<h1 style="text-align: center;"><i><b><font color="#b04fbb">看望恩師常州行</font></b></i></h1> <h1 style="text-align: center;"><i><u><font color="#39b54a">我們的陳民丹老師</font></u></i></h1> <h3>[淮海書場 · 開篇]</h3><h3> 三月六日，上午九點(diǎn)，有霧。原五七中學(xué)高二四班一行五人帶著全班同學(xué)的囑托，由潘軍恩同學(xué)駕車，一路南下，直奔常州而去。</h3><h3> 各位看官定會(huì)心生疑問？這是干嘛去呀？是的，這是干嘛去呀？各位莫急，待由在下娓娓道來。</h3><h3> 話說時(shí)間回到公元一九七一年，連云港市成立了一所新的中學(xué)，由于當(dāng)時(shí)正處于文革期間，學(xué)校的命名都帶有濃重的文革風(fēng)，名曰:"五七中學(xué)"。正好那時(shí)的同學(xué)絕大多數(shù)也都是五七年生人。當(dāng)時(shí)什么五七干校、五七農(nóng)場、五七造紙廠等等帶有"五七"之名的各行各業(yè)比比皆是，不一而足。而教師隊(duì)伍則是由全國各地抽調(diào)來的年輕優(yōu)秀教師組成。這所學(xué)校初中后直升高中，也便有了高二(4)班。班主任則是博學(xué)多才、為人師表、無所不精、深受學(xué)生愛戴的姑蘇美女，名叫陳民丹。</h3><h3> 此人麾下的學(xué)生有當(dāng)政一方的王維凱，也有執(zhí)教南師大的教授盛宇華，還有"特務(wù)機(jī)構(gòu)"(國安局)局座張耀波，班長則由人稱"假小子"的胡艷萍擔(dān)任。一聽這些名字，各位會(huì)心存一驚，乖乖隆咚嗆，都來頭不小啊。是的，火車不是推的，泰山不是堆的，牛皮不是吹的，那都是一頂一的強(qiáng)，杠杠的！能帶出這樣的學(xué)生可見老師的能量是多么巨大。學(xué)海無涯，親身傳授，多年的師生共處，情感之深厚，關(guān)系之密切，真乃用"親如母子"，"如同一家"，"一日不見如隔三秋"來形容了。這都暫時(shí)不表，講古就從這次南下常州說起。</h3><h3> 且問陳民丹老師怎么又去常州了呢？原來老師從學(xué)校(某年不祥)直調(diào)市委黨史辦工作，直至退休都在連市定居生活，六七年前由于孩子都在南方工作，長子為國家某學(xué)科帶頭人，二子也是單位棟梁之材，都非常優(yōu)秀。隨著老師夫婦年紀(jì)漸老，倆兒放心不下，便把老倆口請回二子工作和生活的所在地常州定居，聊表孝心，讓二老頤享晚年。而老師這一去，可想壞了原來朝夕相處、時(shí)常往來的學(xué)生們。老師年長來往途中不便，班長艷萍便心生找個(gè)時(shí)間組織同學(xué)去常州探望老師的念頭，得到了大家的共鳴和響應(yīng)，一番努力也就有了這次南下探師的行程。</h3><h3> 最近這段時(shí)間，高二(4)班喜事連連，佳音不斷?；菰啤⑷A玲、秀娟三位同學(xué)都榮升奶奶級(jí)別，德榮、繼忠二人都正忙于新房裝修，也就那句話:累并快樂著！還有許多同學(xué)在崗或抽不開身，大家都為不能同去常州看望老師而深表遺憾，紛紛吩咐去常之同學(xué)代問老師好！那情景十分感人，也充分表達(dá)了全體同學(xué)對(duì)老師的愛戴之情。</h3><h3> 這次成行，軍恩最忙。早上一個(gè)個(gè)把同行的同學(xué)接上車，直馳常州。誰知高速因霧大而封路，大家都心急火燎的，靈機(jī)一動(dòng)便想出先從國道走，到灌云再上高速。一路上艷萍、又怡、克娟、軍恩、德平五同學(xué)嬉笑華聲，遮不住探師之迫切心情，個(gè)個(gè)心出怪招不斷，一會(huì)她說如何不讓老師知曉五人行程，給老師一個(gè)大大的驚喜，一會(huì)他又說如何先偵察地形，找準(zhǔn)方向與時(shí)機(jī)，來個(gè)突然襲擊，等等花招百出，笑聲一路！