<h3> 6月3日，河南省教育廳公布第十屆河南省名師和第十一屆河南省骨干教師名單，我市26名名師和114名骨干教師榜上有名，我們二中甄亞娟獲得名師稱號，李朝生（政治）、尹要娟（語文）、唐曉燕（英語）、史嫩玲（數(shù)學(xué)）、路國慶（數(shù)學(xué)）、楊暉（化學(xué)）等六名教師獲得骨干教師稱號。</h3> <h3> 這既是教師個人的榮譽，更是我們二中學(xué)校集體的榮譽。這些教師猶如耀眼明星點亮二中璀璨星空，猶如一面旗幟引領(lǐng)二中向著更高更遠的目標不斷前行。</h3> <h3> 用嚴格造就完美人生</h3><h3> </h3> <h3> 史嫩玲，學(xué)生心目中最嚴格又最可敬的老師、班主任。作為班主任，她是二中所有班主任的楷模，是二中班級管理工作的坐標。幾十年如一日，史老師總是最早到班、最晚離班的老師，她總說：“看著每一個孩子進班學(xué)習(xí)是班主任的責任，看著每一個學(xué)生離校是班主任的幸?！?。因為有了她的身體力行，有了她的一絲不茍，有了她的嚴要求、細管理，每一年史老師的班級總是衛(wèi)生整潔，學(xué)生習(xí)慣良好，總能讓這一班的科任老師心曠神怡。大家在交口稱贊這個班的時候，誰又知道這是史老師默默付出的結(jié)果，是史老師舍小家為班級的結(jié)果，是史老師愛與責任付出的結(jié)果。史嫩玲，永遠是二中的驕傲，永遠是造就學(xué)生完美人生的陪伴者和引路人。</h3> <h3> 用慢工描繪教育的細活</h3><h3> </h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 楊暉，汝州市二中化學(xué)組的佼佼者。熟悉他的老師都說：“看看人家楊暉，脾氣咋總是那么好，都沒有見人家發(fā)脾氣！”楊老師總是笑著說：“咱干的就是教育人的活，就是要陪著學(xué)生慢慢走一遭，光發(fā)脾氣咋行呢。”楊老師是這樣說的，也是這樣做的。每天在班上，楊老師總是在和學(xué)生交流、談心，學(xué)生總是圍在楊老師的身旁，說著、笑著，沒有師生的拘謹，更不見師生的對立和沖突，只有交融和諧，只有付出和收獲。</span><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 楊暉，一個平和謙恭的老師，他沒有多么驚人的事跡，但就是在平和中收獲了學(xué)生的愛戴，在輕聲細語里收獲了最美的師生情。</span></h3> <h3> 雷厲做為和細膩情感的融合</h3><h3> </h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 尹要娟，二中最年輕的省級骨干教師，對她的入選，二中師生絲毫不感到意外。作為剛剛?cè)谌攵胁艃赡甑哪贻p教師，她干起工作雷厲風行，備課、講課、作業(yè)評改，高效是她最大的特點。每天尹老師風風火火，課堂上大容量，講起課總是精講細講，正是這種雷厲風行的做為才保證了她教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，優(yōu)中更優(yōu)。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 如果僅僅把尹老師認為是粗線條，那就大錯特錯了。在高效率的做為下是尹老師細膩的情感。無論是語文課人物情感的賞析，還是生動的語言表達，都能流露出尹老師細膩的情感，她能為故事中的人物同喜樂，她能為日常交往的朋友共擔當，這就是她――尹要娟，一個雷厲風行與細膩情感交融的好老師。</span></h3> <h3> 二中因為有了你，因為有了你們而變得豐盈，變得旗幟獵獵引領(lǐng)眾人前行。</h3> <h3> 我們用最美的語言把你們托起，你們一定會用最美的思想行動把我們照亮，一起用風，一起用光，一起用熾烈的心舉起二中――這最美的汝州教育之太陽！</h3>