<h3></h3><h3> 備考之道，辟如行遠(yuǎn)，必自邇；辟如登高，必自卑。邇不修，無以行遠(yuǎn)路；卑不修，無以登高山。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">2019年9月12日，在學(xué)校的精心組織下，曲靖一中麒麟學(xué)校高三語文組一行11人到貴州省興義市第八中學(xué)參加了2020屆高三備考聯(lián)席教研活動，與兄弟學(xué)校語文同仁一起，群策群力，共商備考之道，共謀美好明天。</span></h3> <h3><h3> 是日上午，與會教師集體觀摩了興義八中王海老師的高三專題復(fù)習(xí)課《文言實(shí)詞推斷》。王海老師以“結(jié)構(gòu)推斷”“詞語（句子）結(jié)構(gòu)推斷”“語法分析推斷”“語境推斷”四種方法為突破口，在小段練習(xí)的遷移運(yùn)用環(huán)節(jié)中實(shí)戰(zhàn)演練，文段翻譯落實(shí)到位。王老師授課輕松幽默，深入淺出，扎實(shí)自信，課堂氣氛活躍，整堂課設(shè)計清晰有序，課堂效果非常好。</h3></h3> <h3><h3> 在評課環(huán)節(jié)，曲靖一中高三語文備課組長高苑銘老師評價說：“這是一節(jié)務(wù)實(shí)的、真實(shí)的課，方法切實(shí)有效，有講有練，先練后講，環(huán)環(huán)相扣?！?lt;/h3></h3> <h3><h3> 麒麟學(xué)校高三語文備課組長周濤老師稱贊王老師的課注重課內(nèi)知識的遷移，注重方法的總結(jié)，并在練習(xí)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)如何把方法用到實(shí)戰(zhàn)中去，操作性強(qiáng)，表示深受啟發(fā)。直言：“厲害了，我的哥！”</h3></h3> <h3><h3> 興義八中張江山老師肯定了王老師輕松駕馭課堂的能力、以語法分析貫穿詞義推斷的授課思路和方法，建議對例子的語境給出適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，縮小距離感，化解陌生感；她重申了翻譯應(yīng)堅持“信”“達(dá)”“雅”的原則，建議實(shí)詞翻譯要兼顧句子語境。三位評課老師的意見得到與會老師的一致認(rèn)可。</h3></h3> <h3><h3> 下午兩點(diǎn)三十分，干練的高苑銘老師走上講臺，介紹了曲靖一中集團(tuán)學(xué)校高三備考計劃與策略。</h3></h3> <h3><h3> 該備考計劃與策略從高考評價體系、高考備考經(jīng)驗、高考備考流程、多媒體教學(xué)優(yōu)勢四個方面進(jìn)行介紹。把高考評價體系做第一板塊介紹，讓我們看到了集團(tuán)學(xué)校在制定計劃上的高度。如果高考是一場必勝的戰(zhàn)役，那么此刻，仿佛有人輕輕說出那句兵家名言：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。高老師表示:高考備考經(jīng)驗中“忌急功近利”、“忌模式僵化”、“忌投機(jī)取巧”。但凡要問問好處與捷徑才去攀登的人，往往走不穩(wěn)、也走不遠(yuǎn)。而高考這場戰(zhàn)役，如果在出發(fā)前，沒有打長久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，那很容易掉入為短視者和耍小聰明者設(shè)置的陷阱。高考備考流程清晰流暢，讓我們看到集團(tuán)學(xué)校辦學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與高效。如何最大程度的發(fā)揮一個團(tuán)體的能量，大單元備課是一個不錯的選擇。備考流程中提到的三輪復(fù)習(xí)之間彼此相關(guān)，又有所側(cè)重，仿佛是分階段的三次突進(jìn)，朝著最大戰(zhàn)場匯聚力量，爭取在關(guān)鍵戰(zhàn)役中取得勝利。</h3></h3> <h3><h3> 戰(zhàn)爭的勝利，科技的力量也不容忽視。集團(tuán)學(xué)校的平板教學(xué)，增加了學(xué)生知識的儲備量，提高了課堂效率，既能對學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，又能精確地關(guān)注到每一個學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，從而實(shí)現(xiàn)更有針對性的教學(xué)。</h3></h3> <h3><h3> 之后，曲靖一中錢永興老師結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對2020年高考語文備考提出了以下幾點(diǎn)思考：首先強(qiáng)調(diào)選擇題是根本，一定要“一題一策，強(qiáng)化訓(xùn)練，舉一反三，舉三反一”。其次，錢老師從小說、詩歌鑒賞、作文等板塊給老師們強(qiáng)調(diào)了規(guī)范答題的重要性，他認(rèn)為“套路”與靈活應(yīng)該相結(jié)合，這樣才能穩(wěn)勝高考。