<h3> 為了提升學(xué)校的管理水平、教師的教研水平和教學(xué)能力，促進(jìn)教育資源的整合和開發(fā)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。<br></h3> <h3> 2019年9月24日，我校與孟家灣中學(xué)、古塔鎮(zhèn)中心小學(xué)、劉千河九年制學(xué)校以及共同體學(xué)?！消}灣九年制學(xué)校共同舉行了“校際交流研教學(xué) 攜手共進(jìn)譜新篇”活動。此次交流學(xué)習(xí)活動，分為三個部分:</h3><h3>1、聽、說、評課活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法；</h3><h3>2、查閱檔案資料，包括教學(xué)、教研、德育、扶貧、安全等方面；
3、組織參觀我校，了解學(xué)校校園文化及管理特色；</h3><h3></h3> <h3>(一)聽課活動</h3> <h3> 王倩老師講授的是“語文主題學(xué)習(xí)課”——輕描淡寫見癡情之《湖心亭看雪》和《金山夜戲》文言文整合課。王老師備課精心充分，課堂中極具親和力，課堂教學(xué)安排井然有序、張弛有度，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)古文言文的積極性。</h3> <h3> 王占玲老師講授的是《Unit3 Is this your pencil?》，王老師以新課程理念為指導(dǎo)，課文講解細(xì)致，教學(xué)設(shè)計巧妙靈活且有趣。教學(xué)互動環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，課堂效果明顯。</h3> <h3>(二)評課交流活動</h3> <h3> 中午，在我校紀(jì)小軍主任的主持下，開展了評課活動。首先，兩位公開課講授老師進(jìn)行了說課；接著，來自兄弟校的八位老師對我校兩位老師的公開課進(jìn)行了點(diǎn)評:她們充分肯定了兩位老師的基本功，教學(xué)態(tài)度自然大方、極具親和力，教學(xué)設(shè)計靈活多樣，教學(xué)評價語豐富且極具鼓勵性，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)效果良好。</h3><h3> </h3> <h3> 課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題。兩節(jié)公開課不僅給兩位老師提供了展示自我風(fēng)采的平臺，也使老師們在相互交流與學(xué)習(xí)中，促進(jìn)自我的專業(yè)成長，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校與兄弟校間的教師隊(duì)伍建設(shè)。</h3> <h3>(三)查閱檔案資料</h3> <h3> 兄弟校的領(lǐng)導(dǎo)以及老師們在我校檔案室查閱檔案資料，包括教學(xué)、教研、德育、扶貧、安全等方面。</h3> <h3>(四)組織參觀學(xué)校</h3> <h3> 我校謝志堅(jiān)校長帶領(lǐng)兄弟校的領(lǐng)導(dǎo)以及老師們參觀我校，充分了解我校的校園文化及管理特色。<br></h3> <h3> 秋天是收獲的季節(jié)，秋天向來屬于辛勤耕耘的人們。我校與共同體學(xué)校上鹽灣九年制學(xué)校，古塔鎮(zhèn)中心小學(xué)，孟家灣中學(xué)以及劉千河九年制學(xué)校舉行“校際交流研教學(xué) 攜手共進(jìn)譜新篇”活動。</h3><h3> 其中，來自古塔鎮(zhèn)中心小學(xué)的席鵬飛校長，孟家灣中學(xué)的蘇瑞校長以及劉千河九年制學(xué)校姚余平校長。他們都是從魚河峁中學(xué)走出去的好老師，更是一位好校長。他們都曾在我校辛勤工作了十余年，在魚河峁中學(xué)精神的熏陶下，在我校校長謝志堅(jiān)的精心培養(yǎng)下，他們分別被舉薦到這三所學(xué)校任校長，綻放他們的人生光彩。</h3> <h3> 今天，他們回到了夢開始的地方。帶著內(nèi)心真摯地祝福和感激之情為魚河峁中學(xué)贈送錦旗！</h3> <h3> 最后，我校謝志堅(jiān)校長致辭指出:今天，我們在這里隆重集會，我校與兄弟校聯(lián)合組織舉行教研教學(xué)活動。五校之間有著千絲萬縷的關(guān)系，正是由于各位校長有著認(rèn)真努力、敢于負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，才會收獲名列前茅的中考成績。望三位校長不忘優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記使命。相信在各位校長的帶領(lǐng)下，兄弟校的發(fā)展會更加美好輝煌！</h3> <h3> 教育路上，我們都是苦行僧，我們都是追夢者。通過本次校際交流，搭建了我校與兄弟校教師互相學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念、自我完善，不斷發(fā)展。同時，更有利于優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。<br></h3> <h3>圖片:胡明寶</h3><h3>文字:田鴻琳</h3><h3>審核:謝志堅(jiān) 紀(jì)小軍</h3>