壽光市侯鎮(zhèn)岔河小學(xué)“探秘海洋世界，追尋紅色歷史”研學(xué)旅行活動(dòng)研學(xué)部張兒 <h3>讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。</h3><h3><br></h3> <h3>為了拓展學(xué)生視野，領(lǐng)略家鄉(xiāng)風(fēng)情，傳承紅色文化，了解海洋魅力，5月31日，侯鎮(zhèn)岔河小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生走出學(xué)校，走進(jìn)三元朱村、陳少敏紀(jì)念館和海洋世界，開(kāi)啟了為期一天的研學(xué)之旅。此次活動(dòng)由山河國(guó)旅研學(xué)旅行中心承辦。</h3> <h3>此次研學(xué)旅行活動(dòng)由岔河小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、各班班主任陪同，并由壽光山河國(guó)旅研學(xué)旅行中心為各班配備了專業(yè)研學(xué)導(dǎo)師全程隨隊(duì)。</h3> <h3>隆重的研學(xué)旅行啟動(dòng)儀式開(kāi)始啦！</h3> <h3>校長(zhǎng)致辭并為研學(xué)團(tuán)隊(duì)授旗！</h3> <h3>車上課堂開(kāi)始啦，班主任老師和研學(xué)帶隊(duì)老師細(xì)心的照顧到每個(gè)學(xué)生，上車后有序的讓學(xué)生坐好后，講述了本次研學(xué)旅行的紀(jì)律及要求，并在車上上了生動(dòng)而又風(fēng)趣幽默的一堂課??，同學(xué)們積極回答老師提出的問(wèn)題?????♂??????♂?</h3> <h3>上午的課程開(kāi)始了，我們首先來(lái)到三元朱村，第一站是陳少敏紀(jì)念館。</h3> <h3>陳少敏(1902-1977.12.14) 女，原名孫肇修，山東壽光縣孫家集鎮(zhèn)范于村人。1927年投身革命，1928年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。毛澤東曾稱贊她是"白區(qū)的紅心女戰(zhàn)士，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的賢妻良母"，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的沙場(chǎng)上，她又是一員杰出的女將。解放后，曾是中共第七屆中央候補(bǔ)委員，第八屆中央委員。生前曾任中華全國(guó)總工會(huì)前副主席、中國(guó)紡織工會(huì)第一任主席等職。在"文化大革命"中，她是唯一一位在中共八屆十二中全會(huì)上表決"把劉少奇永遠(yuǎn)開(kāi)除出黨"時(shí)沒(méi)有舉手的人，受到江青、康生一伙的殘酷迫害，1977年12月14日，因病在北京逝世。</h3> <h3>然后來(lái)到三元朱村，了解三元朱村的村史，溫室大棚的發(fā)展史。 </h3> <h3>我們跟王樂(lè)義爺爺合張影吧，謝謝王爺爺在百忙之中抽空與我們合影。</h3> <h3>“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該參加光盤行動(dòng)，明白農(nóng)民伯伯的不易。</h3> <h3>下午的課程開(kāi)始了，同學(xué)們對(duì)極地海洋世界的興趣相當(dāng)高。</h3> <h3>企鵝、北極狐、海獅、海豹......每一個(gè)動(dòng)物都吸引著同學(xué)們的注意力！</h3> <h3>美人魚表演是不是也是相當(dāng)?shù)捏@艷！</h3> <h3>海豚劇場(chǎng)讓同學(xué)們的興致達(dá)到了高峰！</h3> <h3>各種萌寵的可愛(ài)讓人離不開(kāi)眼！</h3> <h3>極地海洋世界結(jié)束之后每一位同學(xué)都不想離開(kāi)，想繼續(xù)留在這里與各種動(dòng)物近距離接觸！</h3> <h3>美好的研學(xué)旅程結(jié)束了。本次研學(xué)活動(dòng)由山河國(guó)旅研學(xué)中心承辦，各項(xiàng)預(yù)案準(zhǔn)備充分，研學(xué)課程安排科學(xué)得當(dāng)，班主任、帶隊(duì)老師、司機(jī)師傅不辭辛苦，始終堅(jiān)持“安全第一”的原則，為每位同學(xué)安全文明研學(xué)“保駕護(hù)航”，確保了整個(gè)行程的安全有序。</h3><h3> 研學(xué)過(guò)程中，同學(xué)們玩學(xué)結(jié)合，積極參與，認(rèn)真記錄，文明禮貌，紀(jì)律嚴(yán)明，表現(xiàn)出壽光市侯鎮(zhèn)岔河小學(xué)學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到一致好評(píng)。通過(guò)這次研學(xué)旅行，進(jìn)一步拓寬了學(xué)生視野，促進(jìn)了書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合，增強(qiáng)了同學(xué)們的探究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)與分享意識(shí)，提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。</h3>