<h3> 為了牢牢抓住學(xué)生思想教育的主陣地，切實(shí)提高班會課的質(zhì)量，進(jìn)一步提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)與技能,，促進(jìn)班主任隊(duì)伍快速成長,襄陽三中政教處從2019年3月到5月組織開展了首屆班主任主題班會優(yōu)質(zhì)課競賽活動。來自高一、高二的22名中青年班主任參加了此次比賽，通過各級部初賽、復(fù)賽選拔，吳昊、朱凱、李雅靜、馮婷婷等四位年青班主任最后脫穎而出晉級學(xué)?？倹Q賽。5月22日下午決賽在錄播教室舉行，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人、部分學(xué)科主任及資深班主任導(dǎo)師等共同擔(dān)任評委，全體班主任老師和部分青年教師參加了觀摩學(xué)習(xí)。<br></h3><h3> </h3> <h3> 參加決賽的四位老師都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，針對班級實(shí)際，學(xué)生年齡特點(diǎn)，廣泛選擇教育主題，并在級部班主任們的支持下反復(fù)修改、磨課，展示了較高的水平。</h3> <h3> 高一A級部馮婷婷老師以《學(xué)會溝通，健康成長》為主題的班會課，直面高中生與父母、與老師、與同學(xué)、與異性等人際交往的困或，教育學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會溝通、學(xué)會寬容、學(xué)會拒絕，特別是學(xué)生們自己編排的化解寢室吹空調(diào)矛盾的情景劇，既真實(shí)生動，又讓大家學(xué)會了同學(xué)之間的相互體諒。</h3> <h3> 高一B級部的李雅靜老師從高一學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，設(shè)計(jì)了《規(guī)范自我，成就人生》的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生通過測評和討論發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中的種種不良行為習(xí)慣，通過分析行為、習(xí)慣、性格、命運(yùn)的關(guān)系，使學(xué)生對“好習(xí)慣終身受益”的理解得到實(shí)質(zhì)性的提升，李老師還結(jié)合襄陽市“創(chuàng)文”的熱點(diǎn)，巧妙的把《襄陽文明二十條》引入課堂，增強(qiáng)了學(xué)生們創(chuàng)建文明城市的責(zé)任感。</h3> <h3> 高二A級部的朱凱老師，以《放飛夢想，成就未來》為主題，深入挖掘前一段時間媒體報(bào)道的襄陽三中校友崔玉竹博士在日本參與“黑洞”研究，追逐夢想的事例，激勵學(xué)生們不光要樹立遠(yuǎn)大夢想，更要用努力和堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)夢想，夢想是奮斗出來的，最后全班同學(xué)在《我們都是追夢人》的歌聲中讓理想信念得到了升華。</h3> <h3> 高二B級部的吳昊老師，針對班上部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在對“努力與回報(bào)”的困惑，設(shè)計(jì)了《努力---一定會有回報(bào)嗎？》的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生通過分析自身學(xué)習(xí)狀態(tài)，明白什么是真努力，什么是假努力，并通過精彩短片喚起學(xué)生對“努力與回報(bào)”的思考，特別是吳老師借用中美貿(mào)易戰(zhàn)的素材，飽含感情地朗讀了華為海思總裁致員工的一封信，通過介紹華為多年來默默無聞的“備胎計(jì)劃”，一夜之間力挽狂瀾震驚世界的事例，告訴學(xué)生，努力一定會有回報(bào)，付出就是回報(bào)！</h3> <h3> 決賽的四節(jié)班會展示課，風(fēng)格各異，形式多樣，小組討論、發(fā)言分享、宣誓、朗誦、歌唱、觀看勵志短片、情景劇等豐富多彩的形式演繹了一個又一個精彩瞬間，師生互動、生生互動，教室里洋溢著輕松愉快的氛圍。賽程中最大的亮點(diǎn)還是優(yōu)秀的學(xué)生和老師們，能說會道，多才多藝，展示出了很高的綜合素質(zhì)。他們或沉穩(wěn)大氣，或幽默詼諧，既貼心細(xì)致，又能隨機(jī)應(yīng)變；學(xué)生表演者精心編排、精心演繹，本色出演；在討論與分享環(huán)節(jié)，有打動人心的真情故事，也有發(fā)人深省的妙語連珠。班主任老師的引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)評雖然簡短，卻是一次個人教育理念與風(fēng)采的展示，其中有溫馨感人的關(guān)心與鼓勵，有自我成長感悟的回顧與分享，也有高屋建瓴的點(diǎn)撥與指導(dǎo)，讓學(xué)生受益良多。</h3> <h3> 比賽結(jié)束后，評委專家組還與參賽老師進(jìn)行了交流研討，評委組組長、襄陽三中黨委書記李天艷校長細(xì)致而全面地對每一節(jié)班會課進(jìn)行了點(diǎn)評。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 李校長肯定了四位決賽的年青班主任素養(yǎng)非常優(yōu)秀，班會課的選題、切入點(diǎn)相當(dāng)接“地氣”，從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題這四個環(huán)節(jié)著手，循序漸進(jìn)的開展班會活動，成效顯著，舉例題材非常棒。同時，他也給予了一些建議，如一些典型事例還可深挖，一條線貫穿整個班會，班會視頻在精不在多，班主任點(diǎn)評和角度還可進(jìn)一步提高等。</h3> <h3> 通過本次班會優(yōu)質(zhì)課競賽，襄陽三中的班主任特別是年青班主任在德育教育和班級管理上得到了一次極好的磨煉機(jī)會，通過這樣的比賽交流，切實(shí)提升了班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和技能，另一方面，也提高了學(xué)生的思想道德認(rèn)識水平，增強(qiáng)了集體凝聚力、向心力，促進(jìn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)的形成。<br></h3> <h3> 帥氣的“昊哥”與學(xué)生分享起當(dāng)年自己騎單車進(jìn)西藏的艱辛之旅。</h3> <h3> 第一次當(dāng)班主任的李雅靜老師，比賽時也是閑庭信步。</h3> <h3> 傾聽，就是鼓勵，年輕的馮婷婷老師親切而淡定。</h3> <h3> 成功來自汗水，圖為朱凱老師比賽前的N次磨課。</h3> <h3> 各級部班主任互相聽課學(xué)習(xí)，圖為高一B級部班主任們在觀摩學(xué)習(xí)對手級部的選手。</h3> <h3> 資深班主任導(dǎo)師劉懷云老師在點(diǎn)評選手。</h3> <h3> 語文學(xué)科主任張莉老師在交流聽課感受。</h3> <h3> 每一次磨課，都是班主任們的成長。</h3> <h3> 每一個精彩的環(huán)節(jié)，都凝聚了集體的智慧。</h3> <h3> 每一份班會教案，都是我們“立德樹人”的態(tài)度和責(zé)任。</h3>