥經(jīng)常就熬糊了。到了吃飯的時(shí)候，同學(xué)們拿出粥票盛一碗稀粥，再?gòu)幕\里取了自個(gè)的玉米面饃或是紅苕。粥票是用自己背來(lái)的玉米糝兌換的，沒(méi)有粥票的同學(xué)，就打一缸子白開(kāi)水，然后從籠屜里取了玉米面饃返回宿舍。那時(shí)候?qū)W校沒(méi)有飯?zhí)?，同學(xué)們都是把飯打回宿舍吃。各自取出從家里帶來(lái)的咸菜瓶，或是辣子面面，或只有一小包食鹽，就合著玉米面饃或是熱紅苕吃，這就算是一頓飯了。同學(xué)們之間的感情十分純真，誰(shuí)帶的咸菜多點(diǎn)，總是能夠大家一起分享。住校生每周都要回家去背饃，每到星期三和周末的傍晚，路上就有了一群一群的背饃學(xué)生。天氣涼一點(diǎn)，可以一次背六天的饃。天氣熱了，饃容易發(fā)霉長(zhǎng)毛，只能是三天背一次饃。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，來(lái)回要走二十多里土路，遇到大熱天，背著一大布袋饃和玉米糝，累的人腰酸腿疼，渾身冒汗，非常辛苦?；丶冶仇x的好處，是能吃上一頓媽親手做的熱飯，若是能吃上一頓黑面片片，再就著咸蘿卜條，是我最開(kāi)心的美食:，高中兩年的學(xué)習(xí)和生活，是我知識(shí)積累的重要階段和起點(diǎn)，在我人生道路上留下了深刻的烙印。老師的精心輔導(dǎo)和自我刻苦求學(xué)，使我奠定了一定的文化基礎(chǔ)。但我首先應(yīng)該感激的還是我的母校，還有那些尊敬的老師和兄弟姐妹般的同學(xué)。<br>四十年過(guò)去了，回想起我的母校莊頭中學(xué)及高中生活，印象還是那么的清晰可親。失去的有時(shí)往往是最好的，二十四的母校工作，見(jiàn)證了母校的變遷和興衰。</h3> <h3>化學(xué)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文三位老師</h3>