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學習強國 不忘初心 十年磨劍 厚積薄發(fā) 矢志不渝 砥礪前行

靳萬強

<p class="ql-block">　　題記――時光荏苒，如白駒過隙。學習“學習強國”已過三年，日日堅持，未曾倦怠，時至今日，似成習慣！已逾55555分！學習之情，不亦悅乎；不積跬步何以至千里？專心一志，再接再厲，三省吾身，名揚四海，學富五車，六韜三略，七步才華，才高八斗，九天攬月，十年磨劍。除了再接再厲之外，別的溢美之詞好像都難以匹對！</p><p class="ql-block"> 逢此舉國上下，黨員、干部、群眾抱誠守真，孜孜不倦，盡心竭力學習“學習強國”之際。茲將學習的一點感處和所獲與大家分享，與君共勉。試看學習之十大境界：第一層為靜境，第二層為心境，第三層為凈境，第四層為美境，第五層為高境，第六層為意境，第七層為夢境，第八層為福境，第九層為仙境，第十層為真境！????????????????????</p> 一、學習強國簡介 <h3>“學習強國”學習平臺是由中宣部主管，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為主要內(nèi)容，立足全體黨員、面向全社會的優(yōu)質(zhì)平臺。</h3> <h3>2019年1月1日，“學習強國”學習平臺在全國上線。 </h3><h3>中文名： 學習強國 </h3><h3>上線時間：2019年1月1日 </h3><h3>組成終端PC端、手機客戶端主管部門中宣部</h3><h3>之后全國各地黨員、干部、群眾開始陸續(xù)下載“學習強國”學習“學習強國”。</h3> <h3>2019年1月1日“學習強國”學習平臺上線。 </h3><h3>2019年2月17日上午“學習強國”北京平臺完成各項測試準備，在PC端和手機客戶端正式同步上線。 </h3><h3>2019年2月28日“學習強國”上海學習平臺在PC端、手機客戶端正式上線。</h3> <h3>平臺PC端有“學習新思想”“學習文化”“環(huán)球視野”等17個板塊180多個一級欄目，手機客戶端有“學習”“視頻學習”兩大板塊38個頻道，聚合了大量可免費閱讀的期刊、古籍、公開課、歌曲、戲曲、電影、圖書等資料。PC端用戶可登陸網(wǎng)址或通過搜索引擎搜索瀏覽，手機用戶可通過各手機應用商店免費下載使用。是目前全國乃至全球最大的學習平臺。</h3> <h3>該平臺首次實現(xiàn)了“有組織、有管理、有指導、有服務”的學習，極大地滿足了互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大黨員干部和人民群眾多樣化、自主化、便捷化的學習需求。</h3> <h3>建設“學習強國”學習平臺，是貫徹落實習近平總書記關于加強學習、建設學習大國重要指示精神、推動全黨大學習的有力抓手，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。建好用好學習平臺，必須突出思想性、新聞性、綜合性、服務性。</h3> <h3>要堅持鮮明主題、突出重點，全面呈現(xiàn)習近平總書記關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，打造學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想全面、豐富的信息庫。</h3> <h3>要堅持立足全黨、面向全社會，圍繞黨中央關于理論武裝的工作部署，著眼于提高廣大干部群眾思想覺悟、文明素質(zhì)、科學素養(yǎng)，豐富學習內(nèi)容和資源，創(chuàng)新學習方式和組織形式，為建設馬克思主義學習型政黨、推動建設學習大國作出貢獻。</h3> <h3>要堅持開門辦、大家辦，發(fā)揮各方面積極性，齊心協(xié)力打造內(nèi)容權威、特色鮮明、技術先進、廣受歡迎的思想文化聚合平臺。</h3> <h3>“學習強國”正確的打開方式 ：學習無止境，讀書須常態(tài)?！肮湃藢W問無遺力，少壯工夫老始成”，讀書不是一天兩日、十年八載的事，須持之以恒，積分以記，以度終身。</h3> <h3>且讀且思，既要終日而思，又要須臾之學，方能積棄土以興風雨，積滴水而生蛟龍，方能積跬步而至千里，積小流而成江海。</h3> <h3>網(wǎng)上得來終覺淺，絕知此事要躬行，讀圣賢之經(jīng)典，悟偉人之思想，讀案上之書，閱網(wǎng)上之書，更要學以致用，知行合一，這才是人生的極境。</h3><h3>堅持不懈，積累知識，超越自我，挑戰(zhàn)答題。