扎實(shí)課堂求發(fā)展，聚焦課例探教研——2019年楊君高中數(shù)學(xué)名師工作室課例研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)（一）

寒風(fēng)飛雪

<h3>　　3月12日，微風(fēng)清掃，陽(yáng)光和煦，在這明媚的時(shí)光里，為了“探究起始教學(xué)，提升教學(xué)水平”這一共同目標(biāo)，秦皇島市高中數(shù)學(xué)名師工作室的全體成員，在主持人楊君的帶領(lǐng)下，相逢在美麗的秦皇島市第五中學(xué)，展開(kāi)富有深度的課例研討活動(dòng)，共啟專業(yè)發(fā)展的愿景。</h3> <h3>　　本次活動(dòng)由秦皇島市第五中學(xué)的白潔老師和新世紀(jì)高中的賈金鵬老師就《隨機(jī)事件的概率》這一內(nèi)容進(jìn)行同課異構(gòu)。兩位教師呈現(xiàn)了兩節(jié)不同風(fēng)格的精彩課堂，他們都注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、合作交流、自主探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又回歸于生活的理念。課堂上一個(gè)個(gè)問(wèn)題的設(shè)置，既有深度，又有高度和廣度，讓不同的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。</h3> <h3>　　白潔老師從公安女警射擊訓(xùn)練導(dǎo)入新課，圍繞頻率設(shè)計(jì)問(wèn)題，逐層遞進(jìn)，讓學(xué)生在對(duì)問(wèn)題的回答中逐漸感知，很自然地歸納出頻率的定義。</h3> <h3>　　學(xué)生親歷投硬幣試驗(yàn)，收集和整理數(shù)據(jù)，分析試驗(yàn)結(jié)果。</h3> <h3>　　白老師別出心裁自制的頻率條，既簡(jiǎn)單實(shí)用又新穎，激發(fā)了學(xué)生的興趣，也獲得聽(tīng)課老師們一致好評(píng)。</h3> <h3>　　賈金鵬老師從賭徒在賭場(chǎng)賭博的實(shí)例入手，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生剖析問(wèn)題，借助數(shù)學(xué)的知識(shí)解釋學(xué)生關(guān)注的實(shí)際問(wèn)題，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的本質(zhì)。</h3> <h3>　　賈老師用動(dòng)手試驗(yàn)與計(jì)算機(jī)模擬相結(jié)合的方法帶領(lǐng)學(xué)生獲得數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。</h3> <h3>　　兩節(jié)課后，在工作室主持人楊君的主持下，成員們齊聚一堂，大家就自己的所感、所想、所惑紛紛發(fā)言，從不同的思維角度進(jìn)行研討和交流。</h3> <h3>　　夏素芬老師率先發(fā)言，她一一分析兩位老師授課的亮點(diǎn)，白老師溫柔細(xì)致，賈老師幽默自然，不同的教學(xué)風(fēng)格反映出一樣深厚的教學(xué)功底。</h3> <h3>　　伊翠紅老師作為工作室的老大姐，首先肯定了兩位老師放手讓學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)的做法，同時(shí)也指出進(jìn)行大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí)試驗(yàn)條件應(yīng)該更加具體化，細(xì)致化，對(duì)完善試驗(yàn)提出了合理的建議。</h3> <h3>　　陳英杰老師認(rèn)為隨機(jī)事件的概率是一章的起始課，她對(duì)章引言是否要處理、該如何處理的問(wèn)題提出了自己的想法，引起成員們深入的思索。</h3> <h3>　　彭慶濤老師對(duì)賈老師引入的賭博和彩票的實(shí)例很感興趣，他指出數(shù)學(xué)不僅要肩負(fù)起知識(shí)教育的任務(wù)，還要肩負(fù)起德育教育的任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用概率解釋賭博中的一些問(wèn)題，正好達(dá)到這個(gè)效果。</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">成員們踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，在討論交流中迸發(fā)出智慧的火花！</p> <h3>　　最后，工作室主持人楊君對(duì)兩堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)成員進(jìn)行了細(xì)致地指導(dǎo)。她表示在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)一定要考慮到學(xué)生的可操作性，要選擇可度量詞語(yǔ)，像理解、掌握這樣的詞語(yǔ)一定要把它轉(zhuǎn)化為具體的、便于學(xué)生操作的詞語(yǔ)，這樣才能讓學(xué)習(xí)目標(biāo)更具體化，讓學(xué)生知道如何去自主學(xué)習(xí)。另外她還對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生使用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)進(jìn)行了講解。成員們都認(rèn)真聆聽(tīng)，做好筆記，感覺(jué)受益匪淺。大家紛紛表示聽(tīng)完今天的課，反思自己的教學(xué)還有許多不足之處，今后要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、更新教學(xué)觀念，通過(guò)不斷的反思，來(lái)提高自己的教學(xué)水平！</h3> <h3>　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！本次活動(dòng), 大家積極參與，熱情高漲，在活動(dòng)中有所思、有所悟！相信在工作室的專業(yè)引領(lǐng)下，成員們定會(huì)以一顆沸騰的心耕耘教育的熱土，以一顆嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的心叩問(wèn)教育之道，更好實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，讓課堂散發(fā)深沉扎實(shí)的教育力量。</h3>