<![CDATA[<code id="ocpki"><ins id="ocpki"><ol id="ocpki"></ol></ins></code>]]>
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<h3>我們對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)的認(rèn)知是有誤解的，所謂的元認(rèn)知就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況的理解。元知有以下幾種狀態(tài)：</h3><h3>不知道自己知道，</h3><h3>知道自己不知道，</h3><h3>不知道自己知道，</h3><h3>知道自己知道。</h3><h3>有些事是已知的已知有的事情我們知道自己知道;有些事是已知的未知,意思是我們知道有的事情是自己不知道的。但是還有未知的未知那些我們不知道自己不知道的事情。</h3> <h3>我們那些不給自己出題的學(xué)生(大多數(shù)學(xué)生都做不到這一點(diǎn)),容易過高地估計(jì)自己對(duì)學(xué)習(xí)資料的掌握程度。當(dāng)然成年人學(xué)習(xí)也會(huì)這樣子的。</h3><h3>為什么會(huì)這樣?</h3><h3>當(dāng)他們聽到一堂講得非常明白的課,或是讀到一本寫得十分透徹的書時(shí),他們很輕松地就接受了其中的觀點(diǎn),這讓他們覺得自己已經(jīng)明白了不需要學(xué)習(xí)了。換言之,他們沒有去想什么是自己不知道的。等到考試的時(shí)候,他們就發(fā)現(xiàn)自己想不起關(guān)鍵概念,也不能在出現(xiàn)新的問題時(shí)靈活運(yùn)用這些概念。</h3><h3>同樣,當(dāng)他們重讀自己的課堂筆記和課本以至非常流利時(shí),這種流利讓他們錯(cuò)誤地以為自己掌握了重點(diǎn)內(nèi)容、原理,以及真正學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,錯(cuò)誤地相信自己能隨時(shí)想起學(xué)到的東西。結(jié)果就是,即便是最努力的學(xué)生也會(huì)陷入兩個(gè)誤區(qū):一是不知道自己學(xué)習(xí)中的薄弱之處,不知道要在哪里花更多精力才能提高自己的知識(shí)水平;二是愛使用那些會(huì)讓自己錯(cuò)誤地認(rèn)為掌握了知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。</h3>