<h3>序：</h3><h3> 時(shí)光荏苒，歲月如歌，短短幾年的學(xué)習(xí)生涯，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了友誼。回首四十年的篳路藍(lán)縷，風(fēng)雨兼程，我們有太多的感慨，有太多的追憶……</h3><h3> “昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”。</h3><h3> 四十年前，青春年少風(fēng)華正茂的我們，懷著一顆熾熱之心，帶著憧憬與夢(mèng)想，在母校相聚相識(shí)，從此結(jié)下了一段不解之緣。</h3><h3> 四十年的時(shí)光如白駒過隙，彈指一揮間，在闊別了四十年后的今天——2019年8月24日，我們又滿懷激情與喜悅，從四面八方匯聚于彭澤縣淵明湖君瀾大酒店。</h3> <h3> “縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜” ，青春已逝鉛華洗盡的我們，仍揣著一顆年輕的心，攜滿一段難忘的情，期待著人生暮年的再聚首。</h3><h3> “酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？” ——浪漫幽雅的環(huán)境，溫馨和諧的氣氛，親切友好的面容，伴隨著觥籌交錯(cuò)的聲聲笑語和美酒佳肴的陣陣濃香，大家共同演繹著一首以母校情、師生情和同學(xué)情為主旋律的“人情三部曲”。</h3> <h3> 感謝本次同學(xué)聚會(huì)的倡導(dǎo)人和策劃者陳接勝、何國(guó)寶等同學(xué)，還有參與聚會(huì)的籌委會(huì)的同學(xué)們，你們辛苦了！同時(shí)對(duì)支持和參加本次聚會(huì)的所有老師及母校的領(lǐng)導(dǎo)一并表示謝意。</h3> <h3>一、致母校</h3><h3> 馬當(dāng)中學(xué)，我們的母校，始建于公元1912年，坐落在長(zhǎng)江岸邊千年古鎮(zhèn)的丁家湖畔，位于昔日炮臺(tái)山下的太子廟前，距今已有百余年的歷史。建國(guó)初期由當(dāng)初的小學(xué)堂發(fā)展成為一所完全中學(xué)，至1983年教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整，撤銷高中部后，這種體制便一直延續(xù)至今。</h3><h3> 母校像一位世紀(jì)老人，歷盡風(fēng)雨，飽經(jīng)滄桑，從容淡泊，寵辱不驚，曾經(jīng)幾經(jīng)裂變，幾度輝煌。如今的母校更像鐵樹開花，梅開二度，青春煥發(fā)，舊貌換新顏。</h3><h3> ??！母校是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，母校是我們夢(mèng)想升起的地方。</h3><h3> 雛鳥長(zhǎng)大，幼樹成林，春風(fēng)化雨，桃李芬芳，昔日從母校起飛的莘莘學(xué)子，如今又一批批云集而來，帶著一顆顆感恩之心，參觀母校的發(fā)展，瞻仰母校的容顏，找尋當(dāng)年的足跡，追思過去的記憶。自76屆77屆到78屆79屆等高中畢業(yè)生紛沓而至，猶如“你方唱罷我登場(chǎng)”。</h3><h3> “海納百川，有容乃大”，母校始終敞開博大的胸懷，綻放慈愛的笑臉，喜迎歷屆學(xué)子和四方來賓。</h3> <h3> 二、致老師</h3><h3> “好風(fēng)憑借力，送我上青云”。</h3><h3> 母校是船，學(xué)生是帆，老師是舵，老師是燈。</h3><h3> 人生征途，是老師為我們引領(lǐng)航程，學(xué)海方舟，有老師為我們指點(diǎn)迷津。</h3><h3> 我們的母校遠(yuǎn)近聞名，教學(xué)質(zhì)量連年攀升，周邊的學(xué)子慕名而來。我們的老師傳道授業(yè)，盡職盡責(zé)，是一支奮發(fā)有為的精英團(tuán)隊(duì)。他們的教學(xué)教法各有千秋，他們的教姿教態(tài)各具風(fēng)采。