作文的套路：三分法

是風(fēng)

<h3> 寫給四年級的小豆，事關(guān)作文。</h3><h3> 給你說些不一樣的話，只撈干貨。</h3><h3> 文無定法，但行文有術(shù)，好的作文有一個共性：帶著鐐銬跳舞。在基本動作下自由發(fā)揮，胡跳難有美感和訴說，這些基本動作組合，就是套路，跟拳法套路類似。套路無法讓你成為大師，但能有效應(yīng)試，穩(wěn)定拿分。爸爸曾在華中師范大學(xué)學(xué)了四年如何當(dāng)語文老師，短暫教過華師一附中和武漢二中的高中，這兩學(xué)校你以后會知道有多牛，前前后后半年吧當(dāng)老師時間不長就進(jìn)京改行了，但總會尋找途徑讓學(xué)生去突破，形成過一個縱橫四海行之有效也并不示人的作文套路，叫三分法，也快失傳了，現(xiàn)在傳授給你。能學(xué)多少學(xué)多少，學(xué)會了只會有好處。三分法，包括十個三，前五個三，是必學(xué)，學(xué)會能應(yīng)付絕大多數(shù)題目。后五個三，是進(jìn)階，靠悟性看功底，學(xué)會就能高分，參賽就能獲獎。<br></h3><h3> （一）結(jié)構(gòu)三分：這個你會，但不明確，一定要有三三三的切分意識，先切成三個自然段，每一個大自然切成三小塊或三個句子。即一篇作文只有三段，開頭，中間，結(jié)尾。如果你覺得中間太長或是表達(dá)有需要，把中間那段進(jìn)行再次的三段切割，一篇套路文章，是三或五個自然段，按小學(xué)400字，中考600字，高考800字行文，多數(shù)情況下三個自然段就夠了，中間大，兩頭小。</h3><h3> （二）開頭三分：多數(shù)學(xué)生作文的通?。洪_頭平淡，只看開頭就知道是平庸之作，應(yīng)付隨意開頭萬萬使不得，比如寫啥都是今天，有一次開頭，一看就屬作文腦子沒開化，跟一講故事就從前開頭一樣。開頭只有三句話，第一句就引用關(guān)聯(lián)古詩或名句，如此才能首筆不凡上來就貼金，第二句解釋呼應(yīng)關(guān)聯(lián)古詩，不是名詞解釋而是往題目上引，第三句，點出題目中的關(guān)鍵詞，利利索索又很有檔次的開頭就有了。這個可靈活運用，不可教條。如寫班級：兄弟齊心，其力斷金。在一個集體里，如果大家心往一處想，就會取得大的進(jìn)步與收獲。我驕傲，自己就生活在這樣的班級里。這個古詩也可出現(xiàn)在第二句，不要篇篇都在篇首，以免審美疲勞。另外，有些新興事物古詩就沒有，比大熊貓，機器人，就要想常聽說的那句話開頭，如大熊貓是我國的國寶，現(xiàn)代科技與人工智能的代表向我們走來。寫運動會，你們主席臺不有個大幅標(biāo)語么：少年強，中國強，體育強，少年強，這個幾乎白送的超級開頭，要拿來就用；寫我的學(xué)校我的班，沒有比校訓(xùn)開頭更牛的開頭了，比如你們一師附小的快樂教育，樂活少年，啥，這不是校訓(xùn)？這是不是校訓(xùn)不重要，重要的是經(jīng)常在墻上見耳朵聽，就成了，千萬莫死板。有詩寫詩，沒詩寫廣告，這總會了吧。</h3><h3> （三）正文三分。能在腦海里形成具體形象的，切分成上中下或遠(yuǎn)中近或外中內(nèi)三個部分，如寫人與動植物，則頭，身，腳（根）進(jìn)行描寫，如景物與無生命力，則分上中下，遠(yuǎn)中近，分為天空與云鳥風(fēng)，山樹樓，花草石進(jìn)行描寫。