<h3> 今天，5月18日，在劉朝暉導(dǎo)師的精心安排下，在廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中歷史教研組組長朱慧芳老師的帶領(lǐng)下，我們一行9人上午到達(dá)華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院，有幸參加2019年廣東省“歷史學(xué)科義務(wù)教育統(tǒng)編教材骨干教師提升高端研修”項(xiàng)目活動(dòng)。</h3> <h3> 在華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院黃牧航教授的主持下，上午，教育部義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員、統(tǒng)編義務(wù)教育歷史教科書執(zhí)行主編、首都師范大學(xué)歷史學(xué)院葉小兵教授給我們做了題為《統(tǒng)編初中歷史教科書簡介及教學(xué)建議》的報(bào)告。講座開始之前，黃牧航教授介紹了葉老連夜從青島趕來廣州，風(fēng)雨無阻，給我們一線教師傳經(jīng)送寶，這樣的敬業(yè)精神讓我們?yōu)橹袆?dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 歷史教學(xué)在中學(xué)生成長過程中具有極其重要的意義，統(tǒng)編初中歷史教材具有哪些內(nèi)容？體例結(jié)構(gòu)是怎樣的？教師用教材時(shí)要注意哪些問題？如何優(yōu)化教材實(shí)施方法和策略？葉小兵教授給我們進(jìn)行詳細(xì)的解說。葉教授首先在教材的編寫體例、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和內(nèi)容選擇上分析；其次，葉教授強(qiáng)調(diào)統(tǒng)編初中歷史教科書貫徹“立德樹人”的任務(wù)和價(jià)值引領(lǐng)的功能；再次，葉教授強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該著重對初中歷史的一些核心問題進(jìn)行闡述和解釋，既要符合歷史的實(shí)際，史事要準(zhǔn)確，更要體現(xiàn)國家意志，要符合國家的主流意識形態(tài)，要對學(xué)生有正面的教育意義，充分發(fā)揮歷史課程的教育功能；最后，葉教授還特別提出了教師應(yīng)謹(jǐn)慎處理一些歷史觀點(diǎn)和問題，教師應(yīng)當(dāng)拿捏得當(dāng)，在教學(xué)中正面引導(dǎo)學(xué)生對這些問題進(jìn)行客觀的理解，使學(xué)生形成科學(xué)正確的歷史知識和理解。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 葉教授已經(jīng)66歲了，可是授課依然中氣十足，滔滔不絕，而且解說深入淺出，細(xì)致深刻，幽默風(fēng)趣，雖然長達(dá)2個(gè)半小時(shí)的授課，在座傾聽的老師們一直全神貫注，時(shí)間一瞬即逝。聆聽大師講座，我們醍醐灌頂，對于統(tǒng)編歷史新教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和思想有了更深刻的認(rèn)識。葉教授演講結(jié)束后，幾位同行對教學(xué)中的一些困惑進(jìn)行提問，葉教授都進(jìn)行了細(xì)致的解答，仍有老師想繼續(xù)提問，可是下課時(shí)間已經(jīng)到了?？次覀儗W(xué)員認(rèn)真的筆記，就知道葉教授的講座是多么震動(dòng)人心了！</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午是東莞市教育局教研室教研員陳家運(yùn)老師給我們做的題為《追求智慧，養(yǎng)育素養(yǎng)——初中生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)養(yǎng)育的教學(xué)實(shí)踐研究》的報(bào)告。陳老師就如何培養(yǎng)初中生歷史核心素養(yǎng)——唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、史料探究、家國情懷問題進(jìn)行了探討，陳老師的演講中，理論和實(shí)例相結(jié)合，形象深刻，并且提出了他獨(dú)到的認(rèn)識，他鼓勵(lì)教師“不唯上，不唯書，只唯實(shí)”，并且要有質(zhì)疑“常識”的精神。此外，他還跟我們分享了東莞市歷史學(xué)科的優(yōu)秀課例和智慧教學(xué)模式的探索成果。在座老師通過陳老師的講座，對歷史核心素養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識。</span><br></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 感謝劉朝暉導(dǎo)師給我們聆聽名師講座、領(lǐng)略大家風(fēng)采的機(jī)會！這兩個(gè)精彩的講座，理論分析高大上，實(shí)例和建議接地氣，對于教學(xué)發(fā)展非常具有指導(dǎo)意義，讓我們眼界大開。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為年輕老師，深感自身專業(yè)教研水平有限，我們應(yīng)該不斷地督促自己，在名師的引領(lǐng)下，努力探索，堅(jiān)定對歷史課程改革出力的決心，使自己繼續(xù)前行，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">努力為仲愷歷史教育出一份力量。</span></h3> <h3>圖文：唐潤華</h3><h3>校對：楊朵朵</h3>