<h3> 9月25日，伴隨著王敏老師與孩子們的快樂律動，我校本學(xué)期藝體學(xué)科立標(biāo)課活動拉開了帷幕！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次立標(biāo)活動展示的三節(jié)公開課分別是音樂組王敏老師的《捉迷藏》、體育組張瀟老師的《曲線運球》以及美術(shù)組渠海老師的《生活中的線條》。三位老師教學(xué)目標(biāo)明確，節(jié)奏緊湊，凸顯學(xué)科特點。能夠<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">結(jié)合學(xué)生實際精心設(shè)計了新穎豐富的教學(xué)內(nèi)容、采用了靈活多樣的教學(xué)方法、規(guī)范而靈活的教學(xué)組織形式，用不同的方式展示了各自的教學(xué)能力。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">課后，分教研組組織了評課活動，老師們對課堂教學(xué)進行了詳細而精彩的點評。</span></h3> <h1><ul><li><span style="color: rgb(255, 138, 0);">課堂花絮</span></li></ul></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b>精彩點評</b></font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王敏老師的課，目標(biāo)明確，重點突出，圍繞自己的課題來教學(xué)。采用豐富多彩的教學(xué)活動來突破重難點，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好有序進行教學(xué)。在課程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，自主學(xué)習(xí)能力。（李婷婷）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 觀摩王敏老師的音樂課《捉迷藏》,發(fā)現(xiàn)王老師特別善于運用很多身體的律動，帶動學(xué)生感知音樂，使我受益匪淺。充滿親和力的語言，溫柔的眼神，深深地把學(xué)生的心抓住，整節(jié)課孩子們都沉浸在快樂的氛圍之中，帶領(lǐng)孩子們感知音樂，發(fā)現(xiàn)音樂之美。（秦雪）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聽了王敏老師的音樂課《捉迷藏》,感到受益匪淺。整堂課是那么的充實、快樂，老師運用音樂的魔力,讓同學(xué)們沉浸在音樂的快樂中。課堂中,王敏老師注意把握每一個教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的節(jié)奏美、旋律美,循序漸進地進行教學(xué)，一步一步引導(dǎo)學(xué)生感受旋律、掌握旋律,讓學(xué)生感受音樂的美。（劉莉）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過聽王老師的這節(jié)音樂課，我從中學(xué)到了怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和課堂的活躍氣氛，合理的安排了課堂的各個環(huán)節(jié)這也是我要學(xué)習(xí)的地方?。◤堉姨茫?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 張瀟老師的教態(tài)自然，很有親和力。課堂駕馭能力很好，充分利用表揚調(diào)控班級秩序，熱身活動和結(jié)束的放松操師生一起營造了輕松愉快的課堂氛圍。建議在體育專業(yè)術(shù)語上有待加強，重難點再突出一些。（王芳慧）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 整堂課氣氛活躍，師生互動，生生互動，充分發(fā)揮了以教師的主導(dǎo)，以學(xué)生的主體的教學(xué)原則，學(xué)生積極主動參與各種練習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，練習(xí)難度層層遞進，教學(xué)環(huán)節(jié)完整。建議在多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)同一錯誤時，集體重點突出的去講解?；@球?qū)I(yè)術(shù)語上再規(guī)范一些，再深入研究一些。（盧濤）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> :“病毒正在侵入”游戲既完成熱身的作用又能完成人手一球的作用，“數(shù)數(shù)報團”這個游戲規(guī)則很新穎，很實用，很有創(chuàng)新，調(diào)動課堂氛圍，完成相應(yīng)的目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)完整，氣氛活躍。建議在籃球示范的技術(shù)動作和專業(yè)術(shù)語上再專業(yè)一些。（段筱雯）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 張瀟老師很有親和力，從復(fù)習(xí)舊知原地運球、直線運球到新授內(nèi)容初級的曲線運球，整體循序漸進，由易到難，通過表揚強化同學(xué)們的規(guī)則意識。建議隊形調(diào)動上是否可以更新穎一些，再多一些學(xué)生示范、集體糾錯。（甄高）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 尋夢，不用撐一根長篙，也許牽一條線條即可…動靜皆宜的課堂凝練豐富的教育智慧，更凸顯渠老師致廣大盡精微的教育情懷。