<h3> 2019年4月18日，全國(guó)首屆“讀寫繪”作品競(jìng)賽頒獎(jiǎng)大會(huì)暨全國(guó)第二屆“讀寫繪”課程名師教學(xué)觀摩研討活動(dòng)在江蘇省徐州市沛縣正陽小學(xué)南校區(qū)舉行。</h3><h3> 本次活動(dòng)是由****、《學(xué)生閱讀世界》雜志社、江蘇省徐州市陶行知教育研究會(huì)主辦；江蘇省沛縣教師發(fā)展中心、江蘇省沛縣正陽小學(xué)承辦；上海市怡教文化傳播發(fā)展中心協(xié)辦。</h3> <h3> 出席本次活動(dòng)開幕式的嘉賓有：徐州市教育局原副局長(zhǎng)張廣煥先生，沛縣教育局局長(zhǎng)王家勇先生，沛縣教育局副局長(zhǎng)朱信平先生，全國(guó)幸福教育聯(lián)盟主席王三陽先生，徐州市陶研會(huì)副會(huì)長(zhǎng)周洪芝先生，徐州市教育局教科所李燕女士，吉林《學(xué)生閱讀世界》雜志社社長(zhǎng)房澤偉先生，江蘇省特級(jí)教師劉春女士，全國(guó)著名特級(jí)教師宋運(yùn)來先生，正陽小學(xué)校長(zhǎng)姚愷女士。</h3> <h3> 開幕式上，王家勇局長(zhǎng)歡迎全國(guó)各地老師們的到來，也預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。</h3> <h3> 徐州市原副局長(zhǎng)張廣煥先生希望“讀寫繪”能夠在徐州市開枝散葉，發(fā)展壯大。</h3> <h3> 全國(guó)幸福教育聯(lián)盟王三陽主席重新詮釋幸福教育的定義，也祝老師們能在教育事業(yè)中取得驕人成績(jī)。</h3> <h3> 18日上午，大會(huì)公布首屆“讀寫繪”學(xué)生作品獲獎(jiǎng)名單和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。</h3><h3> 以下為銅獎(jiǎng)獲得者：</h3> <h3> 以下為銀獎(jiǎng)獲得者：</h3> <h3> 以下為金獎(jiǎng)獲得者：</h3> <h3> 以下為優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)獲得者：</h3> <h3> 以下為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)獲得者：</h3> <h3>中間穿插正陽小學(xué)精心準(zhǔn)備的節(jié)目：</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">《福娃嗩吶》</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">《古詩新唱》</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">《陳毅探母》</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">《俏花旦》</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">《劉邦歸鄉(xiāng)》</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">《剪窗花》</h3> <h3> 頒獎(jiǎng)結(jié)束后，迎來了今天第一場(chǎng)盛宴，全國(guó)特級(jí)教師宋運(yùn)來老師帶來的《漫畫作文示范課》。</h3><h3> </h3> <h3> 浸淫研究童漫作文十幾年的宋老師通過童漫中的趣、真、活等特點(diǎn)，把學(xué)生們的習(xí)作興趣和訓(xùn)練巧妙的結(jié)合起來，既調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，又給予他們新鮮感以及求知的欲望和動(dòng)力。</h3> <h3> 下午，由正陽小學(xué)黃平老師帶來第一場(chǎng)主題觀摩課《帶刺的朋友》，輕松的課堂氣氛，不僅是學(xué)生，也讓在座老師深深愛上了課文里面的這只小刺猬。</h3> <h3> 第二場(chǎng)觀摩課是由江蘇省特級(jí)教師劉春老師帶來的《如夢(mèng)令》。</h3><h3> 課堂上，劉春老師的語言如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，有巧妙的點(diǎn)撥，有由衷的贊美，還有熱情的激勵(lì)，引導(dǎo)著學(xué)生慢慢生長(zhǎng)。作為古詩詞教學(xué)的典型案例，意境的渲染獨(dú)具匠心，這節(jié)課不僅在教古詩，更在塑“詩心”。</h3> <h3> 最后一堂觀摩課是由河南省名校長(zhǎng)晁麗英女士帶來的《賣火柴的小女孩》。</h3><h3> 晁校長(zhǎng)幾乎是在“清水出芙蓉，天然去雕飾”中帶領(lǐng)著孩子們讓我們領(lǐng)略其中的悲劇之美和凄美動(dòng)人。</h3> <h3> 20日上午，江蘇省特級(jí)教師徐國(guó)榮老師的觀摩課《我和祖父的園子》。</h3> <h3> 徐老師的文學(xué)功底和孩子們的文學(xué)素養(yǎng)，在那片園子里，一起播種，一起自由地生長(zhǎng)，一起感受童年的快樂和文字的美好。</h3> <h3> 隨后是正陽小學(xué)祝珍燕老師帶來的《黃鶴樓送別》</h3><h3> 說一聲再見，道一聲珍重。祝老師帶著學(xué)生們走近詩人們的依依惜別的濃濃情意，使學(xué)生們?nèi)肭槿刖?，深刻體會(huì)到了詩人的感情。</h3> <h3> 正陽小學(xué)程善峰校長(zhǎng)給大家?guī)淼闹v座《創(chuàng)建學(xué)生生命成長(zhǎng)的跑道——讀寫繪，敲開語文的果殼》</h3><h3> 程校長(zhǎng)從對(duì)語文的思考和實(shí)踐出發(fā)、可以看出程校長(zhǎng)是個(gè)專業(yè)的、有智慧的、對(duì)教育事業(yè)有著深厚情懷的人。</h3> <h3> 兩天的活動(dòng)緊張而充實(shí)，也堅(jiān)定了語文老師們對(duì)寫作教學(xué)的熱情，希望大家能在幸福的教育之路上越走越遠(yuǎn)......</h3>