但要注意情境，藍(lán)天白云是寫快樂的事，陰云密布是寫煩惱的事，電閃雷鳴是寫嚇人的事，暴雨滂沱是寫傷心的事，雨后初晴是寫愉快的事，寫景要分情境。如果腦海中沒有具體形象的，比如寫事件記敘文，分為原因，經(jīng)過，結(jié)果三個過程。寫議論文，則論點，論據(jù)，結(jié)論三段。寫老師和同學(xué)需要注意情商問題，贊美你怎么發(fā)揮都可以，但負(fù)面批評和戲嘲字眼一個字都不能寫，我想你這點人情世故懂吧，情商都沒有么，寫不好作文。情商貌似很復(fù)雜，包括好好說話，好好與人相處，不冒犯他人，很多，但檢驗標(biāo)準(zhǔn)只有一個：令人舒服。你啥時感覺你在集體中，絕大多數(shù)人都感到與你相處輕松舒服了，說明你情商高，要招很多人煩多數(shù)人不愿跟你玩，必是自己的問題，情商低，自己好好悟吧，爸又不專門研究這個。</h3><h3> （四）結(jié)尾三分：第一句要想一句有關(guān)系的文藝金句，這個位置絕對要放有水平的詞，因為極重要，最好自創(chuàng)，也可放關(guān)聯(lián)典故，這里是加分精華與拉開差距的要地。再比如寫老師的，開頭用了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，那么這里你是不沒有文言詞了？所以一類事物要背兩首古詩，一個開頭用，一個結(jié)尾用，這里教你兩個：一句是山高水長有時盡,唯有師恩日月長，一句是師者，傳道授業(yè)解惑也。你看，這是個什么檔次，再扯扯抒個情，完美結(jié)尾。第二句：有何啟發(fā)或感慨抒情，或是解釋前一句，光用自己的話解釋這你又就能多寫幾十字了。第三句：點題結(jié)束，必須要有題目里的關(guān)鍵詞，這叫呼應(yīng)。千萬別用“這真是美好的一天啊"，“今天真是一次難忘的經(jīng)歷啊”之類的常見俗句。一個幼兒園水平的垃圾結(jié)尾，一定會拉低顏值到及格線，切莫隨意，老師一看這種為結(jié)尾而結(jié)尾的結(jié)尾，就知道你作文不咋地。</h3><h3> （五）細(xì)節(jié)三分：技巧是胸有框架扯犢子，分段比喻說廢話。框架就是前面說的上中下，里中外，遠(yuǎn)中近，高中低。腦子里有數(shù)分成三塊細(xì)節(jié)描寫。分段比喻說廢話，說是打比方展開拓展，例：寫人，你從頭身腳進(jìn)行描述，用美好景物比喻，眼晴流淌著清澈的山泉，笑起來似風(fēng)中銀鈴。寫感悟，要擅用“人生如XX，生活就是XX"這種有品又萬能的金句，XX就是題目里的關(guān)鍵詞。比如寫勞動，人生就是一場勞動，在塵土飛揚汗水淋漓之后，迎來舒適整潔，神清氣爽。寫看音樂劇，生活就是這一幕音樂劇，有舒緩靜流，也有昂揚激越，一切過后，終將謝幕。啥時候你會要學(xué)會套用這種話術(shù)技巧么，你就是個有思想的不得了了不得的學(xué)生，這很難么？但沒人教肯定不會。</h3><h3> （六）重復(fù)三次。用題目關(guān)鍵詞進(jìn)行三段反復(fù)排比，如漓江的水真清啊，象什么什么，漓江的水真綠啊，象什么什么，漓江的水真甜啊，象什么什么。象什么，就要看你發(fā)散思維了，把犢子扯開了，但不能扯遠(yuǎn)了不沾邊。這樣么，字就多了，不夠么再重復(fù)幾個。換個其他江河湖海一樣么，龍?zhí)段骱岢?，你套漓江不一個道理？水質(zhì)不一樣？