<h3><h3> 陽和煦九畹，晴芬溢長青。為了進一步查找教學(xué)工作中的問題和不足，及時調(diào)整教學(xué)策略，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，本周分別于5月15日和5月16日在二樓會議室召開了數(shù)學(xué)、英語、語文階段性測試試卷分析暨經(jīng)驗交流會，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，挖掘?qū)W生錯誤背后潛藏著的學(xué)習(xí)行為、思維等問題，并以此來改進教師的教學(xué)行為，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。本次會議分別由高敏珍老師、趙長萍老師、張璐老師主持，陳敬軍校長、張艾平副校長分別參與聽取了英語教研組、數(shù)學(xué)教研組和語文教研組分析總結(jié)。</h3></h3> <h3> 在各科質(zhì)量分析會會場上，首先向大家公布了各年級各班階段性考試成績。接著，分別由一至六年級的各科教研組代表進行了試卷分析。教師們結(jié)合學(xué)生試卷答題情況和本教研組研究分析意見，細致指出學(xué)生答題丟分情況，并針對學(xué)情提出改進措施：1.注重培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到溫故而知新。2.加強“雙基”教學(xué)，強化學(xué)生基本能力培養(yǎng)。3.實施有效教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 此外，本次質(zhì)量分析會尤為特別的是，各科教研組結(jié)合學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況，學(xué)科組內(nèi)分別分享了好的經(jīng)驗方法，相互推廣、借鑒學(xué)習(xí)。英語組的高敏珍老師和柳英老師針對學(xué)生背單詞情況，提出發(fā)揮想象、科學(xué)記憶、反復(fù)鞏固，加強核心素養(yǎng)的融合。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)組的馬黛玉老師和馬娣老師分享了自己在教學(xué)中如何提高學(xué)困生的成績經(jīng)驗，即注重關(guān)愛學(xué)生心理，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。老師們深受鼓舞，頗受啟發(fā)。</h3> <h3> 語文組的馬萃老師圍繞三年級“ 統(tǒng)編教材”的教學(xué)，分享了自己的經(jīng)驗方法，提倡大家多給孩子們推薦一些好書，激發(fā)學(xué)習(xí)閱讀的興趣。李紅巖老師就如何進行作文指導(dǎo)與老師們進行了經(jīng)驗分享：帶領(lǐng)學(xué)生體驗生活、感悟生活，引導(dǎo)學(xué)生書寫“我”心，言之有物。唐小云老師匯集二年級教研組智慧成果，對識字教學(xué)中的一些需要注意的筆順筆畫、識字方法進行了細致的歸納與梳理。對此，老師們紛紛表示受益匪淺，收獲良多。</h3> <h3> 隨后，參加的校領(lǐng)導(dǎo)在聽取了各科階段性測試分析匯報和經(jīng)驗交流后，張艾平副校長總結(jié)發(fā)言，作為教師要讀好“三本書”，即教材、教師用書、課程標(biāo)準(zhǔn)，用專業(yè)的態(tài)度對待教學(xué)，立足課堂要效率，立足專業(yè)要質(zhì)量。積極發(fā)揮教研組集體智慧，加強分享交流，提高專業(yè)成長。最后，陳敬軍校長號召老師們，多讀書，豐富閱讀量，提高自身修養(yǎng)，用專業(yè)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)成長，用愛心引領(lǐng)孩子們立德做人，做孩子們的良師益友。</h3> <h3> 我們相信，每一次的總結(jié)必將帶來一次新的反思與進步。我們年輕活力、充滿斗志的教師隊伍，一定會在今后的教學(xué)工作中腳踏實地不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們在美好的童年里快樂的成長。</h3>