<h3> 春天，意味著萬物生長，意味著新的希望。遠(yuǎn)見者看到希望，奮進(jìn)者選擇希望，追夢(mèng)者擁抱希望。3月20日，在吳忠市朝陽小學(xué)干凈整潔的校園里，寧夏第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨主題教研成果觀摩研討活動(dòng)正在進(jìn)行。<br></h3><h3> 來自全區(qū)不同市縣的7位老師繼續(xù)精彩課例的展示。</h3> <h3> 利通區(qū)十一小的李向欣老師以學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為鋪墊，緊扣《3的倍數(shù)特征》，滲透數(shù)學(xué)思想方法；永寧望遠(yuǎn)小學(xué)馬榮老師從有趣的情境中抽相出《數(shù)圖形的學(xué)問》；銀川實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孫黎瓊老師把各種各樣的圖形帶到課堂上來，帶領(lǐng)孩子們，在動(dòng)手實(shí)踐中產(chǎn)生思維的碰撞，收獲知識(shí)的碩果；隆德第一小學(xué)的趙芳老師合理有效的利用教材，把課堂還給孩子，引導(dǎo)孩子在思考中學(xué)會(huì)歸納知識(shí)。</h3> <h3> 課堂是學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的主陣地。陽光自信的朝陽同學(xué)贏得了老師們的一次又一次掌聲。課堂中，孩子們帶著疑問，帶著對(duì)新知識(shí)的渴望，懷著無比激動(dòng)的心情跟隨著老師的腳步，與老師共同學(xué)習(xí)，課堂氣氛十分活躍。<br></h3> <h3> 銀川市教科所胡明老師和中衛(wèi)市第三小學(xué)王東霞老師主持研討評(píng)論上午的四節(jié)課。兩位專家認(rèn)為，教師教學(xué)語言嚴(yán)謹(jǐn)，給學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)空間，并在數(shù)學(xué)思想的滲透上下了功夫，這都是值得肯定的。最后，兩位專家對(duì)一線數(shù)學(xué)教師提出新的要求，要深化改革，把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，應(yīng)用數(shù)學(xué)邏輯思維，在數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)上下功夫，把數(shù)學(xué)課上的更有數(shù)學(xué)味。</h3> <h3> 石嘴山七小王鑫老師運(yùn)用前置作業(yè)，讓每個(gè)孩子都參與其中；中衛(wèi)六小的郭麗芬老師，注重學(xué)生思維能力培養(yǎng)，兩位老師同課異構(gòu)，不同的教法，同樣的精彩！銀川市二十一的鄧丹老師信息技術(shù)與課堂教學(xué)巧妙融合，熟練地利用各種多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，恰到好處，潛移默化幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)思想。<br></h3> <h3> 積極觀課，認(rèn)真做記錄的老師們?cè)敿?xì)地記錄下每一堂課的環(huán)節(jié)及自己的思考。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨主題教研成果觀摩研討活動(dòng)，不僅讓老師們對(duì)課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)寧夏小數(shù)的發(fā)展充滿了期待。<br></h3> <h3> 興慶區(qū)教師發(fā)展中心的馬麗老師和利通區(qū)盛元小學(xué)馬建英老師主持研討和評(píng)論下午的三節(jié)課，兩位專家對(duì)各位老師探究數(shù)學(xué)教學(xué)的態(tài)度表示贊賞。同時(shí)建議，綜合實(shí)踐課需要關(guān)注三個(gè)問題：明確需要解決的問題、了解綜合是包含各個(gè)領(lǐng)域間的關(guān)系、要關(guān)注學(xué)生經(jīng)歷活動(dòng)的過程；雞兔同籠問題不僅要使學(xué)生掌握此類問題的解決策略方法，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的基本思想。最后，對(duì)學(xué)校教研組做小專題的方法做了指導(dǎo)，做小專題要小而專，易于操作，讓課題真正服務(wù)于教育教學(xué)。<br></h3> <h3> “吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！边@是論語中的一句話，說的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問題，沒有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。聽課教師積極參與線上研討，網(wǎng)絡(luò)交流如火如荼。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 諾大的會(huì)場里，全區(qū)各市縣的老師齊聚于此，座無虛席，共同學(xué)習(xí)，這場盛會(huì)承載的不僅僅是幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課的展示任務(wù)，更承載著寧夏小數(shù)人的希望和夢(mèng)想！為期四天的優(yōu)質(zhì)課展示還在繼續(xù)，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，我們寧夏小學(xué)數(shù)學(xué)正以奔流之勢(shì)匯聚并成長！</h3>