<h3> 金秋十月，赤小片美術(shù)教師課堂教學(xué)大賽于10月9日在古平崗小學(xué)隆重舉行。</h3><h3> 赤壁路小學(xué)鄭瑋老師、裴皓洵老師，紫竹苑小學(xué)師繁星老師，古平崗小學(xué)楊琴、趙越老師帶來了精彩紛呈的五節(jié)課。</h3> <h3> 本次比賽邀請(qǐng)了鼓樓區(qū)美術(shù)教研員丁豐老師和察哈爾路小學(xué)校長(zhǎng)周笑梅老師擔(dān)任本次片賽課的評(píng)委。</h3> <h3> 第一節(jié)課是赤壁路小學(xué)鄭瑋老師帶來的《吉祥四靈印》，鄭老師親切的教態(tài)、由淺入深的帶領(lǐng)學(xué)生感受篆刻藝術(shù)的魅力，條理清晰層次分明，讓每一個(gè)學(xué)生都掌握如何用快速簡(jiǎn)便的操作，用粘土來設(shè)計(jì)并制作一枚精美的四靈印章。學(xué)生們興趣盎然昂一節(jié)課意猶未盡，從這一節(jié)課中學(xué)生體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，學(xué)會(huì)了畫印、轉(zhuǎn)印、刻印、鈴印，并將圖案和吉語已及自己的姓名融入一方精彩的四靈印中，是一節(jié)可操作性強(qiáng)且令人回味的課堂。</h3> <h3> 第二節(jié)課是古平崗小學(xué)楊琴老師帶來的《有生命的玻璃》。楊老師用精美的圖片和視頻帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)世界著名玻璃藝術(shù)大師奇胡利的藝術(shù)世界，課程設(shè)計(jì)也很有創(chuàng)意，只需要用普通的塑料透明紙加吹風(fēng)機(jī)，幾分鐘就可以做出花朵一般波浪富有層次的美麗的造型，學(xué)生們用馬克筆在透明紙上畫出豐富的點(diǎn)線面圖案，再用吹風(fēng)機(jī)加熱塑形，就可以做出和玻璃大師幾乎差不多的藝術(shù)作品，學(xué)生們興致盎然，掌握了制作方法，回家以后可以自己再創(chuàng)作更多的“玻璃花”美化環(huán)境點(diǎn)綴生活，是一節(jié)美好生活藝術(shù)課堂。</h3> <h3> 第三節(jié)課是紫竹苑小學(xué)師繁星老師帶來的《畫感覺》，師老師帶來一個(gè)尖叫小雞玩具，通過有趣輕松的互動(dòng)，拉近和學(xué)生們的距離，通過聽音樂畫線條的節(jié)奏和韻律，欣賞大師筆下豐富生動(dòng)的筆觸豐富的色彩表現(xiàn)出的不同感受，化解學(xué)習(xí)難點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)藝術(shù)的情感表達(dá)魅力，讓學(xué)生們用紙巾直接蘸取水彩顏料在宣紙上盡情釋放自己的感受，作業(yè)效果隨性自然，層次色彩豐富，讓學(xué)生體會(huì)到藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。</h3> <h3> 第四節(jié)課是古平崗小學(xué)趙越老師帶來的《圖畫文字》——走進(jìn)東巴文。東巴文是納西族象形文字，被譽(yù)為文字的活化石，學(xué)生對(duì)遙遠(yuǎn)的東巴文化知之甚少，趙老師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)玉龍雪山腳下美麗的云南省麗江古城，從古城里探秘神秘古老的東巴文字，讓學(xué)生感受納西族的風(fēng)土人情和神秘的東巴文化，學(xué)生觀看東巴文動(dòng)畫片，嘗試學(xué)寫古老的東巴文，并對(duì)有趣的東巴文字進(jìn)行再次深入的進(jìn)行藝術(shù)解構(gòu)，作業(yè)呈現(xiàn)方式是做一名小設(shè)計(jì)師，為東巴藝術(shù)節(jié)推廣東巴文化設(shè)計(jì)有趣的文創(chuàng)周邊產(chǎn)品。讓古老的文字藝術(shù)通過現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念重現(xiàn)光彩，讓學(xué)生體會(huì)少數(shù)民族精彩的傳統(tǒng)藝術(shù)傳承和再發(fā)展的意義。</h3> <h3> 最后一節(jié)課是來自赤壁路小學(xué)的裴皓洵老師帶來的《個(gè)性簽名印章》。裴老師用一份篆刻作業(yè)單化解教學(xué)難點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都快速的掌握了如何用篆書來寫自己的名字，普通的篆刻需要用到刻刀，課堂教學(xué)有一定安全風(fēng)險(xiǎn)，裴老師用了非常便利的光敏刻章技術(shù)，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">先設(shè)計(jì)印稿并使用硫酸紙描寫，再使用光敏刻章機(jī)曝光，最后添加印章柄加油墨蓋印。學(xué)生操作方便快捷，幾分鐘就可以得到一個(gè)屬于自己的小印章，這種技術(shù)非常適合小學(xué)生，課堂操作安全快捷，為今后的老師們的篆刻教學(xué)提供了一個(gè)非常棒的操作方法。</span></h3> <h3> 五位老師在短短的30分鐘微課堂里充分發(fā)揮了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自主性，很多課程是在原有的課堂教學(xué)大綱內(nèi)由教師們拓展出的多種教學(xué)方式來呈現(xiàn)，新意十足。</h3><h3> 賽后經(jīng)過評(píng)委的打分，赤壁路小學(xué)鄭瑋老師、古平崗小學(xué)趙越老師獲特等獎(jiǎng)，楊琴、師繁星、裴皓洵老師獲一等獎(jiǎng)。</h3><h3> 鄭瑋趙越兩位老師將代表赤壁路片參加鼓樓區(qū)美術(shù)教師賽課，預(yù)祝她們?nèi)〉煤贸煽?jī)！<br></h3><h3> 藝術(shù)課堂充滿著想象和創(chuàng)意，美術(shù)教師們用充滿的創(chuàng)新性和啟發(fā)性的課堂，讓每一個(gè)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美，帶給孩子們?nèi)?chuàng)造美好生活的能力，讓今后的人生永遠(yuǎn)與美同行，這才是美術(shù)課堂的意義所在。<br></h3><h3><br></h3>