<h3>開學(xué)一個(gè)月，</h3></br><h3>聽說又有不少家長(zhǎng)被氣瘋。</h3></br><h3>“心臟病都快氣出來了”</h3></br><h3>“這么笨到底是遺傳誰”</h3></br><h3>“比上班累一萬倍”……</h3></br><h3>一提起給娃檢查作業(yè)，</h3></br><h3>家長(zhǎng)們總有說不完的苦與痛。</h3></br><h3> <h3>都說“不寫作業(yè)母慈子孝，連摟帶抱，</h3></br><h3>一寫作業(yè)雞飛狗跳，嗚嗷亂叫”，</h3></br><h3>每個(gè)孩子應(yīng)該都有過</h3></br><h3>被爸媽輔導(dǎo)作業(yè)的經(jīng)歷，</h3></br><h3>不少家長(zhǎng)也都有陪娃學(xué)習(xí)的辛酸史。</h3></br><h3>有的家長(zhǎng)很耐心，有的就……</h3></br><h3><strong>一不小心上了熱搜！</strong></h3></br> <h3>3+1等于幾？</h3></br><h3>媽媽咬牙切齒，掰著手指頭：</h3></br><h3>“四個(gè)！這不就四個(gè)嗎？”</h3></br><h3>只要你大膽說出口！</h3></br><h3>可結(jié)果……</h3></br> <h3>注意看孩子落筆的數(shù)字</h3></br> <h3>反正……</h3></br><h3>不是孩子哭，就是媽媽哭——</h3></br><h3>“我上學(xué)都沒像你這么難，</h3></br><h3>你姥姥從來沒這么費(fèi)過勁……”</h3></br> <h3>委屈，誰還不是個(gè)寶寶呀</h3></br> <h3>媽媽輔導(dǎo)作業(yè)被氣哭，<br></br></h3></br><h3>爸爸還要現(xiàn)身調(diào)解：</h3></br><h3>“趕緊哄你媽，別連累我了！”</h3></br><h3></h3></br><h3>娃爹的求生欲也是很強(qiáng)了<br></br></h3></br><h3>輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)已成為當(dāng)代家庭的日常，</h3></br><h3>那么，如何在高效檢查作業(yè)的同時(shí)減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)呢？</h3></br><h3><strong>No.1</strong></h3></br><h3><strong>鼓勵(lì)孩子自查</strong></h3></br><h3>孩子做完作業(yè)，無論質(zhì)量好壞，就扔給家長(zhǎng)檢查，這樣的習(xí)慣很不好，容易讓孩子有依賴心理。</h3></br><h3>家長(zhǎng)要果斷把作業(yè)返回給孩子，鼓勵(lì)他自己檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正。</h3></br><h3>家長(zhǎng)檢查時(shí)，如果全對(duì)或者錯(cuò)誤比較少，要毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)孩子，如：“今天的作業(yè)做得真好，媽媽/爸爸都沒有檢查出錯(cuò)誤，下次繼續(xù)保持啊！”</h3></br> <h3><strong>No.2</strong></h3></br><h3><strong>家長(zhǎng)檢查有方法</strong></h3></br><h3><strong>鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考</strong></h3></br><h3>家長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯(cuò)誤之處，而是說出大體范圍，如：“做得不錯(cuò)，但這個(gè)題有些不對(duì)的地方，你再看看?！弊尯⒆幼砸颜页霾徽_的地方并改正。</h3></br><h3>三年級(jí)以后，重點(diǎn)檢查孩子做題的思路、算式的列法是否正確，而計(jì)算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認(rèn)；檢查語文作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，只在下面畫個(gè)小圓點(diǎn)，由孩子自己查字詞糾正。這樣才能培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。?</h3></br><h3><strong>不當(dāng)“監(jiān)工”</strong></h3></br><h3>很多家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)著孩子的面檢查作業(yè)，錯(cuò)一道題就會(huì)讓孩子改一道，這樣檢查作業(yè)很不正確，“碎片式教學(xué)”容易分散孩子的注意力。</h3></br><h3>家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)，最好遠(yuǎn)離孩子視線，把作業(yè)錯(cuò)的地方做上標(biāo)記，然后交給孩子讓他自己改正。?</h3></br><h3><strong>培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣</strong></h3></br><h3>限時(shí)鼓勵(lì)。