</h3> 二、學習積分星段 <h3>“學習強國”的星段分布</h3><h3>10%≥X 一心一意 </h3><h3>20%≥X&gt;10% 再接再厲 </h3><h3>30%≥X&gt;20%&nbsp; 三省吾身 </h3><h3>40%≥X&gt;30% 名揚四海 </h3><h3>50%≥X&gt;40% 學富五車 </h3><h3>60%≥X&gt;50% 六韜三略 </h3><h3>70%≥X&gt;60% 七步才華 </h3><h3>80%≥X&gt;70% 才高八斗 </h3><h3>90%≥X&gt;80%&nbsp; 九天攬月 </h3><h3>100%≥X&gt;90% 十年磨劍 </h3><h3>其中，字母“X”代表學習積分，百分比代表學習積分在全國的排名區(qū)間，從一到十步步高升的十個成語代表十個不同學習等級，最高等級即是“十年磨劍”！</h3> <h3>一星級段位：一心一意 </h3><h3>基本釋義： </h3><h3>指心思意念專一，沒有其他想法。 </h3><h3>溯源： </h3><h3>“一心”和“一意”，作為兩個獨立的語詞，于先秦時期，就有表示同心同意、專心致志的意思。 </h3><h3>《尚書·盤庚下》：“式敷民德，永肩一心。” </h3><h3>《商君書·墾令》：“愚心躁欲之民壹意，則農(nóng)民必靜。”（壹同一） </h3><h3>此后又有： </h3><h3>漢·陸賈《新語·懷慮》：“故管仲相桓公，詘節(jié)事君，專心一意?！?</h3><h3>后以“一心一意”謂同心同意；或?qū)Ｐ膶Ｒ?，毫無他念。而一心一意以聚合的、凝固的形式出現(xiàn)，表達心思意念專一，則是： </h3><h3>唐·駱賓王《代女道士王靈妃贈道士李榮》詩：“一心一意無窮已，投漆投膠非足擬?！?</h3><h3>明·王守仁《傳習錄》卷上：“靜而不妄動則安，安則一心一意只在此處，千思萬想，務求必得此至善?！?</h3><h3>〔陽光解讀〕一心一意，是讀書的境界、學習的狀態(tài)，是學文識字的起碼要求。唯有一心一意，方能學有所成，這是讀書的靜境。</h3> <h3>二星級段位：再接再厲 </h3><h3>基本釋義： </h3><h3>勇往直前，毫不松懈。 </h3><h3>溯源： </h3><h3>唐·韓愈《昌黎集》八《斗雞聯(lián)句》孟郊詩：“一噴一醒然，再接再礪乃?！苯?，交戰(zhàn)。礪，磨礪。原指雞磨嘴后再斗。也作“再接再厲”。 </h3><h3>明·婁堅《學古緒言》十六《祭曹周翰文》：“君試京兆，再接再厲?！?</h3><h3>〔陽光解讀〕學無止境，忌一曝十寒，諱淺嘗輒止，唯有再接再厲，方能更進一步，這是讀書的心境。</h3> <h3>三星級段位：三省吾身 </h3><h3>基本釋義： </h3><h3>從忠、信、傳承三方面對自身做反省。 </h3><h3>溯源： </h3><h3>《論語·學而》：“曾子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？’” </h3><h3>后泛指回顧過去的言行，看是否有過錯。 </h3><h3>《藝文類聚》五一漢曹操《上書讓增封武平侯及費亭侯》：“伏自三省，姿質(zhì)頑素?！?</h3><h3>〔陽光解讀〕學而常思、反躬自省，方能學有所得，思有所悟，這是讀書的凈境。</h3> <h3>四星級段位：名揚四海 </h3><h3>基本釋義： </h3><h3>四海，天下。名揚四海指名聲傳揚到天下，形容名聲很大。 </h3><h3>溯源： </h3><h3>名揚四海，應為俗語，類似說法，漢代即有。譬如： </h3><h3>《漢書》卷七十《陳湯傳》：今延壽、湯睹便宜，乘時利，結城郭諸國，擅興師矯制而征之，賴天地宗廟之靈，誅討郅支單于，斬獲其首，……內(nèi)不煩一夫之役，不開府庫之臧，因敵之糧以贍軍用，立功萬里之外，威震百蠻，名顯四海。為國除殘，兵革之原息，邊竟（境）得以安。 </h3><h3>《先秦漢魏晉南北朝詩》漢詩卷十一《箕山操》：于是許由名布四海。</h3><h3>〔陽光解讀〕學以修德、學以修行，讀書不為顯名，但學富德高的確能美名傳揚，這是讀書的美境。</h3> <h3>五星級段位：學富五車 </h3><h3>基本釋義： </h3><h3>形容讀書多，學識淵博。 </h3><h3>溯源： </h3><h3>《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車?！?</h3><h3>〔陽光解讀〕讀書治學，學問見識能多到以車載斗量的地步，令俗人望其項背，這是讀書的高境。</h3> <h3>六星級段位：六韜三略 </h3><h3>基本釋義： </h3><h3>六韜，傳說為姜子牙所作兵書名，分文韜、武韜、龍韜、虎韜、豹韜、犬韜。三略：傳為黃石公所作兵書。后以“六韜三略”泛指兵書或用兵的計謀。 </h3><h3>溯源： </h3><h3>唐·黃滔 《祭南海南平王》：“天生大賢，濬六韜三略之才謀?！?</h3><h3>元·尚忠賢《單鞭奪槊》四：“他是那虎體英雄將相才，六韜三略胸懷?！?</h3><h3>〔陽光解讀〕滿腹經(jīng)綸，方能文韜武略。智慧的人生是讀出來、學出來、悟出來的，高山仰止，天外有天；撥云見日，空明澄碧，這是讀書的意境。</h3> <h3>七星級段位：七步才華 </h3><h3>基本釋義： </h3><h3>七步成詩的才能，形容敏捷的文才。 </h3><h3>溯源： </h3><h3>由七步之才演變而來。 </h3><h3>《北齊書·魏收傳》：“收下筆便就，不立稿草，文將千言，所改無幾。時黃門郎賈思同侍立，深奇之，白帝曰：‘雖七步之才，無以過此?！?</h3><h3>元·關漢卿《金線池》一折：“也是我八個字無人主婚，空盼上他七步才華遠近聞。” </h3><h3>〔陽光解讀〕曹植七步成詩，比興之間，辭采華茂。讀書須萬卷，下筆方有神，期望造就指點江山之激揚文字，這是讀書的夢境。</h3> <h3>八星級段位：才高八斗 </h3><h3>基本釋義： </h3><h3>形容人文才極高。 </h3><h3>溯源： </h3><h3>五代·李瀚《蒙求》：“謝靈運嘗云：‘天下才共有一石，子建獨得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗?！?</h3><h3>〔陽光解讀〕學愈深、識愈廣；才愈高，智愈足。站在知識的高處，方能俯瞰人生，這是讀書的福境。</h3> <h3>九星級段位：九天攬月 </h3><h3>基本釋義： </h3><h3>形容豪情滿懷，壯志凌云。 </h3><h3>溯源： </h3><h3>唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》詩：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！?</h3><h3>現(xiàn)代·毛澤東《水調(diào)歌頭·重上井岡山》：“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還?！?</h3><h3>〔陽光解讀〕世之奇?zhèn)ス骞?、非常之觀，常在于險遠、人跡之罕至也。持之以恒、久久為功，乃步蟾折桂之志與力，令凡夫俗子仰望，這是讀書的仙境。</h3> <p class="ql-block">十星級段位：十年磨劍</p><p class="ql-block">基本釋義：</p><p class="ql-block">比喻多年潛心修養(yǎng)、刻苦磨練。</p><p class="ql-block">溯源：</p><p class="ql-block">唐·賈島《劍客》詩：“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把似君，誰為不平事？”</p><p class="ql-block">〔陽光解讀〕滴水石穿，十年一劍；不積跬步，無以至千里；鍥而不舍，學無止境。學如逆水行舟，不進則退，這是讀書的真境。</p> 三、引經(jīng)據(jù)典 <h3>接受國家和人民的檢閱</h3> <h3>“不忘初心、牢記使命”</h3> 四、最美中國 <h3>五星紅旗迎風飄揚，光芒萬丈普照中華</h3> <p class="ql-block">強國強軍！強國強民！</p> <h3>最美中國，風景如畫，不勝枚舉，略舉一二以饗讀者……</h3> <h3>大美中華，風光無限</h3> 五、不負韶光 <h3>不負青春年華 奮斗不息</h3> <h3>綠水青山，金山銀山，少年祖國希望所在！</h3> <h3>國家民族未來屬于青年</h3> 六、祝福祖國 <h3>照片大多來源于“學習強國”的截圖，感謝原作者！</h3><h3><br></h3> <h3>祝福我們的祖國更加繁榮昌盛……</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3>鄧文怡 - 歌唱祖國 </h3><h3>作詞：王莘 </h3><h3>作曲：王莘 </h3><h3>五星紅旗迎風飄揚 </h3><h3>勝利歌聲多么嘹亮 </h3><h3>歌唱我們親愛的祖國 </h3><h3>從今走向繁榮富強 </h3><h3>五星紅旗迎風飄揚 </h3><h3>勝利歌聲多么嘹亮 </h3><h3>歌唱我們親愛的祖國 </h3><h3>從今走向繁榮富強 </h3><h3>越過高山 </h3><h3>越過平原 </h3><h3>跨過奔騰的黃河長江 </h3><h3>寬廣美麗的土地 </h3><h3>是我們親愛的家鄉(xiāng) </h3><h3>英雄的人民站起來了 </h3><h3>我們團結友愛堅強如鋼 </h3><h3>五星紅旗迎風飄揚 </h3><h3>勝利歌聲多么嘹亮 </h3><h3>歌唱我們親愛的祖國 </h3><h3>從今走向繁榮富強 </h3><h3>五星紅旗迎風飄揚 </h3><h3>勝利歌聲多么嘹亮 </h3><h3>歌唱我們親愛的祖國 </h3><h3>從今走向繁榮富強 </h3><h3>越過高山 </h3><h3>越過平原 </h3><h3>跨過奔騰的黃河長江 </h3><h3>寬廣美麗的土地 </h3><h3>是我們親愛的家鄉(xiāng) </h3><h3>英雄的人民站起來了 </h3><h3>我們團結友愛堅強如鋼 </h3><h3><br></h3>