<h3> 為了弘揚數(shù)學文化，激發(fā)學生愛數(shù)學，學數(shù)學的興趣，進一步提高學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，更好地為每一位學生提供自主學習，自由探索的發(fā)展空間，2019年5月23日，沂南四小舉行了數(shù)學實踐性作業(yè)展評活動。</h3><h3> 實踐性作業(yè)是學校日常教學的拓展延伸，近幾年來，沂南四小逐步改革數(shù)學作業(yè)布置的內(nèi)容和形式，讓學生走出校園，走向社會，通過參加各種有益的活動，在實踐中開闊視野，增長見識，增強生活本領(lǐng)，以培養(yǎng)學生綜合能力為原則，增設(shè)了一些手工制作，圖案設(shè)計，社會調(diào)查等實踐性作業(yè)。</h3> <h3> 早在5月15日，教導處就下發(fā)了數(shù)學實踐性作業(yè)展示比賽活動方案。</h3> <h3> 全校的數(shù)學老師們認真布置，首先進行班級展示，然后各班選出來優(yōu)秀作品參加學校展示。短短時間內(nèi)，一份份特特色紛呈，圖文并茂的優(yōu)秀作品，呈現(xiàn)在我們面前，下面讓我們一起來欣賞一下吧。</h3> <h3>心靈手巧的一年級的孩子們制作的鐘表學具</h3> <h3>有了這個小轉(zhuǎn)盤，寓教于樂，學習數(shù)學，不再枯燥無味</h3> <h3>原來做數(shù)學題也可以和釣魚聯(lián)系在一起啊，真有創(chuàng)意</h3> <h3>有了這個釘子板，認識圖形再也沒有問題</h3> <h3>這個算盤還真逼真呀</h3> <h3>紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行～制作出了這樣逼真的認識位置和方向的模型，孩子們好樣的!</h3> <h3>從生活中來，到生活中去，這才是真數(shù)學！</h3> <h3> </h3><h3> 以上是一到三年級的學具制作部分，接下來讓我們一起來欣賞一下四年級的手抄報和五年級的思維導圖吧！</h3> <h3> 精彩紛呈的手抄報讓我們享受了一場數(shù)學盛宴。再來看看思維導圖吧，一張張思維導圖也呈現(xiàn)出了孩子們奇妙的思維的火花。</h3> <h3>評委們認真評選作品</h3> <h3> 經(jīng)過評委老師們的認真評選，從這些作品當中分別評選出了一二三等獎。</h3> <h3> 問渠哪得清如許，為有源頭活水來！活學才能活用。通過本次活動大大提高了孩子們對數(shù)學的興趣，提高了孩子們的動手能力和實踐能力。我們沂南四小會在這條實踐和探索的道路上引領(lǐng)孩子們越走越遠……</h3>