<h3>家訪是老師、孩子和家長心靈溝通的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心。特別是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺:自己在老師的心中也絕不是可有可無的，老師們是注視和關(guān)心著自己的。<br></h3> <h3>明強(qiáng)是一個不愛說話的男孩，但在課堂上有時做小動作，學(xué)習(xí)有點(diǎn)心不在焉，粗心大意。鑒于孩子的表現(xiàn)，進(jìn)行了家訪。明強(qiáng)在這個暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常用心，希望明強(qiáng)能用數(shù)學(xué)做為他信心的支點(diǎn)，翹起學(xué)習(xí)這個夢想！加油，明強(qiáng)</h3> <h3>在方圣炬家中我體會到，作為教師我們要積極與家長多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。期待方圣炬同學(xué)能用他的籃球優(yōu)勢闖進(jìn)理想的學(xué)府。</h3> <h3>通過家訪我體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。家訪能讓我更了解孩子和家長的心聲，家校感情親切融洽。卓夫在父母和老師的幫助下，確定了15中的目標(biāo)，主動上交新買不久的手機(jī)，下學(xué)期我們期待卓夫的進(jìn)步。</h3> <h3>在田景程家訪中，我們和家長共同分析了孩子的狀況。了解到孩子在家里，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，但是自制力比較差，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就有畏難情緒，不能持之以恒。期待你的前程似錦，加油！</h3> <h3>探尋家鄉(xiāng)文化精髓，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，2019年7月6日上午，246班孩子們在班主任老師和家委會組織下有序來到岳陽市博物館，開展了以“觸摸家鄉(xiāng)歷史，感受文化魅力”為主題的社會實踐活動。</h3> <h3>民俗館，我們見到了許多在鄉(xiāng)下爺爺家可以偶見的一兩件老物件的集錦，孩子們湊在一起紛紛商量這是什么？用來做什么的？</h3> <h3>講解員姐姐耐心的和孩子們解釋榨油的過程，大家疑問可多啦！</h3> <h3>身在洞庭湖畔怎能不知洞庭龍王的故事，豈能不曉鄉(xiāng)里舞龍的趣聞。</h3> <h3>有見聞，有記錄，我們是最棒的學(xué)習(xí)者。</h3> <h3>尊重博物館的參觀禮儀，有序安靜參觀，細(xì)聽講解，若有所思，做文明內(nèi)涵的參觀者。</h3> <h3>遇到文物還是不可以錯過的，一定要細(xì)看近看，用歷史知識來探討一二才是學(xué)習(xí)者應(yīng)有的態(tài)度。</h3> <h3>你們認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣真可愛。</h3> <h3>隨著講解的深入，同學(xué)們不僅了解了家鄉(xiāng)的歷史故事，今昔對比，更看到了祖國的飛速發(fā)展?！白鎳砷L我發(fā)展，我與祖國共奮斗”的種子深埋心底。</h3> <h3>感謝陪同的家長朋友們，有你們的支持，孩子們成長更幸福。</h3>