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強(qiáng)素質(zhì) 提能力 做有趣的心理老師 ——2019雙陽區(qū)中小學(xué)心理健康學(xué)科集體備課紀(jì)實(shí)

雙陽心理

<h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 碩果滿枝迎秋鬧,丹桂溢園和風(fēng)飄。8月29日,一群努力向上的心理人,齊聚雙陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校五樓會(huì)議室, 潤(rùn)澤心靈,筑夢(mèng)起航。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp;參加此次培訓(xùn)的有雙陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)張江,綜合部主任王大鵬以及全區(qū)中小學(xué)心理健康任課教師40余人,活動(dòng)由心理健康教研員王春艷老師主持。</font></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br><br> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 首先張江校長(zhǎng)為全體教師做了題為《學(xué)為中心 勢(shì)在必行》的通識(shí)培訓(xùn)。張校長(zhǎng)著眼于基礎(chǔ)教育的演變歷程,落腳于核心素養(yǎng)的解讀;著眼于古代先賢孔子的教育方法,落腳于學(xué)生中心的教育主張;著眼于終身學(xué)習(xí)落腳于教師的個(gè)人成長(zhǎng)。既有先進(jìn)的教育理念,又有生動(dòng)的教育事例,豐富的語言,淵博的知識(shí),敏銳的思維,把枯燥晦澀變得生動(dòng)有趣,把復(fù)雜難懂變得簡(jiǎn)單易懂,把瑣碎零散變得規(guī)律系統(tǒng),在場(chǎng)的心理老師不禁贊嘆:當(dāng)師當(dāng)如張校長(zhǎng)!</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;每個(gè)人都有一顆孩提般的童心,在趙偉麗老師的帶領(lǐng)下,所有老師開始了有趣的“兔子舞”熱身活動(dòng),焦點(diǎn)在哪里?在“趣”字。做一個(gè)有趣的心理老師,首先要讓自己有“趣”起來,所有的老師們?cè)谟螒驎r(shí),臉上露出可愛的笑容,我們的課堂是否也可以形成一種鼓勵(lì)游戲,欣賞游戲,服務(wù)游戲的模式,讓我們的課堂更加生動(dòng)一點(diǎn),更加有趣一點(diǎn),我們的臉上笑容如花兒般綻放!</font></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 王春艷老師帶領(lǐng)大家做了互動(dòng)游戲《認(rèn)識(shí)我是你三生有幸》老師兩人一組,互相微笑握手,向?qū)Ψ秸f出了自己的一個(gè)小優(yōu)點(diǎn),并講了一個(gè)小故事,我們想說“認(rèn)識(shí)你我們?nèi)行?quot;,但同時(shí) “認(rèn)識(shí)我更是你的三生有幸”。讓我們每一位老師都能自帶光芒,照亮自己更照亮我們的學(xué)生們。<br><br> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 南崗小學(xué)劉老師一節(jié)《學(xué)會(huì)贊美》說課展示,讓老師們欣賞唯美的課例,潛移默化地穿插點(diǎn)滴她的感悟,讓我們感受到她的課堂一定是歡聲笑語,津津有味,學(xué)會(huì)贊美學(xué)生,學(xué)會(huì)贊美自己。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 長(zhǎng)春市第157中學(xué)李北林老師展示了《我的未來不是夢(mèng)》,嫻熟的信息技術(shù),先進(jìn)的教學(xué)理念,令聽課的老師耳目一新,設(shè)計(jì)新穎,思路縝密。兩位優(yōu)秀老師的說課展示,讓我們感受到在教中研,在學(xué)中做?!安伤街?,納百家之長(zhǎng)”,相信在教和研中定能走出我們自己的風(fēng)采。&nbsp;</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;好的心理課,讓大家可模仿、可借鑒、和復(fù)制。全體心理老師觀看了長(zhǎng)春市二實(shí)驗(yàn)中學(xué)李艷瑩老師的一節(jié)體驗(yàn)式心理活動(dòng)課《在溝通與合作中成長(zhǎng)》,她設(shè)計(jì)的活動(dòng)少而精,首先是熱身活動(dòng)“馬蘭花開幾朵”,然后是體驗(yàn)活動(dòng)“團(tuán)體協(xié)作撐木棍”,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)真體驗(yàn),積極思考,有分享,有協(xié)作,有實(shí)踐升華!</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 心理老師現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)暖身活動(dòng)——馬蘭花開</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp;&nbsp;教研培訓(xùn),采用了體驗(yàn)式,以教師為中心的互動(dòng)式培訓(xùn)方式。王春艷老師為大家做了《心理課,可以更有趣》主題輔導(dǎo)。分組——選組長(zhǎng)——制定規(guī)則——抽選題——研討——集思廣益——分享。“有趣的靈魂萬里挑一”,一個(gè)老師如果有趣,他的學(xué)生也會(huì)因此感到快樂,就會(huì)深深吸引住學(xué)生。就會(huì)把“有意義”的事做得“有意思”!青少年的大腦喜歡追新求異,有趣的老師,無疑能把課堂設(shè)計(jì)的妙趣橫生,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師!</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 針對(duì)上學(xué)期視導(dǎo)聽課出現(xiàn)的問題,采用現(xiàn)場(chǎng)說課——研課——磨課?!段揖褪仟?dú)一無二的我》我們是一支獨(dú)一無二的心理團(tuán)隊(duì),我們擁有《微笑的魅力》,我們對(duì)待學(xué)生《無價(jià)的愛》,我們《以學(xué)為友》,我們《分享快樂》,我們《播種友情》,老師們紛紛和小組成員講解自己的課程設(shè)計(jì),我們集大家的智慧把我們的每一節(jié)課努力打造成精品課,優(yōu)質(zhì)課,為我們的學(xué)生們上好每一節(jié)有趣的課。</font></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;王主任最后為我們所有心理老師提出殷切希望,并吟詩一首:<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;心理講壇年復(fù)年,<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;幾多辛苦幾多甜。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;寒霜酷暑從不怨,<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;汗水育成桃李園。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 相信所有心理老師一定會(huì)不負(fù)眾望,砥礪前行。八月,沉甸甸,金燦燦,我們?yōu)榻逃凼?,為教育而播種,春風(fēng)化雨里,我們定會(huì)追逐教育的詩和遠(yuǎn)方,孩子心田上,我們定會(huì)編織美好的夢(mèng)想,結(jié)束,只為更好的開始,也為期待憧憬的再次遇見! <br><br> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 備課雖然結(jié)束,老師們對(duì)心理健康教育的熱情已被點(diǎn)燃——美篇、體會(huì)、感受溢于弊端&nbsp; &nbsp;&nbsp;</font></h3>

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