不能有這種杠精的科學(xué)精神，你看科學(xué)家有幾個能寫一手好作文的，你慣于糾纏細(xì)枝未節(jié)么，這作文進(jìn)程就會短路了，你可以把水真甜改成水真美就好了么。</h3><h3> （七）心理刻畫三分：一寫表情：臉憋的通紅，眼中噴著怒火，額頭青筋爆跳。二寫動作：他猛地起身，如同憤怒的猛虎向壞人沖去，三寫內(nèi)心：他的血液在沸騰，他聽到壞人的獰笑與同學(xué)的哭泣。反正就是你覺得他想啥就是啥。心理刻畫對小學(xué)生要求不高，但也提前教會你一個獨門絕學(xué)：如欲寫就淚奔文，不一定非死即殘，不是說非得讓親朋掛了或苦逼萬分才得寫，那是初級水平，那什么小手能撥動心弦激發(fā)淚腺呢？是熟悉和溫暖。這什么意思呢，你要描寫絕大多數(shù)人都有過的經(jīng)歷且熟視無睹，但讓你一寫，引發(fā)了昨日重現(xiàn)和內(nèi)心共鳴，比如你寫父愛，寫爸怎么晝夜加班在醫(yī)院陪床辛苦養(yǎng)家累成狗病倒了哪怕你把我扯成打著繃帶頂著掉瓶還要給你輔導(dǎo)作文，有用么？有點用，沒多大用，因為這些只有瑣碎不具情懷，但你要只寫《爸爸的口袋》，說爸每天接你時口袋里總有不同的零食，你己習(xí)慣了一放學(xué)就翻爸爸的口袋，你長大了，爸爸老了，口袋里再也沒有零食了，你依然懷念那個口袋，這個就具催淚水平了，別急，現(xiàn)在打開淚奔閥門，開始扯，有一天你真就翻出來了一個果丹皮，原來爸爸依然保持著這個習(xí)慣，但他知道你長大了不愛吃了就沒有拿出來，他的心里，永遠(yuǎn)住著那個翻找零食的自己。這作文得有多優(yōu)秀？you see see you，這不拿北京市學(xué)生征文一等獎都難。明白了吧，震撼人心的，永遠(yuǎn)不是你的文采，而是你心細(xì)如發(fā)的發(fā)現(xiàn)和別具一格的表達(dá)，勾起了熟悉的場景和溫暖的柔軟。這對你一小學(xué)生來說有點難，寫不好會比較做作與矯情，但你要萬一掌握了《讀者》系列的小事煽大情的行文技術(shù)，你必成文霸。</h3><h3> （八）表述的三個技巧</h3><h3> 一是故意矛盾，第二句否定第一句。這樣顯得深沉，但要說得通。如談進(jìn)步，這是我的一小步，更是我的一大步。談成長，經(jīng)過這件事，我還是我，我己不是我。 </h3><h3> 二是成心重復(fù)。第二句與第一句幾乎一樣這樣顯得細(xì)膩，如這個紀(jì)錄本，記錄著我成長的路，一步，又一步。再如在老師的指導(dǎo)下，用筆書寫出美好的未來，一筆，再一筆。</h3><h3> 三是避開大眾詞。寫老師，一定會用到蠟燭，你要想想同學(xué)們都會用的詞你也用，那能成么，那你完全可以用有光的其他比喻，換一個，比如海上的燈塔。寫媽媽老用月亮，你就不能換成溫暖的床前小燈？寫爸爸用山一樣的背影，完全可以換成海上巨輪承載你遠(yuǎn)航么。</h3><h3> （九）選材的三個技巧</h3><h3> 一是只寫一件事，把事寫深寫透，除非有要求寫幾件事。記住啊，哪怕你肚子里再有貨，多寫一件事都是扣分。這有個主題突出的問題，你們小孩有時舍不得，選一個事寫好，比寫一堆事還沖淡主題，要強的多</h3><h3> 二是寫小不寫大。這個我看你們懂，看來老師教過，教的真好。比方我最敬佩的人這題目，寫小人物，艱辛事，普通勞動者，快遞保安保潔殘疾人菜販，而不宜寫明星富商權(quán)貴，為什么？體現(xiàn)大愛與人文關(guān)懷，如此深刻。你看哪個人文藝術(shù)的巨作，不是反映小破窮舊而是高富帥白富美呢？