</h3><h3> 為了讓全班同學(xué)們時(shí)時(shí)感受常州行的愿望，德平在車上拍了一段視頻，但又不敢發(fā)在高二(4)班親滴滴群里，生怕老師知曉這次行程而失去懸念。思來想去，又想到很多同學(xué)都是K歌發(fā)燒友，所以就隨手發(fā)在k歌里了，似乎這樣便能瞞住老師了。但視頻剛發(fā)出一會(huì)兒，德平便后悔了。陳老師常州有兩位老朋友沈、陶二老師，與德平又是K歌歌友，時(shí)常交流學(xué)歌心得，幾乎天天在K歌里見面。發(fā)在K歌里好象能瞞住陳老師可瞞不住沈、陶二人呀，但大家還是心存僥幸，但愿沈陶二老師今天沒進(jìn)K歌，發(fā)現(xiàn)不了這次五人常州行。</h3><h3> 稍停、打住，這且不表。</h3><h3> 各位看官，再說五人在車上聊啊聊的，又聊到如何能知道陳老師家在哪、住哪、門朝哪？這可犯難了。一陣德平又有想法了，可根據(jù)己知老師發(fā)的定位，直接到老師家所在地段，可又怎知是哪幢、哪層、哪號(hào)呢？德平眉稍一揚(yáng)又口出怪招，那就是眼觀六路卯巧能在陳老師家附近發(fā)現(xiàn)二老在街上散步，再尾隨盯稍至家門口不就得了嗎？誰知話一出口就引來了大家一陣嬉笑。有的說癡人說夢，有的說天方夜譚，有的說頭腦壞了，怎想得出的，世上哪有這巧事？一拙一拙的。</h3><h3> 是啊，癡頭癡腦無厘頭！</h3><h3> 德平發(fā)呆······</h3><h3> 算了，還是暫且不表，再待下回分解。</h3><h3> 下午二點(diǎn)半，五人風(fēng)塵仆仆，到達(dá)常州，進(jìn)入老師發(fā)的定位附近，五位站立街頭，放眼望去，不知將往何處？一時(shí)呆住，正不知如何是好？就聽德平突然一聲喊:"快，快，快快把頭轉(zhuǎn)街上去"！眾人一楞，正不知何意時(shí)，德平又喊:"快，快，章局長(老師先生)過來了，章局長過來了"！大家定神一看，果真是章局長！天啦，當(dāng)時(shí)那感覺，心都能從嘴里蹦出來。真的，世上哪有這么巧的事??？在車上還被大家數(shù)落的預(yù)言家德平這下可抖威了，心中陣陣得意狂喜。就見章局左手提一食品袋，里面裝倆饃頭，悠悠哉哉地走在人行道上，大家壓住呼吸，大氣都不敢出呀，好在他也沒發(fā)現(xiàn)五人，真險(xiǎn)啦！待張局擦身而過，此時(shí)德平又說:"你們四人呆這，我去跟蹤章局去，就能知道老師身居何處了"。</h3><h3> 哈哈，高見高見！</h3><h3> 只見德平背個(gè)雙肩包，右手捂住個(gè)半邊臉，離張局身后約十步遠(yuǎn)，輕手輕腳，一路跟隨。先經(jīng)過大門又進(jìn)鐵柵欄，側(cè)身瞄住章局進(jìn)了電梯間又進(jìn)了電梯，待電梯門一關(guān)，德平三兩步便竄到電梯門口，兩眼緊盯著電梯上升的樓層數(shù)字，一陣功夫，電梯停留在22層上，乖的呀，12幢獨(dú)棟22層！哈哈不孬，自鳴得意，也算有功之臣了。至于門朝哪那就暫且不管了。一路浪腚小跑，多遠(yuǎn)就見那四人急猴猴地問:"怎樣怎樣，搞清楚沒"？德平把經(jīng)過一講，大家又一陣歡呼，就差沒喊萬歲。真神了！心想事成，都可編劇本了。此時(shí)德平又冷笑一聲:"哼，俺要是當(dāng)特務(wù)，起碼能追上耀波"！此話一出，又引來一陣歡笑，眼淚都下來了。</h3><h3> 在老師家北門斜對(duì)面處，五人安頓好了住宿，7722賓館406和407房，然后沒洗沒涮，逛街去嘍！</h3><h3> 各位看官定會(huì)問，到了常州，也知道了老師的住處，為啥不先去看望老師呢？有點(diǎn)不禮貌或與師不尊吧？這里就有些講究了。首先下午看人不妥，又怕老師陡見學(xué)生激動(dòng)，夜不能寐，再則怕老師忙里忙外，過于勞累。</h3><h3> 如何，想的周到吧？</h3><h3> 得嘞，走在常州市區(qū)的大道上，看著美麗的街景和林立高樓，心里那個(gè)爽啊，人人美滋滋的。左轉(zhuǎn)右看，該買的買唄，心滿意足。