（高萌）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 整個教學(xué)過程大致可以分成四個環(huán)節(jié)：找線，畫線，評線，賞線。首先讓學(xué)生找線，找教室里的線條，課件中展示建筑物線條、動物身上的線條。讓學(xué)生了解線條無處不在，它和我們生活緊密聯(lián)系在一起，線條還能美化我們的生活，使學(xué)生領(lǐng)悟美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，以及鍛煉了學(xué)生觀察生活，從生活中尋找美術(shù)元素的能力。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">并且利用對比欣賞，發(fā)現(xiàn)直線、曲線給人的不同感受，既直觀又高效，讓學(xué)生自然而然的了解了它們不同的特點。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">（周媛媛）</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 渠老師這節(jié)課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)清晰，重難點突破明了，動靜結(jié)合，胸有成竹，是一節(jié)值得廣大老師學(xué)習(xí)的視聽盛宴。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">開課之初從找線條，說線條，畫線條到名作欣賞，創(chuàng)作嘗試展評拓展環(huán)環(huán)緊扣，達到人課合一的境界。本節(jié)課值得學(xué)習(xí)的很多，但最深刻的感受有三點：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1 渠老師的專業(yè)素養(yǎng)以及學(xué)科知識很豐富，講課幽默風(fēng)趣，是一位“會教的老師”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2 渠老師對于整體課件的設(shè)計，小到圖片的展示設(shè)計以及意義都大有考究，特別值得學(xué)習(xí)的是對于現(xiàn)代化科技課堂的運用，是值得用心感受每一細節(jié)的處理。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3 德育美育的潤物無聲一直是美術(shù)課堂的最高追求，而渠老師用自己的閱歷情商以平等交互的語言娓娓道來，和學(xué)生完成了一次自我升華，直面內(nèi)心深處。（張莉）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這是一節(jié)很有深度值得深度學(xué)習(xí)的美術(shù)課，本節(jié)課的亮點主要有以下幾點：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一.教學(xué)方式輕松愉快，放松自如</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 渠老師能夠抓住四年級學(xué)生的認(rèn)知特征，在此基礎(chǔ)上，以點線面中常用的美術(shù)元素導(dǎo)入，并以“找線—初次畫線—賞線—深度畫線—評線”為思路，不但發(fā)展了學(xué)生的感知思維能力，還讓學(xué)生了解線條無處不在，它和我們生活緊密聯(lián)系在一起，以及欣賞名家作品，從而讓學(xué)生感受線條的美感，賦予了線條的情感價值，增強學(xué)生對自然和生活的熱愛，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、注重培養(yǎng)創(chuàng)造和想象能力</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 渠老師讓學(xué)生以有畫面內(nèi)容情節(jié)的形式拓展自己的想象力，用線條畫出自己心中大風(fēng)狂飛后的場景。這種富有情趣的美術(shù)教學(xué)更能夠發(fā)揮學(xué)生的想象能力和培養(yǎng)豐富的創(chuàng)造力，讓學(xué)生能夠直觀感知線的動和靜，深刻體會線條帶給人不同的感受。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 總之，這節(jié)課讓我受益匪淺，需要學(xué)習(xí)的地方特別多，至少課堂上的不急不燥，心態(tài)沉穩(wěn)放松，娓娓道出的課堂意境實在令人著實佩服和學(xué)習(xí)！ （任稱稱）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);"><b><font color="#ed2308">我們的隊伍向太陽</font></b></span></h1><h1><font color="#39b54a"><b><i><u>音樂團隊</u></i></b></font></h1> <h1><b><u><i><font color="#39b54a">體育團隊</font></i></u></b></h1> <h1><font color="#39b54a"><u><b><i>美術(shù)團隊</i></b></u></font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 夯實基礎(chǔ)，和而不同，打造各美其美的藝體課堂。此次立標(biāo)交流研討活動，不僅是一次專業(yè)的引領(lǐng)，更是一場心靈的碰撞，年輕<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老師們不僅滿載而歸、受益匪淺，更會以此次培訓(xùn)為契機，緊跟時代步伐，努力提升自身修養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平，爭取在工作中取得更好的成績與發(fā)展，做真實美育人！</span></h3>