<h3> “我會去豐富自己的人生坐標，在更大的坐標上，繼續(xù)講述自己的故事……”成尚榮先生2018年4月出版了他的文集，站在兒童立場，彰顯出道德這一最高目的，課程透鏡投射出精神光彩，教學律令成為文化自覺，語文有了萬千氣象，名師基質得以開發(fā)，教學風格，教學流派得以生長，教育人生走向自由之境。</h3> <h3> 在張艷校長和劉杰老師的閱讀推薦和精神引領下，大馬路小學自主成長團隊的老師們懷著對成尚榮先生的敬仰、崇拜，在寒假共讀了成尚榮先生的書籍，3月5日這一天，團隊老師圍繞《教學律令》《課程透鏡》開展了美好三月的讀書交流活動。</h3> <h3> 會議由團隊導師特級教師劉杰主持，她希望老師們不斷走近成尚榮，悉心閱讀先生的書籍，感受先生的思想魅力，從中汲取發(fā)展的力量，不斷思考、筆耕不輟，做一個精神燦爛的教師！</h3> <h3> 老師們走近成尚榮先生，閱讀成尚榮先生，在思考、交流中成長為精神燦爛的教師，也在自己的人生坐標上講述著自己的故事。愿老師們用燦爛的精神喚醒學生豐富的心靈，用燦爛的笑容點亮自己幸福美好的教育人生！</h3>