<h3>二月二，龍?zhí)ь^。</h3><h3>來書院，學文化，</h3><h3>碰個好彩頭！</h3><h3>——周六早上九點半，恭候您！</h3> <h3> 在殷院長朋友圈 ～ 上面這則“公益廣告”感召下，踏著早春的腳步，興致勃勃來到孟子書院，聆聽傳統(tǒng)文化專題講座。<br></h3> <h3> 殷院長從四個方面講述了中華傳統(tǒng)節(jié)日及其文化意義 : 一、時、節(jié)、節(jié)日；二、中華節(jié)日的分類；三、中華節(jié)日的設置；四、中華節(jié)日的文化意義。并對時、節(jié)、旦、日、月、年，春、秋等字的淵源進行生動形象的說文解字。</h3><h3><br></h3> <h3> 從說文解字上看，節(jié)這個字就是節(jié)點，它不僅僅把過去和未來分開，而且還把過去和未來連接起來。人們把時間分為日、月、年，乃至分為春夏秋冬二十四節(jié)氣，不僅告訴人們在不同得節(jié)日安排好生產(chǎn)生活，還寄予人們的崇拜、祈福、庇護、期盼和寄托，還積累了人類的文明和文化沉淀。這就形成了節(jié)日，形成了節(jié)日文化，我們既要學好中華節(jié)日文化知識，又要過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，對個人對家庭對民族對國家有非常重要的意義。</h3> <h3> 二至，來源先民對自然的間接觀察。 二分，來源于先民對自然的直接觀察<br></h3> <h3> 按農歷計的傳統(tǒng)歲文化性節(jié)日和植根傳統(tǒng)文化和風俗的人倫主題節(jié)日:春節(jié)（應該稱中華年）、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)。</h3><h3> 按公歷計的現(xiàn)代紀念日（主要是政治性的）:元旦、三八國際婦女節(jié)、五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、六一國際兒童節(jié)、日子中國共產(chǎn)黨紀念日、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)等。</h3> <h3> 古代詩詞多與節(jié)日有關</h3> <h3> “龍”為何物？“龍?zhí)ь^”有什么意思？這一節(jié)日的來源是什么？在歷史上經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化？鄒魯文化開發(fā)與應用研究所所長王川老師娓娓道來，既有趣味性，知識性，更從深度和廣度上讓我們更進一步了解到這一民間傳統(tǒng)節(jié)日的文化意義。</h3> <h3> 龍?zhí)ь^星象和季節(jié)變化</h3> <h3> 龍?zhí)ь^（農歷二月二），又被稱為春耕節(jié)，農耕節(jié)，春龍節(jié)，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日，“龍“是指二十八宿中的東方蒼龍七宿星象，每到仲春卯月之初，黃昏時”龍角星”就聰東方地平線上出現(xiàn)，故稱“龍?zhí)ь^“。</h3> <h3> 二月二的源起和演變過程</h3> <h3> 從民間諺語解讀二月二節(jié)俗的文化的意義</h3> <h3> 中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，形成多樣，豐富多彩，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著信仰、祭祀、天文、地理、物候、術數(shù)、歷法等人文與自然文化內容。早期的節(jié)日文化反映的是上古社會古人自然崇拜，天人合一的人文精神，一系列祭祀活動蘊含著禮樂文明的深邃文化內涵。</h3> <h3> 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。春天是播種的季節(jié)，是孕育的季節(jié)，萬物復蘇，生機勃發(fā)。孟子書院更多精彩期待中……</h3>