正要打道回賓館，艷萍手機(jī)鈴響，就見她傻乎乎的，口張多大，半天才緊張的說道:"陳老師電話"，此音一落大家也跟著慌張起來。陳老師她知道我們的行蹤啦？"先不接，看看底下還有啥故事"！有人說。眾人一時(shí)不語，沒過幾分鐘，德平手機(jī)又響，一楞！又是陳老師的視頻電話。唉，生姜老辣，狐貍斗不過好獵手呀，德平眉頭一皺，計(jì)上心來。只見他四處瞧瞧，找一樹下，避開身后建筑群，(陳老師熟悉地貌呀)把自己整個(gè)一張大臉嚴(yán)實(shí)的堵住了攝像頭，鏡頭里就一大臉和亂七八糟的樹枝。哈哈，有了！那就硬著頭皮接唄，看您能猜出俺在哪？電話一通，就見老師慈祥的面容和帶有點(diǎn)得意和勝利者的笑容問:"德平呀，到哪啦？看望老師來啦？也不吱一聲，還想蒙我呀"？天啦！這下真是傻眼了，到底還是讓老師提前知道五人的行蹤和目的了，防不慎防呀。此時(shí)德平也管不了許多了，勇敢面對(duì)，瞎胡謅唄。</h3><h3> "老師，向您報(bào)告，我們確實(shí)是去看您的，剛到揚(yáng)州，因?yàn)橛悬c(diǎn)事，今晚就住在揚(yáng)州了"。</h3><h3> "噢，那什么時(shí)間能到常州呀"？</h3><h3> "嗯嗯~明天上午九點(diǎn)左右吧"。</h3><h3> "噢，太好啦，我也想大家啦"！</h3><h3> 一聽老師此話，鼻子立馬就都酸溜溜的了。</h3><h3> 問師:</h3><h3> "您怎么知道我們來看您了"？</h3><h3> "嗨，你們的小心計(jì)還能瞞得了我嗎"？(笑聲)</h3><h3> 老師有點(diǎn)驕傲的說。</h3><h3> "你看我身邊是誰"？</h3><h3> 鏡頭轉(zhuǎn)動(dòng)定格處，沈老師、陶老師的面孔同時(shí)出現(xiàn)。大家都一起大笑起來。還真是她倆告的密呀，千思萬慮必有一失啊。老師這地下工作做的，也沒誰了！但當(dāng)晚說住在揚(yáng)州的鬼花招也迷惑住老師了！</h3><h3> 嚴(yán)師出高徒嘛。</h3><h3> 互相問好，相約明見，個(gè)個(gè)興奮的一陣一陣的。</h3><h3> 五點(diǎn)半，坐下晚餐。</h3><h3> 女生不喝酒，軍恩一路辛苦，德平對(duì)陪解乏。人逢喜事精神爽，些許功夫，二人便把艷萍帶的一瓶二十年陳釀喝了個(gè)底朝天！</h3><h3> 酒足飯飽，起身回府。</h3><h3> 住處與老師家就一街之隔。</h3><h3> 老師啊，您休息好！學(xué)生騙您不對(duì)，但也是為您存好心。理解萬歲！</h3><h3> 致敬了老師！</h3><h3> 洗洗，舒舒坦坦，美美地瞇一覺，明見師去！</h3><h3> 天明，晴，微涼。</h3><h3> 早餐后五人拎上禮品，神清氣爽，輕盈歡快地往老師家走去。</h3><h3> 進(jìn)入小區(qū)又進(jìn)入電梯，沒卡、難乘。偶遇一好心人幫忙打卡后，沖進(jìn)電梯，梅花指一點(diǎn)，直上22層。哈，心花怒放呀。</h3><h3> 出電梯，進(jìn)過道，與老師近在咫尺，老師卻蒙在鼓里！</h3><h3> 敬愛的老師，您的學(xué)生看望您來啦！</h3><h3> 一層三戶人家，老師家哪門哪戶呢？犯愁中，又不想冒然敲門。</h3><h3> 對(duì)，打電話！鈴響師接。</h3><h3> "德平呀，你們到哪了？是不是在大門口呀"？</h3><h3> 手機(jī)里傳來老師親切而熟悉的聲音。</h3><h3> "是的老師"，膽大，繼續(xù)編！</h3><h3> "好的，稍等，我下樓接你們?nèi)?quot;。</h3><h3> "不用了老師，您把門牌號(hào)告訴我們就中了"。</h3><h3> "那不行，沒有卡你們是乘不了電梯的"。</h3><h3> "沒事的，我們有辦法的"。</h3><h3> 老師似乎一楞，緩曰:</h3><h3> "2202"</h3><h3> 嘻嘻，老師又中一計(jì)！</h3><h3> 還想再逗， 這可把班長艷萍急壞了，搶過手機(jī)激動(dòng)地說:</h3><h3> "陳老師您開門吧"！