<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6月4日，市中區(qū)教體系統(tǒng)2018年入職新教師教學通用基本功考核在育秀小學舉行，全區(qū)中小學幼兒園616位新教師參與粉筆字、鋼筆字、教學簡筆畫和普通話四方面的考核。一年來的新教師教學通用基本功培訓工作在局領導、少年宮、培訓科、語委辦相關領導的指導下，在10位導師的努力下，以需求為導向，以質(zhì)量為核心，注重教育教學實踐，通過“系統(tǒng)培養(yǎng)，分層實施，名師引領，線上線下”等多種形式和途徑，提供量身定制的系列培訓活動，最大化滿足了新教師和學校需求，使616位新教師的基本功水平和專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王魯明副局長鼓勵導師團隊，對新教師教學通用基本功培訓工作表示肯定</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">新教師教學通用基本功培訓導師團</h3> 考核過程記錄 基本功評審 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">考核結束后，我們進一步挖潛力，樹典型，開展2018年入職新教師“高顏值”板書展示活動。各學科新教師以規(guī)范的粉筆字書寫，形神兼?zhèn)涞慕虒W簡筆畫夯實教學添亮色，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">信息技術任其發(fā)展，也遮不住教師“高顏值”板書的傳統(tǒng)優(yōu)勢與獨特魅力。市中區(qū)2018年入職新教師教學通用基本功培訓考核暨“高顏值”板書展示，讓板書回歸教學本位與“有效”本真！</span></h3> “高顏值”板書展示 <h3>濟南市育賢第四小學 數(shù)學教師 周騰</h3> <h3>民生大街小學 數(shù)學教師 徐慧</h3> <h3>二十七中舜苑校區(qū) 英語教師 李曉青</h3> <h3>經(jīng)綸學校 語文教師 王凱麗</h3> <h3>七里山小學 體育教師 任敏</h3> <h3>勝利大街小學 科學教師 趙義震</h3> <h3>舜華小學 英語教師 孫敬捷</h3> <h3>育才中學小學部 美術教師 王金鳳</h3> <h3>育秀小學 體育教師 鄭洪瑞</h3> <h3>育英中學 美術教師 王玉芳</h3> <h3>育英中學 歷史教師 周亞星</h3> <h3>育英中學 政治教師 高沙</h3> <h3>育英中學 生物教師 李榮霞</h3> <h3>育賢中學 地理教師 王雙</h3> <h3>十六里河中學 化學教師 張亦弛</h3> <h3>泉欣小學 英語教師 寇文慧</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">各學科新教師以規(guī)范的粉筆字書寫，形神兼?zhèn)涞慕虒W簡筆畫夯實教學添亮色，印證了教師板書在多媒體技術高速發(fā)展時代的獨特優(yōu)勢和教學魅力。</h3>