<h3> 為進一步提高我市高中教育教學質量，發(fā)揮四平市高中學科專家組的示范引領作用，充分利用好學科專家組這一溝通交流的平臺，按照市教育局工作要求，四平市教育學院于2019年3月18日召開四平市高中物理學科專家組研討會。</h3><h3> 本次會議的參會人員有四平市教育學院高中物理教研員、四平市普通高中物理學科專家組成員、高三組備課組長。</h3><h3> 會議由四平市高中物理教研員田佳佳老師主持，并講解會議流程，會議共分兩部分，第一部分是專題講座階段，第二部分是研討階段。</h3> <h3><font color="#167efb">一講座部分：</font></h3><h3><font color="#010101">1.四平實驗中學張強老師講座的內(nèi)容是2018年高考經(jīng)驗總結。</font></h3><h3><font color="#010101"> 張老師對2018年高考真題進行逐題分析，對每一題的考點、考法，做出詳細的解讀和預測，從知識的結構整體把握，總結的非常有深度，表現(xiàn)出極強的業(yè)務能力。</font></h3> <h3>2.四平一中付中曄老師講座的內(nèi)容是2019年高考復習策略。</h3><h3> 付老師對全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷，進行了全面的分析，作為2019年的備考依據(jù)，分析了近5年的高頻考點，例如電場的性質、洛倫茲力、萬有引力、電磁感應等等。</h3><h3> 對知識的貫穿、知識點的逐年走向，進行了透徹的分析，對二輪復習、三輪復習，給出了合理性的方案和建議。二輪復習：專題突破+能力提升——熱點、難點；應試能力（將厚書讀薄的過程）三輪復習：模擬演練+考點回扣——考點；得分能力（提升實戰(zhàn)能力的過程）</h3><h3><br></h3> <h3>3.四平實驗中學王本初老師講座的內(nèi)容是研究本校本學科亟待解決的問題。</h3><h3> 王老師從學生的學、教師的教兩個方面進行分析。通過對學生的學習方法和學習方式兩個維度指出學生學習的性趣不高。王老師還指出物理是自然科學，是實驗學科，在時間上實驗的操作應該多于理論的學習。教師應把課堂還給學生。要真正體現(xiàn)教師的主導和學生的主體地位。</h3> <h3>4.雙遼一中孫文強老師講座的內(nèi)容是核心素養(yǎng)理念下的課堂教育改革。</h3><h3> 孫老師提出核心素養(yǎng)下的教學應把以德為本，以生為本，以學為本的思想體現(xiàn)在教學中，真正體現(xiàn)課堂的育人功能。落實核心素養(yǎng)，一方面遵循知識內(nèi)在的邏輯規(guī)律進行有效學習，真正實現(xiàn)構建知識體系和能力體系。另一方面就是要遵循學習者的認知規(guī)律把學習同生活結合起來，在學習和實踐中形成良好的品質和健全的人格，讓學習者真正形成適合終身發(fā)現(xiàn)和社會發(fā)展的必備品德和關鍵能力。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb">二研討部分</font></h3><h3><font color="#010101"> 伊通物理教研員張明老師、四平實驗中學王本初老師，四平三高中常佰慧老師，梨樹一中王景文老師，四平市教育學院物理教研員田佳佳老師等，就物理教師的情懷、自己動手制作物理教具、資源問題、資料、經(jīng)驗、校與校之間的交流、電學實驗、高考的命題趨勢等多方面問題，發(fā)表了各自的看法。</font></h3> <h3> 本次會議圓滿結束，達到了預期的目的，為教師提供了彼此間交流和學習的機會，促進了教師的成長。起到了專家組示范引領的作用。</h3>