多寫寫鄉(xiāng)村山野市井街道無名小巷拆遷破屋，而少寫著名景點光鮮殿堂，多寫小事難事不堪事委屈事而不寫炫富炫能炫自己，你要寫你每天布加迪威龍上學(xué)，和你為環(huán)保節(jié)排跑步上學(xué)，哪個會得高分？哪個能感動人心？這不光是套路，這中間，有個價值觀與正能量問題。</h3><h3> 三是追求情感真實而非情節(jié)真實。選什么事去寫這個很重要，這個你們不懂，就會覺得沒什么可寫，因為你追求情節(jié)真實，眼里只有實體只有實事，而無法關(guān)聯(lián)去聯(lián)想去發(fā)散，較真死性會毀了作家的激情與能力，情感真實是最真的真實，爸爸揍你是不愛你么，媽媽啰嗦是煩但她要不啰嗦了那真是不愛了。你要能寫出這種真實，無疑會引發(fā)共鳴與喝彩。你可以把你認(rèn)為的想象的聽說的一件最幸福的事，都寫成真實發(fā)生的，比啥也寫不出強，沒有人會去破案這事有還是沒有，但判卷老師只看到你啥也沒寫。</h3><h3> （十）練習(xí)三大法寶</h3><h3> 一是背，背好作文，背自己優(yōu)秀作文，背好詞，背名詞，背的目的，是靈活運用，我們一代代語文老師培養(yǎng)下來，就沒有不背作文的，如欲輕松，必下死功，笨方法？等你夸試就知道了，萬一押準(zhǔn)你又背過，那是個什么速度與激情？作文，不需要夸夸其談?wù)f的都對也沒什么用的理論，考試競賽時能寫出來就是水平，平時誰還作文，那叫寫作，跟作文兩碼事。背多了，寫多了，你象我一樣，給個題目啥資料也不查，白胡個一千字不跟玩似的，這能力也不是白來的，背出來的，多了，就成自個兒的了。</h3><h3> 二是抄，任何一個大師都會經(jīng)歷抄這個階段，他不說抄是因為他沒想和你說實話，抄，要會抄，要改著抄，按自己的理解換個詞，其實就是模仿，不會模仿的孩子，不是好孩子，因為你沒有站在巨人肩膀上，而堅持自個兒在地上瞎跳，這不傻么？科技發(fā)展也沒讓你從每一個代碼都會寫啊。這個抄，跟改差不多。改文章比寫文章要容易些，平時見到一篇好文，嘗試在心里改改。</h3><h3> 三是引，引經(jīng)據(jù)典，引用名言體現(xiàn)知識面和古文厚度。這在作文里極重要，但多數(shù)人不知道。你看了那么多歷史漫畫，不能光圖好玩，爸能容忍你看那么多漫畫閑書，也是因為里面有歷史地理風(fēng)土人情，你要學(xué)會用在作文里，不用多，一篇一個典故即可。我可以透露你一個秘密，在高考與作文競賽里，大家文筆與邏輯思維都強，拉開檔次的點在哪里？文言典故！如果善用典故裝點門面，沾邊自圓其說，那就是高水平作文，一般水平和沒實力的也寫不出來，比如談團結(jié)，兄弟齊心其力斷金，這是開頭吧，你在結(jié)尾時舉出曹植七步詩談不齊心的惡果，你看你都會背，那為什么不用呢，這個對你來說不難，你有這文史積淀我才會跟說這，你想想，你有了文言典故撐場子，那這篇作文水平的思辯高度，現(xiàn)在你去高考也沒問題。</h3><h3> 好了，當(dāng)小孩也不易，沒指望你拿滿分作文，因為這是不存在的，爸爸拿過全國征文比賽的一等獎也從未寫出過滿分作文，在我們那個以及很長一個時代，作文是神圣的，30分作文能拿28分己是頂?shù)教炝耍驗槲牟荒軡M，只有更好，沒有最好。但要記住，當(dāng)你坐在考場，肚子里實在憋不出啥詞又想穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌汛箢^分拿到手時，想想三分法的套路。</h3>