</h3> <h3> 曾記否——</h3><h3> 班主任龔壽陽老師德高望重，教學(xué)有方，物理課上深入淺出，有條不紊，循循善誘，溫故知新，激發(fā)的是興趣，鼓舞的是斗志。舍棄了名利，奉獻(xiàn)了青春，成就了他人，厚德載物，功在千秋。</h3><h3> 化學(xué)老師倪愛英，優(yōu)雅端莊，笑容可掬，對(duì)待我們像慈母一般，淳淳教誨，語重心長(zhǎng)，使我們的內(nèi)心充滿了溫暖和希望。</h3><h3> 趙璧老師的語文課則精彩滿堂，妙趣橫生。一支粉筆繪宏圖，幾句妙語點(diǎn)迷津，舉手投足，繪聲繪色，風(fēng)流倜儻，抑揚(yáng)頓挫，同學(xué)們?nèi)缱猴L(fēng)之中，仰沾時(shí)雨之化。如今，趙老師依然寶刀不老，筆耕不輟，案前燈下，書墨留香，不愧為彭澤“文化名人”之雅稱。</h3><h3> 溫文爾雅、和藹可親的胡業(yè)文老師，古文造詣非同一般，晦澀難懂的文言文常使我們霧里看花、鏡中賞月，可是經(jīng)過他的點(diǎn)撥和講解，我們瞬間便感覺到云開霧散，月色朗明，陡然增添了學(xué)習(xí)語文的信心和動(dòng)力。</h3><h3> 洪鳴老師嗓門大性子直，活潑開朗，充滿朝氣，且幽默風(fēng)趣，愛好廣泛。記得當(dāng)年由他組織舉辦的全鄉(xiāng)中學(xué)生作文競(jìng)賽，本人僥幸得了第一，勤武拿了第二，獲獎(jiǎng)作文張貼在過道走廊的黑板上，筆記本獎(jiǎng)品上老師親筆書寫的“獎(jiǎng)”字，墨跡遒勁有力，揮毫灑脫自如。</h3><h3> 洪健老師是一位健身達(dá)人，性格開朗，為人灑脫，當(dāng)年的體育課則點(diǎn)燃了我們激情燃燒的歲月，健身操，蹲馬步，練拳術(shù)，一個(gè)個(gè)熱情高漲，興趣昂然，每每下課鈴響起仍意猶未盡，不忍離去，那是一段天真爛漫的快樂時(shí)光。</h3><h3> 亦師亦友的張連友老師，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片，虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，堪稱“寒門出貴子”，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。</h3><h3> ……</h3><h3> 一日為師，終身為父。四十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，四十年的滄桑歲月，改變的只是青春和容顏，不變的則是那份執(zhí)著與風(fēng)采，現(xiàn)如今老師們依然精神煥發(fā)，老當(dāng)益壯，“莫道桑榆晚，微霞尚滿天”。</h3><h3> 感謝有您，感恩有您，——在此，鄭重地道一聲：老師，辛苦了！保重身體，健康快樂！</h3><h3> 為表敬意， 附詩一首：</h3><h3> </h3><h3> 師 歌 </h3><h3> 教書育人數(shù)十載，苜蓿闌干孺子牛。</h3><h3> 三尺講臺(tái)鑄年華，一支粉筆寫春秋。</h3><h3> 鬢角華發(fā)風(fēng)霜染，額前微波歲月留。</h3><h3> 桃李滿園春猶在，蠟燭成灰復(fù)何求？</h3> <p>三、致同學(xué)</p><p> “有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相逢”。</p><p> 一種情，相遇在人海，一份緣，守候在歲月。</p><p> 這種情，像玻璃樣透明，像泉水般恬淡；這份緣，似大海樣寬容，似春風(fēng)般溫暖。</p><p> 人生漫長(zhǎng)，同窗僅數(shù)載；歲月如歌，青春本無瑕。——這是一種同學(xué)間的情緣，人世間最純真的情感。</p><p> 悠悠四十載，綿綿同學(xué)情。</p><p> 好想好想，向天再借四十年，穿越時(shí)空，回到從前，重新投入母校的懷抱，再次聆聽老師的教誨，再次重溫同學(xué)的友情。</p><p> 不曾忘——</p><p> 湖邊的垂柳，簡(jiǎn)陋的教室，熱鬧的操場(chǎng)，肅靜的課堂，老師的叮嚀，同學(xué)的身影，一點(diǎn)一滴都是愛，一草一木總關(guān)情。