<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為全面提高教師教育教學素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，保持教育教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，同時也為教師搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺，我園開展了以骨干教師引領示范、青年教師交流學習為宗旨的公開課交流示范活動。</h3> <h3> 張苑娜老師的大班語言活動《花園迷宮》，在活動中教師充分展示以幼兒為主體的教育理念，引導幼兒理解迷宮中出現(xiàn)的不同標志的含義。整個活動幼兒興趣濃厚，能夠大膽表述自己的想法，感受走迷宮的樂趣。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">胡倩文教師進行了精彩的語言活動《一顆超級頑固的牙》。教師基于幼兒發(fā)展需求，利用有趣的繪本緩解幼兒換牙的恐懼心情，幼兒積極參與大膽表述，通過此次活動為正在處于換牙期的幼兒送上了最棒的成長禮物。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 許姣姣老師的中班藝術活動《猴子坐沙發(fā)》。本節(jié)活動老師有較高的音樂素養(yǎng)，教態(tài)大方。整節(jié)活動幼兒興趣濃厚，積極參與。使孩子們在輕松、愉快的音樂游戲過程中，掌握用身體動作表現(xiàn)音樂。其次，通過感受、創(chuàng)編動作來引發(fā)孩子自身的音樂潛在因素，讓幼兒發(fā)揮想象力，使游戲教學更好地激發(fā)幼兒活躍的思維，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王鎣老師的小班健康活動《愛護牙齒》，根據(jù)小班幼兒年齡特點和本班實際情況，幼兒在飯后漱口清潔不到位情況，設計了本次教學活動，在組織活動中體現(xiàn)了以幼兒為主體，關注全體幼兒，課堂氣氛活躍，幼兒積極性高。能夠清晰地表達自己的想法，從而達成本次活動的目標，讓孩子學會正確的漱口方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。</span></h3> <h3 style="text-align: center;">自我反思</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 反思過后，園長王西寧，副園長徐莉、張曉娟、原藝微、以及保教副主任王朱珠，對本次示范課活動進行了點評，參與聽課的教師也紛紛提出自己的想法和大家討論，大家暢所欲言，探索更貼近幼兒的教育教學方法，在南北方的觀念碰撞和交流中，教師們達成了新的共識，促進了教師的共同成長。</h3> <h3 style="text-align: center;">認真記錄</h3> <h3> 本次示范課活動圓滿結(jié)束，期待老師們能取長補短，學以致用，將更好的活動帶給小朋友。</h3> <h3><font color="#191919"> </font></h3>