教材解讀促成長砥礪前行譜新篇 ——延安保小“研課標說教材促成長”活動紀實

中國工農(nóng)紅軍延安保小紅軍小學

<h5 style="text-align: center;"></h5><h3 style="text-align: left;">       月亮不停奔跑是為了追趕太陽，        江河奔騰不息是為了追隨大海，        我們不斷努力是為了共同進步。        樹，只有不斷吸取養(yǎng)分，才能枝繁葉茂。        我們只有不斷學習，才能不斷創(chuàng)新，日益豐富！</h3>        為了進一步幫助我校教師正確理解教材的基本理念和主要內(nèi)容，全面理解教材變化的新思路，準確把握教材的編寫原則、結(jié)構(gòu)體系及編排思路，使教師能更好駕馭新教材，從而提高教育教學水平。2019年10月9日至10日，延安保小名師工作室組織開展了“研課標說教材促成長”比賽活動。       老師們踴躍報名，涉及的學科有語文、數(shù)學、英語、體育、美術(shù)，共有20位老師參加了此次的研課標活動。       參賽教師采用圖文并茂的“知識樹”，圍繞課程標準、教材、建議三個方面，從學段課程目標、單元內(nèi)容標準、教材編寫特點、教材編寫體例、單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識與技能的立體式整合、教學建議、評價建議、課程資源的開發(fā)與利用建議等幾大版塊對小學教材進行解讀，詮釋了自己對所任學科教材的理解感悟，展示了學科特點和自己的教學特色，贏得了評委們肯定的眼神和熱烈的掌聲。        谷芳芹老師研說的是部編版三年級語文上冊教材，圍繞“聽說讀寫并重，鋪墊語文基石”這一主題來闡述，提綱挈領(lǐng)，深入淺出，對教材知識強化整合，全面把握，展示了嫻熟駕馭教材的扎實基本功。       郭巧云老師以“放飛翅膀，傳承民間文化”為主題，研說了一年級的《剪對稱魚形》，既有理論的高度，又有自己的教學實例，理論實踐相結(jié)合，融入了自己的思想和看法。        張媛老師研說的主題是“把握語文新課標，構(gòu)建高效新課堂”，來自小學語文三年級上冊第一單元的教材。她潛心制作課件，涵蓋內(nèi)容全面，展示了自己的教學特色。她表示：“不教不知底，一教心歡喜”，越鉆研越覺得部編版教材匠心獨運，不僅僅孩子們是新教材的受益者，我們教師更是。       白婧婧老師以“放飛想象的翅膀，感受自然之美”為主題，將課標與教材完美結(jié)合，循序漸進，抽絲剝繭地將語文課標滲透到教材體系中，她激情高昂，用課標與教材的事例向我們證明，語文就是生活，生活藏著語文。通過研說教材，學生的核心素養(yǎng)在她的語文課中真正的落地生根。        白愛梅老師研讀的是陜旅版六年級上冊的教材，她以“把握教材  高效教學”為主題，以《英語課程標準》為依據(jù)對教材進行了解讀。她表示一堂好的英語課猶如一首旋律優(yōu)美的歌曲，張弛有致，充滿節(jié)奏美和韻律美。在今后的教學中，她將不斷學習，努力上好每一節(jié)課。       白晶老師研說的主題是“學而有思思而行遠”，研說的內(nèi)容是部編版小學語文六年級上冊第二單元，本單元的主題是“祖國在我心中?！彼匾曊Z文學科特點，整合提煉資源，通過教材研說告訴我們：“教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成教，學也不成為學”。        張亮亮老師說教材重難點突出，層次性強，她表示：學生是主體，讓學生在自主交流和合作探究的過程中，進行學習，效果才能更好。        心中有課標，教學才能不偏不倚！課標，是我們教學的方向標。劉桂莉、馬蓮、郭彩玉、高貞四位老師精心準備，激情研說，對課標精神準確把握，對教材知識強化整合，異彩紛呈，各具千秋。        張延晶老師思路清晰明了，語言精煉簡潔。劉東東老師研說的內(nèi)容全面，重點突出，實用性強。李娜老師制作的課件精美實用，繪制的知識樹漂亮醒目，閆冬玲老師對于教材解讀得精細，尤其是寫作方面研說得精彩。        兩位英語老師王麗婭和黃莉，以課標為依據(jù)，以新的課程理念為指導，充分考慮學生的特點，研說內(nèi)容獨具一格。知識挖掘的有廣度，有梯度，有深度。        白娟老師以四年級上冊語文教材為例進行研說，主題是“聚焦部編教材提高學生素養(yǎng)”。她表示，在教師的積極引導下，在孩子們的主動學習中，在豐富多彩的實踐活動中，讓孩子們有所思考,有所感悟,有所收獲,那么我們的語文教學之路就會越走越寬。        高飛老師以五年級上冊語文為例，圍繞“讓讀書成為語文課堂的靈魂”進行研說，他用精美的課件展示了自己對閱讀教學的見解。他對教材非常熟練，所舉材料信手拈來，非常值得我們學習。趙星星老師以“研說教材知識有數(shù)”為題，對五年級上冊第三單元《小數(shù)除法》進行研說。課堂教學中，他堅持讓學生參與教學全過程，讓學生在交流學習中獲取知識，培養(yǎng)能力。       比賽中在場的老師們都在認真做筆記，在聆聽中思考，在思考中感悟。        評委根據(jù)“研課標說教材促成長”評分表為參賽老師們打分。活動歷時一天半，評委們自始至終認真聽取著各位老師的研說、匯報。        通過老師們近半個月精心的準備，為時一天半的研課標活動圓滿地落下帷幕。經(jīng)過激烈的角逐，評委們本著公平公正的原則，評出一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名，優(yōu)秀獎十名。名師工作室主持人張整萍宣讀了獲獎人員名單：        一等獎：白婧婧        二等獎：高飛    王麗婭    白娟        三等獎：趙星星    黃莉    劉東東    李娜    高貞    郭彩玉        優(yōu)秀獎：劉桂莉    谷芳芹    郭巧云    張媛    白愛梅    白晶    張亮亮    馬蓮    張延晶    閆冬玲        最后武校長對本次活動進行了總結(jié)，他對參賽老師作了細致、精彩的點評，充分肯定了各位老師的業(yè)務能力，并對教師自身業(yè)務素質(zhì)的提高提出了新的要求、新的期望。他強調(diào)要以“研課標、說教材”活動引領(lǐng)教學，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，為打造更高效的課堂而不斷努力。        比賽已經(jīng)結(jié)束了，但留給我們內(nèi)心的波動和震撼卻經(jīng)久不息。本次研課標活動不僅讓我校教師對部編教材有了新的認識，理解了編者的意圖，更是讓老師們在以后的課堂教學中明確了努力方向。延安保小紅軍小學的所有教師將用嶄新的理念、飽滿的激情、無窮的智慧，砥礪前行，去實踐幸福的課堂，去譜寫理想的篇章！撰稿：白婧婧 攝影：李  濤 審稿：張整萍