<h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">經(jīng)史子集，傳承中華文脈；</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 詩詞曲賦，浸染沁人書香；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 晨誦暮省，傾聽生命拔節(jié)；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#333333"> 春夏秋冬，閱讀充盈校園！</font></h3> <h3> 5月21日，在這洋溢著書香的校園里，縣永寧路實驗學(xué)校永寧路校區(qū)舉行了<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“閱讀，心靈的旅行”</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">——“家校攜手，相伴閱讀”階段總結(jié)頒獎典禮暨家長開放日活動，1600余名家長全程參與。</span></h3><h3> 縣教育局副局長施問華、縣教師發(fā)展中心副主任孟大軍、縣教育局初教科科長朱衛(wèi)東、縣教師發(fā)展中心小學(xué)教研室主任于建宏、縣永寧路實驗學(xué)校教育集團(tuán)的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師出席活動。</h3> <h3> 典禮以《唐韻詩風(fēng)》拉開帷幕，誦讀經(jīng)典，韻味濃長。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讀經(jīng)典書，立君子品，做有德人，傳承中華文化，弘揚(yáng)人文精神。誦讀經(jīng)典，與書為友，汲取民族精神的源頭活水，讓學(xué)生接受實實在在的“中國人”的教育。</span></h3> 風(fēng)景獨(dú)好 <h3> 閱覽室、閱讀空間創(chuàng)造的讀書環(huán)境，讓同學(xué)們時刻與書相伴；校本教材進(jìn)課堂，讓同學(xué)們能與大師對話，與經(jīng)典為友；讀書小報、詩文配畫、情景劇創(chuàng)作，為孩子們插上想象的翅膀。一年級小朋友帶來精彩的情景劇表演《揠苗助長》。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">生命與閱讀同行，成功與自信相伴?！掇朊缰L》告訴我們：閱讀是終身學(xué)習(xí)，急功近利只會適得其反。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在推進(jìn)師生閱讀實踐的過程中，閱讀已成為學(xué)生最美的姿態(tài)。圖書館、閱讀空間、教室書柜前，總有很多愛讀書的同學(xué)品味書香，在書中遇見最耀眼的自己。25位</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">“最亮閱讀之星”由自己的爸爸媽媽把獎杯和獎品送給自己，更具教育意義。</span></h3> <h3> 色彩斑斕的童年，因為有了閱讀的陪伴而格外幸福。閱讀伴我們成長，讓我們的童年更美好，更閃耀?！白盍灵喿x之星”為我們帶來詩朗誦《閱讀，讓童年芬芳》。</h3> 遇見美好 <h3> 品書香，潤心靈，我們暢游在古今中外的經(jīng)典之中；<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">嬌鶯啼，戲蝶舞，我們徜徉在詩詞歌賦的天地之間。詩，是中華文化的瑰寶，也是永寧學(xué)子的心頭好，二年級同學(xué)們?yōu)槲覀儙砹恕短圃娐?lián)唱》。</span></h3> <h3> 《西游記》是我國四大名著之一，唐僧師徒的故事告訴我們，任何人要想取得真經(jīng)，都會遇到挫折，都要付出艱辛與努力。五年級同學(xué)為我們帶來的精神大餐——課本劇新編《三打白骨精》。</h3> <h3> 閱讀就是一種長期的備課，更是引領(lǐng)教師專業(yè)成長、生命提升的重要途徑。學(xué)校全力開辟讀前指導(dǎo)到位、自主閱讀到位、讀中交流到位、讀后匯報提升到位，實現(xiàn)閱讀、思考、提升為一體的“四位一體”閱讀范式，涌現(xiàn)出一大批在閱讀工作中突出表現(xiàn)的教師。他們是永寧的“最美閱讀推廣人”，我們榮幸的邀請到長期關(guān)注小學(xué)教育的縣局初教科朱衛(wèi)東科長、引領(lǐng)閱讀教育的縣教師發(fā)展中心于建宏主任為他們頒獎！