<h3>侯馬五中“南通學習實踐分享交流” 大賽活動―― 石艷麗</h3> <h3>一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園！</h3> <h3> 為進一步匯聚南通力量，傳遞南通精神，更好地推動我校課堂教學改革，全面提升課堂教學質(zhì)量水平，根據(jù)侯教科發(fā)〔2019〕35號文件精神，經(jīng)學校研究決定開展“南通學習實踐分享交流”大賽活動。</h3><h3> 4月12日上午，八年級76班數(shù)學老師石艷麗為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的名師引領示范課《18.1 平行四邊形的性質(zhì)3》。</h3><h3> 石艷麗老師，中學一級數(shù)學教師，從事數(shù)學教育教學工作已有23年，曾獲“一師一優(yōu)課臨汾市優(yōu)課”、“臨汾市優(yōu)秀班主任”；侯馬市“教學能手”、“模范教師”；侯馬市“中考功臣”等榮譽稱號。</h3> <h3> 石老師從學生實際生活切入――組長給組員分餅干，設置疑問、激發(fā)好奇，讓學生帶著濃厚的求知欲開啟課堂。</h3> <h3> 課堂上“猜想――探索”新知，石老師巧妙的引導學生，動手操作旋轉(zhuǎn)，驗證新知。</h3> <h3> 學生迫不及待的操作實踐，盡顯學生對知識的渴求。</h3> <h3> 課堂上，精心安排每一個細節(jié)，學生對新知由猜想到邏輯推理，充分體現(xiàn)了數(shù)學知識的嚴謹。</h3> <h3>對新知的鞏固</h3> <h3>對新知的拓展延伸。</h3> <h3> 動態(tài)課件的設計，直觀、有效的吸引了學生的注意力，充分激發(fā)學生的求知欲望。</h3> <h3> 一題多變、一題多解，學生的思維得到了多角度的拓展。</h3> <h3> 教師的有利引導、恰當點撥，學生踴躍的參與其中，課堂學習氣氛濃厚。</h3> <h3>本節(jié)課的知識梳理、歸納。</h3> <h3>一節(jié)課下來學生收獲的驗證。</h3> <h3> 課堂上，常主任和老師們認真地做著筆記。</h3> <h3>一節(jié)課下來老師們也收獲滿滿。</h3> <h3> 課后，針對石艷麗老師的優(yōu)質(zhì)課，老師們暢所欲言……</h3> <h3> 有名師的引領，我們的教研成果定能得到推廣，我們教師的專業(yè)成長會更快，我們的教學品位會更高。在“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”的大潮中，我們將懷揣著教育夢想，將思想付諸于行動，努力提升自我！<br></h3> <h3> “不忘初心，砥礪前行”，五中人必將緊隨時代步伐，上下齊心，迎難而上，開拓創(chuàng)新，努力把五中創(chuàng)設為莘莘學子更加美好的求學圓夢之地，使五中的教育教學質(zhì)量更加燦爛輝煌！</h3> <h3> 制作人：趙淑琴</h3><h3> 攝 像：王永林</h3><h3> 拍 照：田文建</h3><h3> 初 審：常雁鳴</h3><h3> 終 審：文紅陽</h3>