此外，錢老師給參會老師提出了五條切實(shí)可行的教學(xué)建議：第一是語文備考時一定要講語法，讓學(xué)生學(xué)懂弄透語法知識，這將有助于學(xué)生文言文斷句能力、翻譯能力以及語言文字運(yùn)用能力的提高。第二是重視課本，從2019年全國高考卷三考查內(nèi)容來看，幾乎所有的考點(diǎn)都可以在課本中得到印證，我們要教會學(xué)生遷移運(yùn)用課內(nèi)外知識。第三是試卷講評要突出重點(diǎn)難點(diǎn)，要有針對性，也可以讓學(xué)生主講，介紹真實(shí)的審題、答題狀態(tài)，這樣更有效果。第四是強(qiáng)調(diào)語文與生活的關(guān)系，考試不是唯一，語文無處不在，我們應(yīng)該關(guān)注生活，做到家事國事天下事事事關(guān)心，適時適量地引導(dǎo)學(xué)生了解時事熱評，有助于放眼世界風(fēng)云，緊扣時代脈搏，提高思辨能力。在最后，錢老師建議語文老師應(yīng)該勤于寫作，在寫作中靜思，在寫作中成長，寫起來，會更精彩。</h3></h3> <h3><h3> 錢老師功底深厚，妙語連珠，給我們分享的滿滿都是“干貨”，與會老師真正領(lǐng)教了何謂“死去活來”，無趣的備考交流變成了文化的饕餮盛宴。語文人，修行路漫漫，任重道遠(yuǎn)。</h3></h3> <h3><h3> 興義八中語文組的彭舒漫老師給我們做了《作文備考策略及思考》專題講座，她說到高考作文要立足國家發(fā)展，緊扣時代風(fēng)尚；要兼具文學(xué)性與實(shí)用性，既要有文人氣質(zhì)，也要符合時代精神；要注意情與理的結(jié)合，更要有思辨精神。并主張將培養(yǎng)學(xué)生“博學(xué)”“慎思”“明辨”“巧斷”“篤行”“躬省”的六大能力貫穿于作文教學(xué)的始終，使學(xué)生能夠現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，更能活學(xué)活用。彭老師強(qiáng)調(diào)：對于作文，審題要準(zhǔn)確，構(gòu)思要清晰，行文要流暢，要有思辨精神。倡導(dǎo)學(xué)生要將作文思維延伸到生活中去，做生活的有心人！最后，彭老師也提出了作文教學(xué)當(dāng)中的困惑：1.作文如何動情？2.系統(tǒng)化的作文教學(xué)有效卻耗時，如何安排作文教學(xué)時間？3.逐一指導(dǎo)困難重重，如何有效且高效？這些困惑也引發(fā)了與會教師的共鳴。</h3></h3> <h3><h3> 最后，張江山老師與我們分享了興義八中2020屆語文備考策略。首先，張老師認(rèn)為整個高三備考過程復(fù)習(xí)要有“序”，并與我們分享了興義八中高三語文組教學(xué)工作安排計劃表。其次，教師要精心挑選復(fù)習(xí)資料，合理安排練習(xí)，還要充分利用好集體備課，做到計劃到位、資源共享、分工合作、統(tǒng)計查漏。關(guān)于閱讀與寫作方面，張老師強(qiáng)調(diào)：要確立研究方向，關(guān)注學(xué)科特點(diǎn)；要關(guān)注學(xué)科內(nèi)的知識，立德樹人，展現(xiàn)青年風(fēng)采，置身于時代，立足現(xiàn)實(shí)，做一個有擔(dān)當(dāng)說真話的人；要重視閱讀，形式要靈活，要重視體系，形成系列，課堂作文與練筆作文相結(jié)合，提高寫作效率；要關(guān)注社會，發(fā)掘?qū)殠?，會寫出?nèi)涵豐富生動活潑的文章；要教會學(xué)生思考，密切聯(lián)系人生和社會問題。最后，對高三二輪、三輪的復(fù)習(xí)，張老師語重心長地說：“要以高考的基本題型進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，以學(xué)生的弱點(diǎn)易錯點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練，以高考試卷形式進(jìn)行綜合訓(xùn)練，著力培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范解題的能力、語言文字表達(dá)能力，最終使知識形成網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在考場上能夠得心應(yīng)手，獲得高分?！?lt;/h3></h3> <h3><h3> 問渠那得清如許？為有源頭活水來。八中取經(jīng)，行程滿滿。溯流從之，收獲滿滿。行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑。為了高考，我們初心不改；為了學(xué)生，我們責(zé)無旁貸；為了榮譽(yù)，我們再接再厲。我們堅信：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，進(jìn)無止境，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，輝煌永續(xù)！</h3></h3>