先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計(jì)一個(gè)完成的時(shí)間，然后征詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎？數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎？”</h3></br><h3>如果在規(guī)定時(shí)間做完，給予孩子一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。如每按時(shí)完成一次作業(yè)給孩子貼一顆小星星，當(dāng)達(dá)到5顆小星星的時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)孩子一件小禮物或者一次出游。</h3></br><h3>如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，家長(zhǎng)適時(shí)提醒，如：“己經(jīng)做了15分鐘了，加油！小星星在等著你呢！”這時(shí)，孩子也許會(huì)集中精力繼續(xù)做下去。</h3></br> <h3><strong>No.3</strong></h3></br><h3><strong>孩子改錯(cuò)要獨(dú)立</strong></h3></br><h3>家長(zhǎng)檢查完作業(yè)之后，讓孩子自己改正所有的錯(cuò)誤，改完之后，家長(zhǎng)再檢查。如果還出現(xiàn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要系統(tǒng)的講解，切忌講一題改正一題，系統(tǒng)的改正有利于培養(yǎng)孩子的注意力和記憶力。</h3></br> <h3>同時(shí)，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，也要積極調(diào)整自己的心態(tài)，把握好這三點(diǎn)原則：</h3></br><h3><strong>容忍錯(cuò)誤</strong></h3></br><h3>家長(zhǎng)應(yīng)該以一個(gè)成長(zhǎng)的心態(tài)來面對(duì)孩子，不能對(duì)孩子要求太苛刻、不允許孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤，這都不符合實(shí)際情況。</h3></br><h3>在檢查孩子作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)持理解的態(tài)度，客觀地指出，而不是給孩子貼標(biāo)簽。</h3></br><h3><strong>相信孩子</strong></h3></br><h3>家長(zhǎng)必須明確檢查作業(yè)的目的是什么，即通過我們的監(jiān)督，最終讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)。</h3></br><h3>因此，家長(zhǎng)和孩子之間的信任是非常的重要，當(dāng)孩子做完作業(yè)讓我們來檢查的時(shí)候，他們是想從我們這里獲得鼓勵(lì)和認(rèn)可。</h3></br><h3>所以，我們?cè)跈z查孩子作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于孩子做得比較好的地方，一定要進(jìn)行認(rèn)可，而對(duì)于做得不太好的地方，應(yīng)該給予鼓勵(lì)。這樣，孩子才會(huì)有信心、有動(dòng)力繼續(xù)提升自己。</h3></br><h3><strong>成就孩子</strong></h3></br><h3>通過檢查作業(yè)，家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)一些問題，應(yīng)對(duì)所出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類，如學(xué)習(xí)態(tài)度的問題、理解偏差等等。</h3></br><h3>家長(zhǎng)對(duì)出現(xiàn)的問題有正確的認(rèn)識(shí)，才可以幫助孩子解決這些問題的方法。</h3></br><h3>這樣，通過檢查作業(yè)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，孩子的能力就能得到提高。</h3></br> <h3><strong>對(duì)于很多家長(zhǎng)來說，</strong></h3></br><h3><strong>接納自己的孩子是一個(gè)普通人，</strong></h3></br><h3><strong>比接納自己是一個(gè)普通人更難。</strong></h3></br><h3><strong>而事實(shí)上，</strong></h3></br><h3><strong>注定99%的孩子終將平凡。</strong></h3></br><h3><strong>接受平凡，</strong></h3></br><h3><strong>讓孩子學(xué)會(huì)在平凡中享受快樂，</strong></h3></br><h3><strong>這是與孩子的和解，</strong></h3></br><h3><strong>也是與自己的和解。</strong></h3></br><h3><strong>愿所有家長(zhǎng)和孩子</strong></h3></br><h3><strong>在通往理想的道路上奮力前行的同時(shí)，</strong></h3></br><h3><strong>也懂得欣賞沿途的風(fēng)景。</strong></h3></br>