</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 他們分別是：</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 愛讀故事的老師——張 麗</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 踐行海量閱讀的老師——于志梅</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 帶動家長閱讀的老師——王 麗</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 積極推廣全科閱讀的老師——韓 芳</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 讓閱讀價值流淌出來的老師——朱海紅</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 探索創(chuàng)意閱讀的老師——李菊紅</span></h3> <h3> 其后，李菊紅老師<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為各位家長介紹了我校推進(jìn)課外閱讀的具體做法，得到廣大家長的積極響應(yīng)，并與家長朋友就課外閱讀知識進(jìn)行現(xiàn)場互動，促進(jìn)和推動家長廣泛閱讀，親子閱讀。</span></h3> 攜手同行 <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">雙語閱讀、特色誦讀、全科閱讀這“三大閱讀工程”的持續(xù)推進(jìn)，讓學(xué)生真正走進(jìn)閱讀，讓學(xué)生與名著相遇，讓閱讀生動起來。六年級孩子帶來了英文合唱《Proud of you》。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讀書和取經(jīng)一樣，要想取得書海中的“真經(jīng)”，不僅要持之以恒，還要攜手共進(jìn)：家校攜手，共同托舉孩子的閱讀人生；親子閱讀，構(gòu)建和諧家庭閱讀氛圍，為孩子的美好未來筑基。我校在自主申報的基礎(chǔ)上，進(jìn)行審核，最終確定10個“最暖書香家庭”。</span></h3> <h3> 他們的父母也有一套“真經(jīng)”：為孩子們購買圖書、置辦書櫥，一起親子閱讀，創(chuàng)設(shè)愛讀書的家庭氛圍。其中辛佳楠家長、王雨婷家長還向其他家長朋友分享了她們的“真經(jīng)”。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">帶著夢想飛翔，旋律傳遞真情，閱讀傳遞夢想，朗讀傳播文字，文字屬于我們每一個人，讀萬卷書，行萬里路。三年級同學(xué)們用心去朗讀，去呼喚......為我們帶來《最美朗讀者》。</span></h3> <h3> 小手牽大手，書香繚繞。家中有了“書香氣”，孩子們都會成為聰明睿智的書香寶貝。大手拉小手，書香滿園。學(xué)校充滿“書香氣”，孩子們都會成為博學(xué)多識的夢之驕子。</h3><h3> 最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。</h3><h3> 閱讀一本好書，開啟一段旅程，點(diǎn)亮一盞心燈。</h3> 閱讀成果展示 創(chuàng)意書簽 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 花草圖案、漫畫人物在孩子們的巧手下變成了一張張個性鮮明的書簽，還附上與讀書有關(guān)的至理名言。穿插其中，頓時熏染了書的芬芳。</h3> 印象封面 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 分享同伴的收獲是快樂，見證自己的成長是滿足，品味自己的作品是幸福。每一張圖書封面上都彌漫著知識的花香，都是閱讀之旅中的一次升華。</h3> 星火燎原 <h3> 閱讀空間，構(gòu)建開放自主的全方位閱讀場景，確保隨時有書讀，隨處有書讀。在重視閱讀量的同時，我們努力營造閱讀氛圍，提倡讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。</h3> 魅力小報 <h3> 在旖旎絢麗中，在典雅寧靜時，忍不住捧上一卷詩書。于是，一張張內(nèi)容豐富、布局合理、色彩鮮明、風(fēng)格各異的讀書小報便釋放出閱讀的力量。</h3> 飛揚(yáng)詩韻 <h3> 詩韻盎然，每一個生命體都在享受并體驗著生命成長的快樂與幸福。這是一所充滿詩意的學(xué)校，這里的孩子們，都擁有一個詩意的童年。</h3> 筆耕擷英 <h3> 與經(jīng)典為友，與好書為伴，為民族精神打底，為燦爛人生奠基！我讀書、我快樂、我成長。筆耕不輟，讓閱讀的價值流淌出來吧！</h3> 思維聯(lián)動 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 集聽、說、做為一身，源于閱讀，基于理解，創(chuàng)造出屬于自己的思維導(dǎo)圖作品，大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)保持率，這就是智慧閱讀。</h3> 丹青寫意 <h3> 始知丹青筆，能奪造化功。“詩畫同源”有著悠久的歷史傳統(tǒng)，宣物莫大于言。看看孩子們的文配畫吧：立意、寫心、賦神，精謹(jǐn)細(xì)膩。</h3> <h3> 愛上閱讀、享受閱讀、深度閱讀，多角度打開閱讀的新視界，爭做讀書的智者，用閱讀潤澤生命的底色，我們永遠(yuǎn)在路上……</h3>