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腳踏實地，砥礪前行——五華區(qū)小學3-6年級英語學科教材培訓專題研究活動

李倩

<h3>　　2019年8月22日，在五華區(qū)基礎教育科學研究中心，舉行了五華區(qū)2018-2020學年度第一學期英語學科教材培訓專題研究活動。我們先鋒小學的英語教師參與了此次活動 。</h3><h3> 活動分為三個部分，第一部分是觀摩由韋老師展示的《My Friend》的優(yōu)質課視頻。韋老師充分分析了學情，以“學”定“教”，緊扣單元主題，圍繞自我介紹與介紹朋友的主題展開教學。在教學過程中，韋老師教學目標明確，教學思路清晰，重視學生思維品質的培養(yǎng)，創(chuàng)設情境，聯(lián)系學生生活實際，激發(fā)學習興趣，讓學生通過聽、說、唱、玩、演來提高口語交際能力。韋老師還時刻關注著每一個學生，讓每一個孩子都有大膽展示的機會，并對孩子的進行及時表揚和鼓勵。</h3> <h3>　　第二部分是英語測試的目的及具體測試方法的講解。英語檢測的目的在于反饋教學信息，促進教師改進調整教學思路和方法，從而促進教師不斷提高專業(yè)水平。檢測依據(jù)為課程標準和教材 ，檢測方法為每學期全區(qū)性某年級某階段終結性的一次檢測。值得注意的是，3-6年級的檢測題存在著一定的區(qū)別。</h3> <h3>　　第三部分是上學期區(qū)統(tǒng)測結果的公布和分析。同時，科研中心的老師也提出了一些建議:在教學中，要不斷提升學生對課堂和學習的參與度，喚醒學生在學習上的成就感。</h3> <h3>　　教研活動雖然結束了，但我們的學習并未停止。感謝五華區(qū)基礎教育科研中心給予我們此次觀摩學習的機會，讓我們在今后的教學中有了更多努力的方向。</h3> <h3>圖片:唐朝鈺</h3><h3>編輯:李 倩</h3>