<p class="ql-block"> 2019年下半年陸陸續(xù)續(xù)去了五次丹霞山。一次是作為參賽選手參加丹霞山的植物認種比賽，一次是研學指導老師身份，兩次是作為丹霞山所在地仁化縣教育局教師研學培訓的指導老師，還有一次是自然筆記創(chuàng)作大賽的評委。</p> <h3> 對于丹霞有了更多的了解。包括研學的資源：地質(zhì)、生態(tài)、人文；開展研學線路；同時非常意外的收獲是認識了一批丹霞人。同時也打破了我原來對丹霞山固有的“印象”。下面我分享我在丹霞山的研學印象，以及丹霞山拍攝的圖片。</h3> 一、丹霞山的研學資源。我對丹霞的研學印象最深的是天文地理資源，這里給孩子們仰望星空、撫摸大地的體驗。一般的自然研學我們看到的是當下，活著的生命的美好，而丹霞給我們回望過去的機會。在丹霞山我們聽到的的都是億年、萬年為單位的計量。<br><br> <h3> 在這億萬年凝固的“時間墻”前面孩子們都會留下他凝視和思考的瞬間。</h3> <p class="ql-block"> 同時加上博物館夜晚的天文課程，給予我們更多的寬度廣度和厚度。</p> <h3> 博物館門口除了星空，還有螢火蟲。給予孩子們最浪漫的研學體驗。此時此刻一天爬山的勞累都煙消云散。</h3> <h3><font color="#010101"> 丹霞除了地貌非常吸引人以外，我們還看到了非常多有趣的生物。</font></h3> 二、丹霞的研學線路。丹霞山非常大，即使是我們普通游客能到的范圍也是很大。所以如果是沒有線路的規(guī)劃那只能是被大山淹沒，無從下手。丹霞山為了方便大家開展研學，設計了9條研學的線路。我們走過1號、2號、3號、5號、6號、7號。<br> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1號線：景石巖1號線。長老峰到錦石巖寺。是領略丹霞地貌的首選路線。除了地質(zhì)、人文方面的研學也可觀看雨燕歸巢、猛禽懸停與出擊</span></p> <p class="ql-block">2號線，長老峰2號線，長老峰票站，別傳禪寺，觀日亭，舵石。觀日出，昏賞晚霞，夜觀星宿，能全方位領略，丹霞風光的首選線路。摩崖石刻，別傳寺。初夏來丹霞看石頭上的野花是絕佳時刻。巖石上的野花都有獨特的生存技能。</p> <p>3號，湖觀山色兩相宜。翔龍湖與陰元石3號線。湖邊漫步與枯葉蛺蝶的偶遇、看仙居巖道家文化</p> <p>56號陽元石——細美寨。穿越峽谷，聽“藤條燜豬肉”的故事。壯美陽元石。</p> 7號，了解流水丹霞，風蝕雅丹，也可觀猛禽、看鷹柱<br> <h3><font color="#010101"> 按難度來分的話我覺得2號線長老峰與5號線陽元石和細美寨的難度會大一點，需要一定的體力和膽量，當然決勝風景在高處，同時也可以觀察到丹霞山特有的懸崖絕壁頂上的石上森林奇觀。其他的線路只要時間允許都是非常不錯。</font></h3> 三、丹霞人與丹霞社區(qū)。在沒來丹霞山之前我接觸的第一個丹霞人是陳昉主任，那時是在一些研學老師的微信群。她在不同的場合都力推丹霞山的研學。今年去了后發(fā)現(xiàn)丹霞的研學是做得真不錯，陳主任等一批丹霞人做了非常有成效的工作。在丹霞山創(chuàng)造了非常好的研學氛圍和凝聚了大量的研學資源。<br> <h3><font color="#010101">我比喻說丹霞山是黑洞，把大灣區(qū)的研學資源都吸引了過來。同時我也對丹霞社區(qū)非常感興趣。丹霞的社區(qū)把所有的丹霞人，特別是年輕人都動員起來參與研學的項目。在利益當先和紛繁復雜的社會能達成共識、形成合力確確實實是非常難得。這一點上和我四年前去阿里山的一個社區(qū)非常相似。從那時起我就在找這樣的一個社區(qū)，丹霞社區(qū)給了我確切的答案，我們大陸也有這樣棒的生態(tài)社區(qū)。</font></h3>