情濃中秋節(jié) 巧手做月餅——溧陽市外國(guó)語小學(xué)三（9）中隊(duì)開展中秋節(jié)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

一縷陽光

<h1>        每年農(nóng)歷的八月十五日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史，在它形成和發(fā)展的過程中，誕生了很多美麗的傳說，形成了許多寄托著人們對(duì)美好生活向往的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓孩子們更親近傳統(tǒng)節(jié)日，更了解傳統(tǒng)文化，溧陽市外國(guó)語小學(xué)三（9）中隊(duì)開展了形式豐富的秋季課程之中秋實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"> 活動(dòng)一：走近中秋——思月篇</font></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        孩子們通過采訪家長(zhǎng)、上網(wǎng)搜索、查閱資料等多種途徑探尋中秋節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗以及詩(shī)詞，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日的文化韻味。</span></h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        孩子們誦讀搜集的關(guān)于中秋節(jié)的經(jīng)典詩(shī)詞，并吟唱蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，唱到動(dòng)情處，孩子們情不自禁地跳起柔美的舞蹈。</span></h1> <h1><b><font color="#ed2308">　　活動(dòng)二：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">創(chuàng)作中秋——畫月篇</span></font></b></h1> <h1>        孩子們以“中秋佳節(jié)”為主題，創(chuàng)造手抄報(bào)或者圖畫。一幅幅精美的作品，凝聚著孩子們對(duì)美好節(jié)日的喜愛。</h1> <h1><b><font color="#ed2308">       活動(dòng)三：品味中秋——月餅篇</font></b></h1><h1>        節(jié)日文化中有個(gè)重要內(nèi)容，就是節(jié)日食品。中秋的月餅蘊(yùn)涵著我們民族對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好的追求。</h1> <h1><font color="#191919">　　孩子們來到食育工作坊，穿上小圍裙，戴上廚師帽，儼然是一個(gè)個(gè)小小烘焙師了。大家認(rèn)真聽老師講解制作月餅的步驟，細(xì)心向經(jīng)驗(yàn)豐富的烘焙師家長(zhǎng)學(xué)習(xí)制作月餅的技巧。</font></h1> <h1>　　不一會(huì)兒，孩子們紛紛呈上自己的作品，一個(gè)個(gè)豆沙小月餅有模有樣，孩子們臉上洋溢著自豪的神情。大家迫不及待地把月餅擺上烤盤，放進(jìn)烤箱，期待著美味的月餅新鮮出爐。</h1><h3><br></h3><h3></h3> <h1>　　孩子們品嘗著自己親手制作的月餅，覺得格外香甜，臉上綻放著滿足的笑容。</h1> <h1>        清安小學(xué)的學(xué)生代表也參與了此次活動(dòng)，大家一起制作月餅，感受活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)結(jié)束，孩子們贈(zèng)送月餅給清安小學(xué)的學(xué)生代表，分享節(jié)日的快樂，感受節(jié)日的溫情，帶去節(jié)日的祝福。</h1> <h1>　　孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、探究、活動(dòng)的過程中，不僅增強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐的能力，而且一顆顆傳統(tǒng)文化的種子也播撒在了孩子的心田，并將不斷生根發(fā)芽。</h1>