<h3> <font color="#ed2308"><b>漓江風(fēng)，母語情</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb">——初中語文五程序單元教學(xué)模式推廣培訓(xùn)之感悟</font></h3><h3> <font color="#167efb">來賓市第十中學(xué) 張則寧</font></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3><font color="#167efb"> 五月的桂林，山清水秀，花紅草綠，到處都是昂揚(yáng)奮進(jìn)的景象。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 今天，是2019年“區(qū)培計(jì)劃”改革試點(diǎn)項(xiàng)目——初中語文五程序單元教學(xué)模式推廣培訓(xùn)的第二天。我們80多名學(xué)員，由該項(xiàng)目首席專家鄧玲教授與此次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人劉林老師帶領(lǐng)，上下午都在桂林市第十一中學(xué)進(jìn)行課堂觀摩。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 這一天，上午觀摩了桂林市第十二中學(xué)楊飛副校長(zhǎng)的一節(jié)啟始課——七年級(jí)下冊(cè)語文第四單元，下午觀摩了兩節(jié)精讀課——唐文琴老師的《葉圣陶先生二三事》與陸曉東校長(zhǎng)的《短文兩篇》。這三節(jié)觀摩課，遵循著初中語文五程序單元教學(xué)模式的理論原則，具有極強(qiáng)的可操作性，令人印象深刻，受益良多。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 據(jù)了解，桂林師范高等?？茖W(xué)校鄧玲教授及其帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，從2014年開始，經(jīng)過三年的執(zhí)著努力，完成了《初中語文五程序單元教學(xué)模式研究與實(shí)踐》課題，該課題2017年獲廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，2018年獲國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2017年4月，1000多名來自全國(guó)各地的語文教師齊聚廣西師范大學(xué)國(guó)學(xué)堂，觀摩了鄧玲教授科研團(tuán)隊(duì)五程序單元教學(xué)模式全方位展示課，反響非常強(qiáng)烈?？梢哉f，初中語文五程序單元教學(xué)模式讓桂林市第十一中學(xué)、桂林市第八中學(xué)等六所參與學(xué)校的語文教學(xué)發(fā)生了根本性變化，并取得極為顯著的效果，成為語文教學(xué)高質(zhì)高效的可行之路。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 廣西，作為后發(fā)展地區(qū)，基礎(chǔ)教育還是較為落后的。如今可喜的是，鄧玲教授他們的初中語文五程序單元教學(xué)模式成為改變這種落后狀況的金鑰匙，這股來自漓江畔的清風(fēng)，一定會(huì)逐漸吹出我區(qū)初中語文教學(xué)萬紫千紅的景象。</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb"> 我們記得，在19日的開班典禮上，桂林師范高等?？茖W(xué)校石群山教授提到“打造桂派語文教學(xué)品牌”，廣西教育研究院韋海滔副院長(zhǎng)講到該項(xiàng)目的來之不易及嚴(yán)格的要求，都充滿著對(duì)來自各地的學(xué)員的殷切期待。</font></h3><h3></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb"> 漢語是我們中華民族的母語。我們參與培訓(xùn)的語文教師，熱愛著自己的母語，熱愛著語文教學(xué)。我們有責(zé)任、有義務(wù)學(xué)好初中語文五程序單元教學(xué)模式理論，勇于在工作中實(shí)踐，并努力影響更多同事一起行走這條路，讓鄧玲教授及其團(tuán)隊(duì)的語文教學(xué)守正創(chuàng)新的力量，在八桂大地變得更加強(qiáng)勁。</font></h3> <h3>楊飛副校長(zhǎng)在上啟始課</h3> <h3>唐文琴老師在上精讀課</h3> <h3>陸曉東校長(zhǎng)在上精讀課</h3> <h3>令人振奮的獲獎(jiǎng)證書</h3> <h3>守正創(chuàng)新的研究團(tuán)隊(duì)</h3> <h3>鄧玲教授向青年教師贈(zèng)書</h3> <h3>認(rèn)真觀摩的學(xué)員</h3> <h3>學(xué)員提出困惑問題</h3> <h3>鄧玲教授坦誠(chéng)答疑解惑</h3>