</h3><h3> 門開處，那熟悉的身影就在眼前！</h3><h3> 學(xué)生列隊(duì)，齊喊:"陳老師好"！</h3><h3> 激動(dòng)、喜悅、歡笑、相擁，說不完道不盡的。</h3><h3> 如夢！</h3><h3> 見到老師，話無盡頭。傾訴了想念之情后，與老師夫婦去午餐，樓下小區(qū)花園，環(huán)境潔凈，有小鳥鳴唱，景致絕佳。紅花滿樹，綠意滿枝，就是一天然大氧吧呀！</h3><h3> 說著、走著、唱著、跳著、照著，便留下了這美篇里的那么多倩影身姿和美景！</h3><h3> 午飯中，人人少語，吃之無味，有心思在胸。</h3><h3> 飯畢，學(xué)生該踏上歸程說再見了。老師左看看右瞧瞧，那神情，一份母愛，一份慈祥，張口欲言，欲言又止。一個(gè)個(gè)拉著學(xué)生的手，眼有淚滴。</h3><h3> 真是依依不舍呀，驅(qū)車幾百里面師，來去匆匆，總有一別啊。大家把手搭在一起，共同相約來年再相見！</h3><h3> 別過老師，收拾行裝，退房時(shí)又陡見老師尾隨而至！</h3><h3> "我也給你們一個(gè)驚喜，來送送你們"！</h3><h3> 親愛的老師啊，您老都八十多的高齡了，還親自來送我們，學(xué)生承受不起呀。</h3><h3> 又是一番番叮嚀和囑咐。</h3><h3> 難分難舍?。?！</h3><h3> 車動(dòng)、前行，一團(tuán)火紅還立在那處······</h3><h3> </h3><h3> 回首</h3><h3> 老師還在招手</h3><h3> 低頭</h3><h3> 學(xué)生又在拭淚</h3><h3><br></h3><h3> 不說了，就到這吧，淚眼模糊。</h3><h3> 敬愛的老師，您多珍重！學(xué)生們都會(huì)為您的平安幸福、健康長壽而祈禱在每一天！</h3><h3> 再見，敬愛的老師！</h3><h3> 再見，美麗的常州！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>一一下為常州行記實(shí)</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>常州風(fēng)景一瞥</h3> <h3>常州夜景</h3> <h3>常州景區(qū)</h3> <h3>視頻一.常州走起</h3> <h3>視頻二.通往老師家的路</h3> <h3>視頻三.開門時(shí)的激動(dòng)與喜悅</h3> <h3>視頻四.千言萬語說不盡</h3> <h3>視頻五.陪老師夫婦游覽在美麗的小區(qū)花園里</h3> <h3>美麗高雅的高中班主任·老照片之一</h3> <h3>分不清老師還是同學(xué)·老照片之二</h3> <h3>年輕時(shí)的模樣·老照片之三</h3> <h3>滿面喜悅遮不住·老照片之四</h3> <h3>歡聚時(shí)刻·老照片之五</h3> <h3>看看誰照的好·老照片之六</h3> <h3>同一首歌·老照片之七</h3> <h3>一師門下·老照片之八</h3> <h3>歷經(jīng)風(fēng)雨，一輩恩愛老公倆</h3> <h3>班主任與班長</h3> <h3>正襟委坐，還是局長的派</h3> <h3>為老師搶鏡頭</h3> <h3>小潘同學(xué)有點(diǎn)膩歪的可愛喲</h3> <h3>經(jīng)停濱海服務(wù)區(qū)</h3> <h3>一襲紅裝，風(fēng)彩依舊</h3> <h3>進(jìn)入常州的第一張合影</h3> <h3>逛服裝城</h3> <h3>拉著老師的手，敬意在心頭</h3> <h3>這譜擺的沒落擱了</h3> <h3>小步邁不孬</h3> <h3>此包放的位置絕佳</h3> <h3>想沾光人家不理</h3> <h3>陽臺(tái)上綠意爭春</h3> <h3>劉奶奶雪嫩</h3> <h3>豪華商場大氣無比，人都跟著上檔次</h3> <h3>老師也好激動(dòng)哦</h3> <h3>聽老師講那過去的事情</h3> <h3>臭美，哼</h3> <h