<h3> 陽春三月，楊柳吐綠，光溢花香，借力涉縣教體局的東風(fēng)，更樂鎮(zhèn)中心校于3月21日在又上小學(xué)舉辦了以“二次培訓(xùn)傳真經(jīng)，家校共育聚合力”為主題的二級培訓(xùn)。</h3> <h3> 王忙軍校長就本次家校共育專題培訓(xùn)講了幾點意見：</h3><h3> 首先要充分認識家校共育工作的重要性?，F(xiàn)在不論是全國教育工作大會，還是我縣教育“三全”管理，都要求我們把家校共育工作放在更加突出的位置和高度。 </h3><h3> 其次，要注重家校共育工作方法的學(xué)習(xí)和能力的提升。既要學(xué)習(xí)理論，更要把理論與實踐相結(jié)合，用理論來指導(dǎo)實踐，用實踐來驗證和豐富理論。學(xué)習(xí)是一方面，最重要的是要善于思考和研究，既要借鑒他人的方法，又要善于創(chuàng)新和靈活運用。</h3><h3> 最后他就如何開好家長會提出了具體的建議:要結(jié)合“三全”管理進班級、進家庭，充分發(fā)揮學(xué)生家長的能動性，給他們搭建一個展示自我的平臺；可針對某一類學(xué)生、家長或某一類問題，召開部分家長參加的家長會，這樣針對性強，效果更好。召開家長會要做好充分的準備，要從環(huán)境布置、組織程序、發(fā)言內(nèi)容、家長互動、親子活動等方面精心設(shè)計、合理安排，以達到有效、高效的目的。他還從家長會的主題活動、組織形式等方面發(fā)表了自己的獨特見解。</h3> <h3> 趙向花老師對更樂鎮(zhèn)全體教師開展的二級培訓(xùn)，以縣級培訓(xùn)會上專家的課件為主，最大限度的保留了專家講授的精髓。并且能結(jié)合自己的工作經(jīng)歷進行舉例和闡述，不時贏得參訓(xùn)老師的陣陣掌聲。</h3> <h3> 王彥麗老師和大家分享的是涉縣第一實驗小學(xué)負責(zé)人苑永清校長的——《家校合作，共繪育人藍圖》和第三中學(xué)王枵凱老師的——《三全管理進家庭，家校共育譜新篇》。她重點解讀了學(xué)校和家長在學(xué)業(yè)目標、成人目標和素養(yǎng)目標三個方面的內(nèi)容，要求學(xué)校和家長以此為切入點，努力提升育人水平，凝聚家校共育合力。</h3> <h3> 李花娟老師向我們展示了紅街小學(xué)六年級舉行的一場別開生面，情意濃濃的“親子誦讀比賽”。</h3> <h3> 這是一場完全由學(xué)生自己主持設(shè)計的“親子誦讀會”。節(jié)目單、主持稿、主持人、大標題，教室布置都由孩子們精心設(shè)計。從全方位、高層次體現(xiàn)了三全管理進班級的先進理念。家長們個個精神飽滿，和孩子聲情并茂的誦讀，贏得了陣陣熱烈的掌聲。孩子們飽含深情的歌唱，滿懷信心的誓言，用愛心親手折疊的百合花，感染了在場的每一位家長，也感染了我們每一位教師。在享受快樂誦讀的同時，我們感受到了濃濃的親情。這不正是“三全管理”理念下“家校共育”的最佳詮釋嗎？</h3> <h3> 優(yōu)秀班主任江花魚老師用大量真實、鮮活的實例，從日常小事說起，針對小學(xué)階段孩子特點，就如何讓家長配合學(xué)校教育，正確引導(dǎo)孩子成才等問題，為我們做了生動、詳實的講解。</h3> <h3> 真摯的話語，濃濃的情意，幽默的談吐，淵博的知識，使在場教師無不嘆服！</h3> <h3> 參訓(xùn)老師們一邊認真聽講，一邊忙碌地做筆記、拍照片，生怕錯過每一句寶貴的家校共育的經(jīng)驗和方法。老師們紛紛表示，這場家校共育培訓(xùn)會非常必要和及時，就如同這春天里的春風(fēng)、春光和春雨一樣，吹散了老師們心頭的迷霧，照亮了工作的發(fā)力點和生長點，軟化了家校共育工作中可能遇到的難題，讓老師們對家校共育工作勁頭更大、信心更足。</h3> <h3> 中心校委員楊鳳艷老師對這次培訓(xùn)做了總結(jié)，她表示這次培訓(xùn)非常成功，并要求大家將所學(xué)經(jīng)驗用于自己實踐，回去后制定本校及班級家校共育方案。</h3> <h3> 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。相信本次培訓(xùn)會后更樂鎮(zhèn)中心校家校共育工作定能找到突破口，噴薄而出，展現(xiàn)出勃勃生長、欣欣向榮的景象。</h3> <h3>撰稿人:趙向花 王艷麗</h3><h3>核稿人:張肖雄</h3><h3>審稿人:王忙軍</h3><h3>單 位:更樂鎮(zhèn)中心校</h3>