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工作站 | 鐘鼓協(xié)奏，樂教共研——鼓樓區(qū)林彤名師工作室、陳華名師工作室赴永泰送教送培活動報道

林彤名師工作室

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 初夏靜美，紫藤繽紛，萬物萌動，生氣蓬勃。5月24日鼓樓區(qū)名師工作站小學美術(shù)學科林彤名師工作室、小學音樂學科陳華名師工作室受永泰縣教師進修學校、永泰縣實驗小學邀請，帶領(lǐng)工作室核心成員及研修學員，一同攜手，共赴永泰實驗小學開展送教送培活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;本次活動中，我區(qū)美術(shù)學科林彤名師工作室領(lǐng)銜名師林彤老師帶領(lǐng)工作室核心成員林雯老師及研修學員霍俊楠老師；音樂學科陳華名師工作室領(lǐng)銜名師陳華老師帶領(lǐng)核心成員陳小靜老師及工作室研修學員李茗、張愚兩位老師。共同呈現(xiàn)了四節(jié)公開課和兩場專題講座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 林雯老師執(zhí)教的四年級美術(shù)上冊《清明上河圖》同學們興趣濃厚。通過細致地觀察和賞析，孩子們不僅學習到了中國傳統(tǒng)繪畫的欣賞和表現(xiàn)方法，更進一步了解了宋代人們真實的生活。林雯老師用自身深厚的歷史文化知識和美術(shù)賞析技巧為孩子們展現(xiàn)了一節(jié)獨特的欣賞課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 之后，霍俊楠老師執(zhí)教四年級美術(shù)下冊《茶香四溢》。運用茶葉文化卡這種作品形式，幫助學生了解相關(guān)茶葉知識，感受我國深厚的茶文化和福建茶葉種類。激發(fā)孩子們對茶文化的興趣和熱愛。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;在美術(shù)學科的專題講座環(huán)節(jié)，林彤老師進行了主題為《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學美術(shù)學科校本課程中的開發(fā)與實踐》講座。從課程實施的達成目標、課程研究的環(huán)境營造、課程讀本的模塊設(shè)置等幾方面，和與會教師分享美術(shù)學科校本課程開發(fā)的案例與感悟。同時以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承為切入口，介紹了學校美術(shù)工作坊的創(chuàng)設(shè)及第六屆全國中小學生藝術(shù)節(jié)的美育成果，倡導美術(shù)教師在傳承民間優(yōu)秀文化中提升學生的美術(shù)核心素養(yǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 音樂學科會場中，李茗老師執(zhí)教的人音版第六冊唱歌課《采山》，將學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿課堂，從節(jié)拍感受、力度體驗、節(jié)奏變化、歌詞意境等方面，引導學生獲得音樂感受力，課堂充滿趣味性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;張愚老師執(zhí)教人音版第五冊唱歌課《放馬山歌》則帶領(lǐng)學生從襯詞、旋律等方面入手，引導學生感受、體驗、表現(xiàn)，了解山歌特點，感受民族音樂的多元魅力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 在講座環(huán)節(jié)，工作室核心成員陳小靜校長為聽課老師們做了題為《核心素養(yǎng)下小學音樂課堂板書設(shè)計的實踐與探索》的講座，闡述了在教育技術(shù)革新的背景下，板書對于課堂教學的意義，并就如何在教學中設(shè)計有效的板書來促進教學效果的提高，結(jié)合翔實的教學課例，從板書設(shè)計的目標、內(nèi)容、形式、呈現(xiàn)時機、布局等幾個方面闡述了設(shè)計有效板書的策略。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 名優(yōu)教師引領(lǐng)輻射，聽課老師受益匪淺。本次送教送培活動充分展示了鼓樓區(qū)美術(shù)、音樂兩學科名師工作室老師們的教育教學水平，體現(xiàn)了教師之間團結(jié)協(xié)作、和諧奮進的精神，為福州、永泰教師提供了學習交流的平臺，進一步促進了兩地教師的優(yōu)勢互補、共同提升。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">撰稿人：張 &nbsp;愚 霍俊楠</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">工作室審核：林 &nbsp;彤 &nbsp;陳 &nbsp;華</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">審核：江振珍 盧聲怡</h3>