目標導向，精準課堂

王傳洋

<h3>　　2019年6月17日，信息技術(shù)學科普蘭店區(qū)第二十九中學基地校活動在普蘭店區(qū)第三十中學進行，此次活動依然圍繞著“目標導向，精準課堂”來進行研討，除了三個基地校的全體信息技術(shù)老師，普蘭店區(qū)進修學校研訓部的陳玉雪主任也一如既往的參加了本次基地校研訓活動，不但如此，陳主任還邀請到大連市信息技術(shù)教研員趙書陽老師親臨指導。</h3><h3> 本次活動內(nèi)容共有四部分：</h3><h3> 1 教研課展示《動作補間動畫》授課者：29中張曉靜</h3><h3> 2 “目標導向精準課堂”理念下的精準評課</h3><h3> 3 大連教研員趙書陽老師評課</h3><h3> 4 29王傳洋老師微講座《信息意識的再認知》</h3> <h3>普蘭店區(qū)第二十九中學張曉靜老師圍繞“目標導向，精準課堂”主題展示《動作補間動畫》一課。</h3> <h3>陳玉雪主任和趙書陽老師邊聽課邊進行交流。</h3> <h3>展示課后，陳玉雪主任組織參加活動的全體老師圍繞“目標導向，精準課堂”進行評課和研討。</h3> <h3>趙書陽老師對普蘭店基地校活動進行評價，對張曉靜老師一課做出點評，并為我們做了一場精彩的講座。</h3> <h3>普蘭店區(qū)第二十九中學王傳洋老師就《信息意識的再認知》話題做微講座。</h3> <h3><br></h3><h3> 本次信息技術(shù)學科普蘭店區(qū)第二十九中學基地?；顒拥玫搅诵值芑匦＠蠋煹拇罅χС郑瑸槲覀兲峁┝舜罅康膸椭?，為我們提供許多寶貴的意見，使我們通過本次活動有了更多的收獲，我們基地校全體老師十分感謝。更要感謝的是陳玉雪主任，她不但給予我們支持和指導，并且通過評課中進行研討，研討中進行講解的方式，使得我們對《目標導向，精準課堂》有了更深刻的認識。同時陳主任還邀請趙書陽老師親臨指導，使我們收獲匪淺，我們由衷地表示感謝。</h3><h3> 通過本次我們有了新的認識，解決了許多疑惑，也發(fā)現(xiàn)了我們的很多不足，我們將在以后的教學中繼續(xù)不斷的探索，不斷的進步。</h3><h3><br></h3>