<h3> 百年大計，教育為本。推動教育改革，提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在人才，在干部，為培養(yǎng)一批年輕有為、業(yè)務(wù)精湛、能力突出的后備干部隊伍，經(jīng)過精心籌備，萬載縣教體局第三期教育系統(tǒng)后備干部綜合能力提升高級研修班于8月4日在英雄城南昌開班!</h3><h3> 開班儀式由萬載縣教體局陳建敏股長主持，陳股長希望大家對此次學(xué)習(xí)要有正確的認識、要有效地學(xué)習(xí)，要對教育有持續(xù)的情懷。緊接著，班主任巢時君對學(xué)員們也提出了幾點要求: </h3><h3> 1.守紀律</h3><h3> 2.講擔(dān)當 </h3><h3> 3.樹形象 </h3><h3>他強調(diào)本次學(xué)習(xí)，不僅是個人的學(xué)習(xí)，更是為學(xué)校的發(fā)展改革而學(xué)習(xí)，我們要將收獲的新知識轉(zhuǎn)化為今后的行動!</h3> <h3> <b>領(lǐng)導(dǎo)寄語</b></h3><h3> 張緒榮局長因工作原因沒有出席開班儀式，但他對此次后備干部研修班提出了殷切的期望，王嘯浪副局長也委托班主任陳股長轉(zhuǎn)達大家?guī)c:</h3><h3> 1.多方面地投入，用努力來體現(xiàn)對萬載教育的忠誠；</h3><h3> 2.多角度地學(xué)習(xí)，用堅持來體現(xiàn)對萬載教育的擔(dān)當；</h3><h3> 3.多維度地思考，用實踐體現(xiàn)對萬載教育的價值!</h3><h3> 希望學(xué)員們用努力、堅持、實踐來體現(xiàn)對萬載教育的情懷。</h3> <h3><b> 課程安排</b></h3><h3> 本期研修班，圍繞“立德鑄魂.砥礪奮進.協(xié)同共贏”的課程主題，針對當前萬載教育改革與發(fā)展的主題，有重點地學(xué)習(xí)教育與管理科學(xué)理論，同時安排了豐富的研修考察活動。</h3> <h3> <b>學(xué)習(xí)篇</b></h3><h3> 第一天的學(xué)習(xí)由全國德育特級教師陳建仁和南昌市豫章中學(xué)陳平校長主講，他們分別從德育管理和教學(xué)管理方面做了分享。</h3><h3> 陳建仁老師分享了尊重、欣賞、示弱三大教育理念，同時他指出當下教育者應(yīng)做好四大角色的轉(zhuǎn)變: </h3><h3> 做“火柴”，不做“蠟燭”；</h3><h3> 做“律師”，不做“法官”；</h3><h3> 做“農(nóng)夫”，不做“園丁”；</h3><h3> 做“啦啦隊”，不做“陪跑員”。</h3><h3> 無論是他坎坷的親身成長經(jīng)歷，還是他感人的班級德育故事，都令人敬佩不已。</h3> <h3> 下午，南昌市豫章中學(xué)陳平校長給我們帶來了一堂精彩的學(xué)校管理課！他從管理者的高度，指出要做“精準教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量”；提出教師要有四種意識，五種能力；告訴我們學(xué)之道在于“悟”，教之道在于“度”。陳校長的分享如一場夏日的及時雨，解答了我們教育管理中的種種困惑，帶給我們思想上的洗禮!</h3> <h3><b> 研討篇</b></h3><h3> “學(xué)而不思則罔”，白天的學(xué)習(xí)老師們紛紛表示受益良多，晚上我們也沒有停下腳步，各小組繼續(xù)展開了激烈的討論、總結(jié)當天的收獲。</h3><h3> 聽聽他們怎么說:</h3> <h3> <b>謝定忠</b>: "教學(xué)會出成績，德育才可能出奇跡"！重視德育，已成為所有教育管理者的共識。如我們跟崗學(xué)習(xí)的陽山實小，把德育課程化，又如袁州區(qū)的很多學(xué)校，開學(xué)第1周，都沒有教學(xué)任務(wù)，而是把學(xué)生行為養(yǎng)成作為第一要務(wù)。反思我們自己，僅僅是把重視德育停留在了口頭上，這一點我們亟待加強。<br></h3><h3> <b>彭光亮:</b> 優(yōu)秀不是一蹴而就的，是每天積累成就的。陳建仁老師臉上幸福的笑容感染著我們；他的教育故事感動著我們；他的教育理念感化著我們。反思自己缺乏這份摯愛，這份堅持不懈。下午 陳平校長的精準教學(xué)管理報告，對教學(xué)管理進行了全面系統(tǒng)的闡述。反思自己的工作，總是缺乏針對性、創(chuàng)造性。陳校長的心得給了我諸多啟發(fā)，在精細的管理下，教學(xué)質(zhì)量一定會有質(zhì)的提升!</h3><h3> <b>龍健敏:</b> “一個要教育別人的人，最有效的辦法就是首先要教育好自己?！?今天全國德育特級教師陳建仁老師的講座很好地詮釋了這句話，他的前半生練就了自身頑強的意志力，他的后半生則致力于育人，他提出的德育管理經(jīng)驗中的“五六七”法則讓人耳目一新，他還鼓勵教師做一名守望者，守望意味著耐心、芳心、愛心和堅持，讓我們追隨他的腳步，做一名幸福的教育守望者。也許今天你付出的是一縷春風(fēng)，但他日收獲的將是整個春天!</h3><h3> <b>周智勇:</b> “大行德廣”，陳建仁老師用心傾注教育，用愛灑滿校園，用自己的成長經(jīng)歷感染學(xué)生，用工作歷程熏陶同仁?！暗隆焙汀皭邸弊屗x擇清貧和堅守，也讓他收獲回報和幸福，讓我們用“德”和“愛”撐起萬載鄉(xiāng)村教育的天地！</h3> <h3> 每個人的世界都是一個圓， 學(xué)習(xí)是半徑， 半徑越大，擁有的世界就越廣闊。感謝縣教體局提供如此好的平臺，讓我們走出去感受嶄新的教育理念，期待通過此次研修活動我們能煥發(fā)新的活力，遇見更好的自己，將所學(xué)化為行動，為萬載教育輝煌的明天描上新的一筆!</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>文字編輯: 龍健敏 蘭瓊 周志勇</h3><h3>編審:第四小組全體成員</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>