</p><p> 不忘初心，感謝有你，雖然你我都是一份子，但是我們彼此卻組成了一個(gè)溫暖的集體，仿佛一條條的溪水匯成了漫長(zhǎng)的河流。</p><p> 不負(fù)芳華，感謝男生女生，雖然男女有別授受不親，可是我們卻有了彼此的臆想和牽念，就像春遇見了冬，便有了歲月，我遇見了你，便有了故事。</p><p> 感謝接勝、赤心和發(fā)貴等同學(xué)利用課余時(shí)間幫助我們解難釋疑，演算習(xí)題，是我們班級(jí)里的領(lǐng)頭羊，為我們的學(xué)習(xí)開辟了一片天地。</p><p> 感謝的茍、學(xué)鵬等同學(xué)的咸魚和腐乳，為我們貧寒而苦澀的學(xué)生生活增添了一道道美味和風(fēng)景，至今回想起來仍口齒留香，難以忘懷。 </p><p> 感謝方燁、同明等同學(xué)的同吃同住，不棄不離，一塊上學(xué)一起回家，真心相伴的同窗學(xué)友。</p><p> 感謝宏如、多興等同學(xué)一同畢業(yè)，一同工作，那場(chǎng)送別宴席，彼此推杯換盞，不覺斗轉(zhuǎn)星移，真是“酒逢知己千杯少”，不料有人歸途墜潭中，好在有驚無險(xiǎn)，此生難忘，可謂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。</p><p> 懷念林松、結(jié)華等同學(xué)，每天抄來一頁《少女之心》在課間偷偷傳閱，令我們座位周邊的同學(xué)心猿意馬，情竇初開，給枯燥而貧乏的精神世界留下了一段青澀的記憶。</p><p> 長(zhǎng)憶禪斌等同學(xué)在湖邊老街舊屋的陋室里促膝長(zhǎng)談，心有靈犀，不到太陽落山也不舍分手告別，時(shí)至今日，仍記憶猶新，“別有一番滋味在心頭”。</p><p> 難忘龔、程二同學(xué)過失中的一把火，使母校紅紅火火，越燒越旺，雖然我和部分同學(xué)的被子及木箱燒了，老師珍藏的書籍和家當(dāng)沒了，但慶幸的是沒有人員傷亡，反而給我們苦澀的年華與單調(diào)的生活留下了一段火紅的記憶和別樣的回味。</p><p> 考場(chǎng)里，與臘云同學(xué)同場(chǎng)同桌，看到面帶笑容而神情專注的她，便想起“村里有個(gè)姑娘叫小芳……”；課堂上，借強(qiáng)珍同學(xué)的一筆管墨水，該要書寫多少浪漫有趣的青春故事，別忘了，英語老師柳國(guó)君后背上的西紅柿皮（惡作?。┛墒悄惝?dāng)年的“杰作”哦！</p><p> ……</p> <h3> 故事太多，感謝太少，每個(gè)故事都蘊(yùn)涵著一種特殊的感情；分別太多，相聚太少，各自心中都珍藏著一份美好的記憶。</h3><h3> 聊不完的往日話題，道不盡的同窗情誼。過去的時(shí)光可否回到原點(diǎn)，逝去的青春能否從頭再來？——惟有同學(xué)情師生愛才能歷久彌新，永不褪色，像陳年的老酒，時(shí)間愈久香味愈濃。</h3><h3> 同學(xué)好比同林鳥，畢業(yè)之季各紛飛?？此迫艘焉?，其實(shí)情未了，只不過有人像脫籠之鵠，翱翔在藍(lán)天，有人似林間之雀，穿梭于屋檐，盡管空間各異境況不同，但彼此都經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮，社會(huì)的歷練，洗盡了鉛華，滄桑了容顏，雖然芳華已逝、青春不再，可我們?nèi)匀弧袄象K伏櫪”，“壯心不已”。</h3><h3> 想當(dāng)年我們馱柴背米，寒窗共讀，那是一種難得的緣，現(xiàn)如今我們“死生契闊，與子成說”，這是一段難舍的情。睽隔了四十年之久，今天我們終于風(fēng)塵仆仆，歡聚一堂，“契闊談宴，心念舊恩”，四十年的風(fēng)雨，四十年的情誼，早已濃縮成了一杯酒、一句話：</h3><h3> ——干杯吧，老同學(xué)，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！保重身體，快樂生活，不忘初心，不負(fù)韶華，且行且珍惜！</h3><h3> ——2019年8月26日</h3>