<h3> 秉承著“學(xué)無止境”的學(xué)習(xí)精神，縣教育局在18日—20日，組織了“武山縣2019年暑假學(xué)科教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)”活動(dòng)。全縣300多名幼兒教師齊聚縣一中進(jìn)行為期三天的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，大家在培訓(xùn)中錘煉了技藝、提升了能力、完善了自我。</h3><h3> 開班儀式上，縣教育局龍侃主任和幼兒園一班班主任石小妹同志就本次培訓(xùn)的目的和重要性進(jìn)行了簡明扼要的闡述，倡導(dǎo)“學(xué)無長幼,達(dá)者為先”的理念并就培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)律方面做了嚴(yán)格要求。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 開班儀式上，幼兒園一班教師進(jìn)行了集體宣誓。</h3> <h3> 此次培訓(xùn)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為脈絡(luò)，由龍婧、張淑娟等六位老師組成的主講團(tuán)隊(duì)用深入淺出的語言從多方位、多角度對《指南》進(jìn)行了剖析，枝干清晰、聯(lián)系緊湊把健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域各自分析，卻又枝葉相連的展現(xiàn)在各位老師面前。不僅豐富了教育中自身領(lǐng)域的內(nèi)容，并將其擴(kuò)展到了其他領(lǐng)域，讓以后的教學(xué)可以更好做到觸類旁通，加深了多領(lǐng)域之間的聯(lián)系。</h3> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;">《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》</h1><p style="text-align: center;"></h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">武山縣南峪幼兒園園長 龍婧</font></h3> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;">《幼兒語言領(lǐng)域教育<br><font color="#010101">教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與分享》</font></h1><p style="text-align: center;"></h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">武山縣第一幼兒園副園長 張淑娟</font></h3> <p style="text-align: center;">《關(guān)注<指南>背景下<br>社會(huì)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》</h3><h1 style="text-align: center;"></h1><p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: center;">洛門鎮(zhèn)中心幼兒園 車小燕</h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;">《支持幼兒的科學(xué)<br><font color="#010101">探究教師要做好充分的準(zhǔn)備》</font></h1><p style="text-align: center;"></h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">龍泉幼兒園園長 康增霞</font></h3> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;">《<指南>背景下幼兒園<br><font color="#010101">音樂教學(xué)游戲化設(shè)計(jì)與組織》</font></h1><p style="text-align: center;"></h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">武山縣第四幼兒園副園長 李芳</font></h3> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;">《幼兒園美術(shù)教育思考與實(shí)踐》</h1><p style="text-align: center;"></h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">洛門中心幼兒園副園長 姜文靜</font></h3> <h3> 培訓(xùn)期間，幼兒園一班120位老師無一不體現(xiàn)了作為師者優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)，不僅能保持良好課堂秩序，還能積極的參與到講座互動(dòng)當(dāng)中，全身心的把自己投入到一個(gè)學(xué)生的角色當(dāng)中去，為活動(dòng)的順利完成和目標(biāo)達(dá)成盡到了自己的一份力。</h3> <h3> 此次活動(dòng)，有著對“教育初心”的追隨，同時(shí)也承載著教育人對教育的信仰。通過培訓(xùn)， 教師們對《指南》 出臺的意義及對教師和孩子的要求有了更深層次理解和認(rèn)識， 把指南作為一種為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)而奠基，為終生發(fā)展而奠基。短短三天的培訓(xùn)，參訓(xùn)教師對如何科學(xué)保教有了一個(gè)更清晰的方向，專業(yè)素養(yǎng)不同程度得到了提升，同時(shí)對防止和克服“小學(xué)化”傾向具有著很重要的意義。<br></h3>