春風復暖振人心，精彩紛呈凝智慧——東昌府區(qū)小學語文識字寫字教學專題研討會在水城小學召開

水城小學魏玉榮

<h1><b>　　英才涵濡教育樂，風雩慨想莫春時。教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展和生存的生命線，也是學校發(fā)永恒的主題。為了提高教師的課堂教學水平，2019年4月25日，東昌府區(qū)小學語文識字寫字教學專題研討會在水城小學隆重舉行。區(qū)教體局小學教研室副</b><b>主任陳明親臨現(xiàn)場，全區(qū)近500名語文教師參加此次研討會。</b><br></h1> <h3><b>　　水城小學領導高度重視，會議前進行了詳細的布置，周密的安排，制定了切實可行的方案。</b></h3> <h3><b>　　陽光小學的趙文芳老師執(zhí)教一年級課文《小猴子下山》，在這節(jié)課中，趙老師以學生的語文學習為中心，來設計實施教學活動，極大的激發(fā)了孩子們學習興趣，課堂上有生成點也有成長點，老師輕輕松松教，孩子開心快樂學。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">　　陽光小學副校長、山東省特級教師陳霞結合低年級識字寫字教學做了專題報告。</font></b></h1> <h1><b>　　研討活動緊張而有序地進行著，水城小學的董喜美、王園園和刁田田三位老師以不同的視角，各有側(cè)重，分課時對《大象的耳朵》進行了完整的課堂教學展示。</b></h1> <h3><b>　　溫文爾雅、言笑晏晏的董老師，講起課來，娓娓動聽、點撥精妙、導引得方。她扎實的基本功。個性化的隨文識字教學方法，讓孩子在讀課文中解決了識字難的大問題。聽她的課，如沐春風，于微波粼粼中現(xiàn)旖旎風光。</b></h3> <h3><b>　　王園園老師以說課的形式對《大象的耳朵》第二課時的課堂教學進行了解讀。她用美妙的聲音引領學生入情入境地學習，她那份揮灑自如的自信所散發(fā)的美，感染著聽課的老師們。</b></h3> <h3><b>　　刁田田老師展示了寫字教學環(huán)節(jié)的模擬講課，刁老師精講、示范，讓學生輕松地識記了字形，掌握了書寫要領，展現(xiàn)了教師的書寫功底。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">　　水城小學校長、山東省特級教師邱鳳春對執(zhí)教《大象的耳朵》的三位老師的課進行了針對性點評。邱校長指出，低年級的課堂教學要符合孩子的年齡特點和心理特點，從兒童的視角出發(fā)，基于課程標準，刪繁就簡，降低難度，引導孩子簡簡單單學語文。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">　　東昌府區(qū)教體局小學教研室副主任陳明做了關于識字寫字教學的專題報告。陳主任闡述了低年級識字寫字教學的要求和意義，識字的形式，學習的方法，朗讀的指導，課堂的容量和課時的分配等。給東昌府區(qū)小學語文教師帶來了教學上的新思考，也給今后的小學語文識字寫字課堂教學改革指明了新航標。</font></b></h1> <h1><b>　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。此次專題研討交流活動，以團隊磨課為基石，以專家引領、名師帶動為助力，讓全區(qū)小學語文教師找到了努力的方向。未來的路很長，希望我們東昌府區(qū)小學語文屆的教育同仁齊攜手，奔目標，創(chuàng)輝煌！</b></h1> <h1><b>編輯:魏玉榮</b></h1><h1><b>攝影:梁銘強</b></h1><h1><b>審核:欒文杰</b></h1>