3>花下魁</h3> <h3>味道不咋的</h3> <h3>軍恩還那樣，不錯(cuò)不錯(cuò)</h3> <h3>一字?jǐn)[開風(fēng)彩依然</h3> <h3>琵琶女神哦</h3> <h3>點(diǎn)點(diǎn)紅花襯紅衣</h3> <h3>繼續(xù)上課</h3> <h3>好探</h3> <h3>婦女之友喲</h3> <h3>看老師穿衣搭配多好</h3> <h3>看見老師了，某人神情很驕傲喲</h3> <h3>指點(diǎn)江山，風(fēng)彩激揚(yáng)，如教鞭又握</h3> <h3>里里外外點(diǎn)點(diǎn)紅</h3> <h3>這感覺沒誰了</h3> <h3>連云港來的，不理</h3> <h3>伊人窗內(nèi)觀外景</h3> <h3>這譜擺的</h3> <h3>花艷誘人脖筋疼</h3> <h3>氣象萬千姿多彩</h3> <h3>識(shí)途者也</h3> <h3>失蹄者矣</h3> <h3>老師說啥聽啥</h3> <h3>空腔砸，斗艷</h3> <h3>象模象樣喲</h3> <h3>任馬由韁</h3> <h3>恩師如母</h3> <h3>花枝有點(diǎn)吃不消</h3> <h3>忽頭弄個(gè)驚馬糟了</h3> <h3>無韁之乘呀</h3> <h3>長發(fā)(8)</h3> <h3>景沒人風(fēng)彩</h3> <h3>花藍(lán)好看沒法拎，靠靠</h3> <h3>紅配綠</h3> <h3>一看就是有福之人</h3> <h3>壽如睡8無止境</h3> <h3>花無師俏</h3> <h3>想啥啦？說來聽聽</h3> <h3>腳跟不穩(wěn)，依師能駐</h3> <h3>尾著睡8走一圈試試</h3> <h3>也就高點(diǎn)而已</h3> <h3>胡丫愿望終于實(shí)現(xiàn)了</h3> <h3>想老師差點(diǎn)想瘋了的人</h3> <h3>相得益彰</h3> <h3>跟老師站一起還怪順眼的了</h3> <h3>嗯，越來越順</h3> <h3>頭頂荷瓣，不染凡塵</h3> <h3>笑容可鞠小迷人</h3> <h3>桃李不言，下自成溪</h3> <h3>一花引來眾花開</h3> <h3>洋氣不少，還可</h3> <h3>小樣也迷人</h3> <h3>再回首，霞照歸途</h3> <h3>輕嗅一點(diǎn)香</h3> <h3>怎瞧怎漂亮</h3> <h3>閱盡人間花如海</h3> <h3>小劉惡俊惡俊的</h3> <h3>老師風(fēng)彩，無人能比</h3> <h3>不為花醉人自華</h3> <h3>摘朵花兒戴</h3> <h3>今天有約，來日再聚</h3> <h3>踏歌而行延鶴壽~老師偶得</h3> <h3>老師為常州行后記之一頁</h3> <h3>老師為常州行后記之二頁</h3> <h3>老師為常州行后記之三頁</h3> <h3>老師為常州行后記之四頁</h3> <h3>老師為常州行后記之五頁</h3> <h3>老師為常州行后記之六頁</h3><h3><br></h3><h3>感恩老師！<br></h3> <h3>學(xué)生們六十歲聚會(huì)時(shí)與老師的留影</h3> <h3>[后語]</h3><h3> 各位看官，尊師愛師、學(xué)生天份?？赐鲙煶Ｖ菪袌A滿地落下了帷幕，也留下了一段精彩佳話。時(shí)光荏苒又來日方長，敬愛的陳老師，學(xué)生衷心恭祝您老人家開心每一天！</h3><h3><br></h3><h3> 未完待續(xù)</h3> <h3>有打油詩曰</h3><h3><br></h3><h3> 講古講古</h3><h3> 人在新浦</h3><h3> 常州探師</h3><h3> 情灑一路</h3><h3> 師生情誼</h3><h3> 永生傳續(xù)</h3> <h3>組 織 : 水蘋</h3><h3>機(jī) 長 : 軍恩</h3><h3>乘 務(wù) 長 : 又怡</h3><h3>副乘務(wù)長 : 克娟</h3><h3>策 化</h3><h3>攝 影</h3><h3>文 字 : 平安一生</h3>