<h3> 為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步發(fā)揮示范、輻射和帶動(dòng)作用，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，2019年5月23日上午，鰲峰幼兒園舉行了“市級(jí)示范園區(qū)級(jí)開放觀摩活動(dòng)”。臺(tái)江區(qū)教育局幼教科陳春玲科長、臺(tái)江區(qū)幼教中心組成員、建寧骨干園長教師培訓(xùn)班成員、區(qū)各個(gè)姐妹園的幼教同仁參加了此次活動(dòng)。</h3> <h3> 鰲峰幼兒園向大家展示了極具特色的基于幾何理念下的戶外活動(dòng)。根據(jù)戶外活動(dòng)場地高低錯(cuò)落、硬地和綠地相輔相成、充分考慮場地的特點(diǎn)、活動(dòng)的內(nèi)容以及幼兒的需求、季節(jié)的更替，對(duì)戶外場地進(jìn)行了劃分。同時(shí)，充分挖掘利用戶外零散的的空間點(diǎn)，與其周圍活動(dòng)空間融合，成為一個(gè)完整的活動(dòng)場所。</h3> <h3> 小班年段不僅充分利用了戶外器械的空間創(chuàng)設(shè)了上下聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)，還設(shè)計(jì)了有趣的游戲情境，如用廢棄的椅子和輪胎做的繩索橋和秋千，還設(shè)置了小小拳擊臺(tái)，讓孩子快樂游戲,快樂鍛煉。</h3> <h3> 中班年段將體育活動(dòng)與幼兒園的其他游戲活動(dòng)整合，如與大自然互動(dòng)、與游戲活動(dòng)整合、與藝術(shù)活動(dòng)整合等；戶外表演游戲?qū)⒒莺蛻敉饩G植作為游戲的背景，孩子們自己化妝打扮，他們的表演得到參觀老師的陣陣掌聲；泳池建構(gòu)了迷宮樂園，運(yùn)用不同的建構(gòu)材料、椅子、生活用品，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)縱橫交錯(cuò)的趣味迷宮。</h3> <h3> 大班年段在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化兩個(gè)非遺項(xiàng)目上，傳遞了創(chuàng)新與運(yùn)用的思考。詠春堂將幼兒日常的各種身體基本動(dòng)作訓(xùn)練組合設(shè)置成有趣的梅花樁、負(fù)重走、打沙袋等游戲活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作得到充分的鍛煉與發(fā)展，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的意志力；戶外的剪紙區(qū)與周邊的環(huán)境進(jìn)行結(jié)合，為小樹設(shè)計(jì)美麗的花朵果實(shí)，為房子設(shè)計(jì)美麗的花紋。室內(nèi)的剪紙區(qū)，剪紙作品不僅與皮影戲充分融合，開展表演活動(dòng)，還可以運(yùn)用到日常建筑、服裝的設(shè)計(jì)，反映對(duì)日常事物的再現(xiàn)。</h3> <h3> 鰲峰幼兒園還向幼教同行們展示了早操活動(dòng)。師幼個(gè)個(gè)精神抖擻，快樂搖擺、跳躍著，動(dòng)作與音樂完美融合在一起，體現(xiàn)了童真與童趣。</h3> <h3> 鰲峰幼兒園將2017年引進(jìn)的世界非遺柘榮剪紙與幼兒園游戲課程融合創(chuàng)新，向參觀教師展示了兩節(jié)別具匠心的美術(shù)活動(dòng)：小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的小蛇》和中班美術(shù)活動(dòng)《美麗的彩虹花》，在集中活動(dòng)中，不僅是體現(xiàn)技能的學(xué)習(xí)，更重要的是在活動(dòng)中解決幼兒出現(xiàn)的困難，如何支持幼兒解決問題，如何推進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)。同時(shí)充分利用了希沃技術(shù)制作課件，用游戲化的情境支持幼兒進(jìn)行大膽的創(chuàng)作、創(chuàng)新和運(yùn)用。</h3> <h3> 隨后參觀人員深入各個(gè)班級(jí)，觀摩了富有特色的班級(jí)主題環(huán)境、區(qū)域創(chuàng)設(shè)，近距離地感受著幼兒園的辦園文化和特色。各班結(jié)合生活、繪本開展一系列的主題活動(dòng)《天生一對(duì)》、《地鐵城》、《福州的建筑》等，創(chuàng)設(shè)了童趣的環(huán)境，如設(shè)置了趣味橫生的區(qū)域活動(dòng)“滑輪電梯送貨”、“安全乘地鐵”、“3D打印繪畫”等，充分體現(xiàn)了在園本課程下、主題背景中幼兒學(xué)習(xí)的生成與推進(jìn)。</h3><h3> 大家對(duì)鰲峰園教師結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)的環(huán)境以及會(huì)說話的主題墻產(chǎn)生了濃厚的興趣，并與帶班教師進(jìn)行了積極交流。他們看到孩子們在溫馨、自然、自由、自主的環(huán)境氛圍中積極主動(dòng)地玩游戲時(shí)，對(duì)我園獨(dú)特的園所環(huán)境、教師的創(chuàng)新能力給予了高度的贊揚(yáng)與肯定。紛紛表示："鰲峰幼兒園的孩子們太幸福了！"</h3> <h3> 活動(dòng)后，幼教中心組成員和鰲峰片區(qū)同行還對(duì)鰲峰幼兒園的公開課活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的反饋。首先大家對(duì)我園將剪紙與游戲情境的融合給予高度的認(rèn)可，特別是針對(duì)小班孩子的特點(diǎn)創(chuàng)編的剪紙兒歌，不僅突破了重難點(diǎn)更讓孩子在游戲中愉快的學(xué)習(xí)。其次提出信息技術(shù)的運(yùn)用恰如其分，例如利用視頻示范彩虹花制作的重難點(diǎn)，清晰有條理，很好的給予孩子直觀的感受。各位幼教同仁對(duì)鰲峰園將傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代教學(xué)手段，以及剪紙游戲化課程開發(fā)上的創(chuàng)新融合給予高度肯定，也對(duì)鰲峰園將來課程的推進(jìn)提出寶貴的意見和建議。</h3> <h3> 本次活動(dòng)鰲峰幼兒園充分發(fā)揮了示范輻射作用，為全區(qū)廣大幼教同行和幫扶園搭建了互相學(xué)習(xí)，交流借鑒的平臺(tái)，幼教同行們對(duì)鰲峰幼兒園環(huán)境的獨(dú)特性、區(qū)域的豐富性給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。這是對(duì)鰲峰幼兒園市級(jí)示范性幼兒園保教質(zhì)量的一次檢閱，大家在分享交流中促進(jìn)共同發(fā)展。</h3>