<h3><font color="#010101"> 古語有云：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。對于所有幼教工作者來說，只有不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗才能在日后的教學(xué)實踐中施展自己的才能。而專業(yè)的培訓(xùn)其實就是一種“厚積”，是積累經(jīng)驗的有效途徑。8月20日——8月22日，莒縣實驗幼兒園開啟了暑期培訓(xùn)的旅程。多元化的培訓(xùn)形式，促進了教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升了教師的專業(yè)技能。</font></h3> <h3>系列活動一：專家引領(lǐng)，反思成長</h3><h3><br></h3><h3> 培訓(xùn)第一天，我園參加全市骨干教師培訓(xùn)的老師進行了分享交流，并組織老師觀看學(xué)習(xí)東北師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育學(xué)院王小英教授《有效教學(xué)的理念與實施策略》的講座。<br></h3> <h3> 王教授講到“有效教學(xué)就是促進學(xué)生形成‘有效學(xué)習(xí)’即‘有意義的學(xué)習(xí)’”，學(xué)生的學(xué)習(xí)具有整體性，要在身、心、腦健康和健全的基礎(chǔ)上進行，我們的教育更多注重了花果的催生——腦的開發(fā)，忽略了根的滋養(yǎng)——身心健康；教師的角色是為學(xué)生“打開一扇窗，而不是挖好一口井”，優(yōu)秀的教師不只是刺激學(xué)生的頭腦，還觸及學(xué)生的心靈。</h3><h3> </h3> <h3> 老師們在王教授詼諧、幽默的語言中體會到教育是引出、是喚醒、是激活。紛紛表示要在幼教之路上，一起不斷學(xué)習(xí)，提升自我，做一個溫暖幼兒心靈的難忘的老師。</h3> <h3><font color="#010101"> 系列活動二：指尖飛舞 琴聲飛揚</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101"> 對于幼兒園教師而言，鋼琴即興伴奏是一項重要技能，是進行音樂教學(xué)活動中必不可少的。</font>為了提高教師即興伴奏的水平并得心應(yīng)手的運用到教學(xué)中去，8月21日上午我園特邀請莒縣教體局托幼辦田德軍主任為老師們進行即興伴奏的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。</h3> <h3><font color="#010101"> 培訓(xùn)中田主任首先進行理論方面的講解，然后從實際需求出發(fā)，結(jié)合省編教材里的歌曲進行了講解示范，深入淺出的通過舉例子、理論講解、實踐交流等多種方法，將鋼琴伴奏的基本音型、和弦選配方法、不同調(diào)式和弦的應(yīng)用、不同風(fēng)格樂曲的特殊配奏、樂曲高潮和結(jié)尾的處理等多個方面作了詳細講解。</font></h3> <h3> 培訓(xùn)過程中也少不了互動環(huán)節(jié)，部分教師隨機抽取了樂曲進行現(xiàn)場的彈奏。</h3> <h3><font color="#010101"> 田主任幽默詼諧的課堂氣氛帶動大家學(xué)習(xí)的積極性，使老師們在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。</font></h3> <h3> 田主任現(xiàn)場進行了示范，幫助老師們更好的理解各類伴奏型。</h3> <h3> 最后了解了教師們在鋼琴彈奏中的困惑，田主任結(jié)合不同類型歌曲的編配方法進行現(xiàn)場彈奏、演示和講解，使培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束。</h3> <h3><font color="#010101"> 通過本次活動，老師們大方地展現(xiàn)了自己的技能，更好地領(lǐng)悟到鋼琴即興伴奏的基本內(nèi)容，真切地體會到鋼琴技能的掌握在于“精于課內(nèi)，勤于課外”。</font></h3> <h3>系列活動三：筆尖上的藝術(shù)</h3><h3><br></h3><h3> 美是一切的開始，繪畫，是以感受美和表現(xiàn)美為基礎(chǔ)的。對于老師，閑暇之余，畫一會兒畫，看著成果，滿心歡喜。對于孩子，是表達自己的情緒、情感和維持心理平衡的有效途徑，是幼兒用來傳達情感的視覺語言。</h3><h3> 美術(shù)教育是我園的特色教育，為促進教師專業(yè)成長，我園于2019年8月22日開展了教師“中國畫”和“兒童畫”技能園本培訓(xùn)活動。</h3> <h3> 此次專業(yè)技能培訓(xùn)由我園徐金娥老師進行講座培訓(xùn)，從基本的畫面構(gòu)圖、作畫步驟、顏料調(diào)配、毛筆運筆等常規(guī)知識入手，幫助教師豐富創(chuàng)作技巧和經(jīng)驗。</h3> <h3> 老師們興致勃勃的地開始了練習(xí)和創(chuàng)作。</h3> <h3> 徐老師更是認真巡回指導(dǎo)，對老師們創(chuàng)作時遇到的困惑悉心解答。</h3> <h3> 通過一系列的園本培訓(xùn)，將教師從假期的休整狀態(tài)逐漸調(diào)整到新學(xué)期的工作狀態(tài)中，教師們相互學(xué)習(xí)，相互交流，紛紛表示以飽滿的精神狀態(tài)和充分的知識儲備為迎接新學(xué)期提前做好準備！</h3>